培养学生兴趣优化体育教学

学生对某一运动项目兴趣大,教师使用恰当的教学方法引导学生,使学生积极主动地投入学习锻炼,教学效果就能达到最佳状态.本文试就如何培养学生的体育兴趣,提高体育教学效果进行了简要阐述.     

高中体育教学提升学生体育兴趣方法研究

体育教学对学生的体育素质和体能水平提升有着良好的促进作用。因此。教师就必须要对当下的体育教学情况进行的分析,充分的了解学生的体育知识和体育技能掌握程度,以全面提升学生学习兴趣为目的,对实际的高中体育教学进行全面的创新改革,利用科学的方式来引导学生循序渐进的进行体育学习与练习。这样才能使实际的体育教学效率和质量能够得到持续提升。     

浅析初中体育教学多样化与学生体育兴趣的培养

随着教育改革力度的加大,初中体育教学也面临全新的挑战和改革要求。我国的教育体系由以往单一化教育体系逐渐转变为较为齐全的教育体系。在这样的背景下,体育教学理念和教学方法也发生一系列变化。现阶段,体育教师在教学过程中既要做好体育知识与技能的传授工作,还要重视对学生体育兴趣的培养。只有让学生产生浓厚的学习兴趣,才能做到在课堂上全身心投入,使学生的天性得以释放,从而实现课堂教学效益最优化。     

论怎样培养学生的体育课学习兴趣

“学生喜欢体育运动,但不喜欢体育课”的说法众说纷纭,本文简要论述了如何培养学生体育兴趣从而上好体育课,提高学生的体育素质.     

浅析如何培养学生的体育兴趣

“兴趣是最好的老师”,如果一个人对某事或某物索然无味,就很难深刻,甚至听而不闻、视而不见.在体育教育和活动中,体育兴趣最能反映学生的自觉学习性和积极性,它对学生的学习,成长乃至一生的发展,都具有十分重要的意义.     

如何培养学生的体育兴趣

提高体育教学质量,首要的是抓住学生对体育课的兴趣,没有兴趣的学习是被动的,毫无创造性的,本文从树立学生正确的学习动机,培养学生练习兴趣和参与意识,以及教师在体育教学中的主导地位和主导方面,简要地论述了兴趣在体育教学中的重要性和如何培养学生的练习兴趣,有效地提高体育教学质量,使学生成为体育教育的终身受益者.     

普通高校体育课教学与激发学生学习兴趣的探讨

体育课教学是一个复杂多变的过程，各种内外因素的刺激都会使学生的学习兴趣发生变化。体育课教学质量的好坏与学生课堂上兴趣变化有很大关系，直接影响着教学效果。在教学中，找出引发学生学习兴趣变化的不同原因，结合体育课教学内容并制定相应的措施，力求让学生摆脱消极的学习兴趣，才能提高教学质量。     

浅谈高中体育激发学生兴趣

高中体育教学中,培养学生对体育锻炼的兴趣,掌握从事体育锻炼必要的技能与方法,获得有关健康的知识与信息,树立终身体育的观念,是我们教师必须思考的问题。于是,在体育教学的目标和内容,以及教学方法的多样性上,都应该努力预设,最终达到教学的的效率提高。     

自研自制拉伸敏感性能测试装置,培养学生科研创新与实践能力

实验装置的自研自制对大学生创新意识的培养和实践能力的提高具有重要作用.围绕导电高分子柔性器件的测试,将数字万用表和万能试验机相结合,根据材料的特性和测试要求,学生在导师指导下,亲自动手调节两台设备的匹配情况,最后获得测试导电高分子柔性器件的设备.通过自研自制测试评价系统,让学生在参与前沿科研成果研究过程中得到充分的锻炼,培养学生的综合创新能力.同时,通过自研自制设备研发,使学校能够更好地研发适合自身专业建设需求的非标设备,提高师生设备研发能力,提高实验室建设水平.     

"科教融合"培养高职学生创新能力的关键路径研究

随着国家创新驱动发展战略在高校的深入实施,"科教融合"已成为我国高等教育的基本人才培养理念.高职院校作为高端技能型创新人才培养重要阵地,也应以科教融合理念为指导,开展人才培养工作.该文在前期实践的基础上,从平台建设、制度建设、人才培养方案修订、教材建设、教学改革、诊断与改进等微观层面梳理出科教融合培养高职生创新能力的关键路径,以期为职业院校开展创新型人才培养提供新的思路.     

创新公共图书馆服务以保障残疾人权益

公共图书馆是公共文化体系的重要组成部分,为包括残疾人在内的社会公众提供均等化的公共文化服务,是公共图书馆的神圣职责和社会文明进步的体现。本文从保障残疾人文化权益的角度出发,以促进公共图书馆的服务创新、融合发展为目的,针对公共图书馆服务存在的问题,提出完善服务措施和拓展服务功能、善用社会力量协同发展等对策建议。     

Impact of an Infusion Model on Social Work Students' Aging Knowledge,Attitudes, and Interests

Abstract

This study sought to provide data regarding the use of infusion of gerontological materials throughout curriculums to enhance students' attitudes toward older adults, their knowledge of aging-related issues, and their perceptions of gerontological social work. A quasi-experimental design was used to compare outcomes for graduate social work students who were and those who were not exposed to gerontological infusion. Results indicated that exposed students experienced a greater improvement in their view of aging-related career opportunities and in their belief in the importance of gerontological social work. Treatment group students also showed greater gains in self-rated aging knowledge. Both treatment and control group students had significant gains in a test of aging-related knowledge. Pedagogical implications are discussed.     

思想政治教育视阈下新时代大学生文化自信培育路径探索

笔者利用甘肃Z高校400份大学生文化自信的调查数据,对大学生文化自信的现状及存在的问题进行了实证分析。结果显示,绝大部分学生对中华优秀传统文化、中国革命文化、社会主义先进文化认知、认同和践行程度均较高,对外来文化比较客观包容,但仍有部分学生存在文化自信不足等问题。为此,提出了加强中华优秀传统文化教育,加强革命文化教育,加强社会主义先进文化教育,理性对待西方文化等培育新时代大学生文化自信的路径。     

历届"互联网+"大学生创新创业大赛金奖项目特征分析

中国"互联网+"大学生创新创业大赛是深化高等教育综合改革,培养造就"大众创业,万众创新"生力军,推动大学生创新创业的重大赛事,位居学科竞赛排行榜项目首位.以中国"互联网+"大学生创新创业大赛前五届国赛金奖项目为研究对象,通过使用描述统计及词频分析的方法,对金奖项目进行相关统计并进行时序性演变特征分析,据此为参赛高校和项目团队的选题立意和教育深化提供对策和建议.     

Balancing Scientific and Community Interests in Community-Based Participatory Research

Community-based participatory research is an approach to studying human populations that emphasizes extensive partnerships between researchers and community members. While there are many advantages of this approach, it also faces a number of conceptual and practical challenges, one of which is managing the conflict that sometimes arises between promoting scientific and community interests. This essay explores the potential conflict between scientific and community interests in several different stages of community-based participatory research, including research design, data interpretation, and publication, and makes some suggestions for practice and policy. To manage potential conflicts between scientific and community interests, investigators and community partners should enter into written agreements at the beginning of the study. In some cases, it may be necessary for a third party, such as a review committee from a supporting institution, the community, or a funding agency, to help investigators and community partners resolve disagreements. It may also be useful, in some situations, to publish a dissenting opinion when investigators and community partners cannot agree on how to interpret findings resulting from a study. These strategies may help address some of the challenges of implementing community-based participatory research.     

动漫艺术在气象科普公益宣传中的探索与表现

科技的发展需要动漫这种大众性的视觉文化艺术形式的传播与宣传。动漫艺术的发展与应用开拓了气象科学宣传的新模式。在＂气象漫画＂的创作方面,网络游戏是＂气象动漫＂新颖的表现形式。打造具有品牌影响力的＂气象动漫＂角色品牌无疑是进行气象文化宣传的有效途径。＂气象动漫＂宣传必须以现代传媒为支撑,通过互联网、移动通讯、网络电视、移动电视、数字电影、触摸媒体等跨媒体平台,结合传统媒介如报刊杂志、广播电视等,逐渐形成以移动彩信、网络动漫、网络动漫游戏和手机动漫游戏等为代表的新媒体＂气象动漫＂作品表现形式。     

在商务英语教学中培养学生的交际策略能力的研究

采用实验研究法在商务英语教学中培养学生的交际策略能力,通过一个学期的策略训练,得出了以下的结果：（1）实验组学生使用的策略、尤其是所培训的策略（转述策略、近似表达策略、迂回策略和填补策略）明显高过非实验组,证明了实验组在交际策略训练后学生愿意接受或使用更多的交际策略;（2）在商务英语课程教学的课堂中对学生进行交际策略的培训不影响学生的笔试成绩,相反,通过策略培训,实验组学生学习积极性有了很大的提高,学习成绩有了显著的进步和提高;（3）交际策略训练有助于提高学生的交际能力。     

大学生创新创业学习方法研究

大学生如何通过学习的方式掌握创新创业是一个人们关注已久但仍未很好解决的问题.该文以大学生的视角探究了学习创新创业的特质领域、过程领域和实践领域.各领域对创业方面有不同的表述:特质领域认为创业者是天生的,不能经过后天培养;过程领域认为创业是线性的,可预测的;实践领域认为学习应超越理论,注重实操.