高校电子商务慕课建设与教学的问题分析及对策研究

该文运用网络调查、描述性统计分析和文本分析等方法调研了主流慕课平台上电子商务专业课程资源的基本情况,包括开课单位、教学团队和课程内容等方面.然后,运用回归分析方法研究影响选课人数的关键因素.在此基础上,探讨慕课建设和教学存在的问题,并尝试提出应对策略.该研究对于高等学校教育教学理论的发展具有重要理论意义;同时,对于慕课资源建设、高校教学安排调整和教师教学方法改进具有重要的现实意义.     

基于项目学习和表现性评价的混合式教学创新设计研究 ——以《人机工程学》SPOC课程为例

在互联网背景下,传统的教学模式正面临越来越多的挑战.以学生为中心,促进学生自主学习,激发学生学习的积极性是教学改革的关键.该案例以混合式教学理论、项目式学习理论、表现性评价理论为依据,针对自主研发的"人机工程学"慕课教学资源和中国大学慕课SPOC平台,综合运用翻转课堂教学法、项目驱动教学法,进行混合式教学创新.实践表明,该教学形式有效提升了学生的自主学习能力和创新实践能力,对教学改革具有重要参考价值.     

我国高校慕课发展的困境及策略研究

"互联网+"背景下,慕课俨然成了高校教学改革的一个新思路.任课教师通过制作品质精良的课程,让学生在线进行学习和测试,有针对性的查缺补漏,充分体现了因材施教的教学理念.然而从高校慕课发展现状来看,存在不少问题.该文将探讨高校应用慕课的巨大价值以及慕课发展面临的困境,并提出相应的解决策略,希望能够给慕课的发展创造良好的环境,充分发挥出慕课的优势,推动高校教学改革进程,实现高校人才培养目标,为大学生的综合全面发展提供可靠保障.     

基于慕课资源的概率论与数理统计课程混合式教学的研究与实践

在“互联网+教育”不断发展的背景下,慕课资源作为一类互联网教育资源,为学生提供了新的学习途径,立足慕课资源构建混合式教学成为教学改革的发展趋势。该文以概率论与数理统计课程为研究对象,针对慕课和混合式教学的特点,探讨概率论与数理统计课程依托慕课资源构建混合式教学的方法和策略,以促进概率论与数理统计课程混合式教学的发展。     

《电工电子技术基础》线上线下混合教学模式探索

随着现代信息技术的不断发展,人们生活、工作和学习的方式已经发生了重大变革,电工电子技术在社会各界都得到了广泛的应用,社会对电工电子技术领域的人才需求量也不断增大.随着教育改革的不断深化,传统的线下教育课堂模式已经不能满足新时期教育信息化的需要,微课、慕课等线上教育应运而生,混合式教学逐渐在《电工电子技术基础》教学中得到应用.该文通过简析线上线下混合式教学模式,分析线上线下混合教学模式在《电工电子技术基础》教学中的重要性,针对当前电工电子技术基础教学过程中存在的问题,提出采用《电工电子技术基础》线上线下混合教学模式,以不断提高电工电子技术教学的质量.     

翻转课堂在中职教学中的应用思考 ——以《计算机应用基础》课程为例

随着信息技术的发展和中职教改的深入,翻转课堂教学模式走进了中职课堂,在各学科教学中取得了一定的成果.《计算机应用基础》这一课程,需要大量的动手实践时间,运用翻转课堂教学,能更大程度上发挥学生的主动性和参与性,体现翻转课堂的优势.要在中职计算机课堂上成功实施翻转课堂教学,教师应转变观念、精心制作微课、结合学生专业背景巧妙设计案例,依托网络学习平台,提供充分的学习资源,尊重学生个体差异,组织学生自主学习、积极探索,让学生成为课堂的主人.学生要在教师的指导下自主完成课前学习和课后作业,积极参加课上探究和实践,确保知识内化,提高计算机应用能力和计算思维能力,更好地适应岗位需求.     

慕课理念下高职院校教学改革的发展研究

随着我国慕课理念的研究逐渐深入,慕课的应用为我国高职院校的教学改革以及教学发展做出了较大贡献。作为现阶段高职院校教学改革的重要组成部分,慕课教学理念的研究与应用不仅关系着教学改革的具体质量与效率,而且对于我国高职院校的整体优化发展也具有重要影响。基于此,本文将慕课理念下高职院校教学改革的发展研究作为主要的课题研究内容,通过慕课理念下高职院校教学改革存在的问题提出相对应的发展对策。本文旨在为慕课理念下的高职院校教学改革研究提供几点参考性建议,并为我国高职院校教学改革的优化发展提供积极的推动作用。     

移动教学平台在经管类实验中的应用研究

移动学习正在变革传统的教学方式,目前,越来越多的高校开始使用移动教学平台.移动教学平台将改变经管类实验教学模式.研究分析了移动教学平台的必要性;提出了移动实验教学平台的建设目标;移动实验教学平台所应包含的功能模块,如微课慕课教学平台、移动教学交流平台和移动实验APP课程平台.并结合湖南工程学院管理学院开展移动实验教学的案例进行了分析,结果显示,移动教学平台促进了经管类实验教学的开展,高校建立经管类移动实验教学平台是十分有必要的.     

功能材料专业《材料科学基础》课程线上线下混合式教学改革研究与实践

该文针对大连民族大学功能材料专业的学生特点,总结《材料科学基础》课程在教学过程中出现的问题和存在的弊端,提出改革和深化《材料科学基础》课程的一些教学措施与实践,目的在于将《材料科学基础》课程中枯燥、庞杂的知识点简单化、通俗化、趣味化.建立以中国大学慕课、雨课堂和传统板书+PPT相结合的线上线下混合式教学模式,激发学生对《材料科学基础》课程的学习兴趣,为培养各种功能材料及相关领域的复合型应用人才提供指导.     

线上线下混合模式下的教学课程改革

传统的课堂是教师主导整个教学活动,影响了学生学习的积极性,制约了学生的创新能力.故结合慕课模式,设计线上线下混合模式的教学课程改革方案.在教师主导、学生主体、分散集中的原则下,实行线上和线下混合教学.从预习教学、资源准备、开展实验教学模式设计、准确界定课程属性、合理选择设计维度、有序开展教学环节等方面进行具体实践.课程...     

民国时期词集编年笺注之兴起及其意义

清中叶之前,词集笺注一般重在注解语辞典故,清中叶至清末民初,词集笺注主要以疏证体的形式出现,重在人事考订,笺注转向注重知人论世,为编年笺注的兴起提供了重要基础。民国时期,随着新学术思想的影响与现代词学学科的建立,以龙榆生、夏承焘、唐圭璋、邓广铭等为代表的新一代学人将词集校勘、笺释、编年等内容融为一体,极大推动了词集编年笺注的兴盛与成熟,既体现了词集文献整理走向学术化与现代化的必然趋势,也标示着20世纪词别集整理的方向。     

民国时期甘肃藏区新式学校教育述评

民国时期甘肃藏区的教育体制呈现多元并立的格局 ,本文试就其近现代新式学校教育的历史沿革、理论渊源、运行实践及其历史地位予以分类述评。所涉资料均以民国时期的历史档案及社会调查等第一手资料为依据 ,并参照有关学术著作予以参佐、补充和考证。作者认为民国时期甘肃藏区新式学校教育的蕴生与发展 ,是甘肃藏区社会的重大历史变革 ,研究其理论与实践活动 ,对推进新时期社会主义教育事业仍有历史借鉴意义。     

金融危机背景下武汉市上市民营企业债务风险分析

民营企业是国民经济发展的重要支柱,而上市民企是民营经济及上市企业群体的重要组成部分。通过对金融危机爆发以来武汉市上市民营企业债务风险变化情况的分析,发现民营企业债务风险在危机时期得到不同程度的显现,变动情况与宏观经济走势高度相关。进一步分析发现,民营企业的自身属性以及不完善的市场机制是债务风险形成的重要制度性因素,必须重点加以解决。     

儒家宗教性研究的趋向

本文对晚近四十年来英语世界中儒学研究的概况进行了精要的说明。透过本文 ,我们可以掌握当前英语世界儒学研究的整体情况与主要动向。本文首先介绍了儒学研究在英语世界中最近的历史发展 ,继而说明了儒学研究在当前英语世界中的几种不同类型。在此基础上 ,着重指出了从宗教性角度研究儒学的最新动向 ,并通过对代表这一动向主要人物如狄百瑞、杜维明等人相关思想的分析与探讨 ,使我们对这一研究动向能有较为深入的了解。     

关注城市老人群体的养老问题

自2000年我国步入老龄型国家以来,随着社会进步、社会福利的推进,城市老年人已成为社会关注的重要群体。 为此,笔者根据接受的民政部科研课题调查的需要,利用假期组织本校民政行政管理专业的近1200人的调查队伍,分赴全国31个省、自治区、直辖市的部分城市,实施“城市社区老人问题调查方案”。其中所涉沿海地区6个省、3个直辖市,中部地区10个省,西部地区11个省、自治区和1个直辖市,以问卷调查的方式共调查社区5125个、老人4856人,完成有效样本2246个。调查情况介绍如下。     

我国高校教学管理队伍研究述评--基于最近20年文献的分析

反观20年的文献资料,我国关于教学管理队伍的研究主要集中在该队伍自身建设、问题分析与对策、专业化和素质要求等方面,成果丰富,但仍存在基础理论研究有待深入、应用性研究亟需加强等方面的不足。     

西部地区农村劳动力外出就业状况研究

本文首先分析了西部地区农村劳动力外出就业状况 ,认为西部地区农村劳动力外出就业总体水平低和劳动力转移滞后 ,其结果使得西部地区农民纯收入偏低。其次 ,分析了存在这些问题的主要原因。最后 ,提出扩大西部地区农村劳动力外出就业的主要对策。     

探究慕课时代俄语专业教学面临的新挑战及应对策略

教师要分析俄语专业教学的现实难题,了解教学质量的提升需要.该文深入慕课时代教学工作在技术、师资等方面面临的新挑战,包括:网络教材资源不足、师资专业水平有待提升等.针对这些问题,该文提出了相应对策:通过强化师资培训增强师资专业水平、重视俄语专业课程内容的开发等措施,不断提高俄语专业教学质量,培养高质量的俄语专业人才.     

关于我国世界史学科发展的思考

为了推进中国的世界史学科在新的世纪中健康发展并获得长足的进步，必须首先回答这样的问题中国的世界史学科应该如何发展?一种答案是同国际史学接轨、对话，像发达国家史学家那样从事世界史研究。另一种答案是吸收国际史学研究的营养，根据中国的需要来发展世界史学科。对此，本文逐一进行较为深入且有见地的论述。     

金融危机背景下资源性产品价格下降的经济效应解析

2008年下半年以来石油、铁矿石、煤炭、钢材等资源性产品的价格下跌,一方面将使中国相关行业收入减少,给财政收入和就业的持续、稳定增长以及世界范围内新能源和节能技术的研发进展造成困难;另一方面,也促进中国物价水平的全面回落,并为生态和社会环境的改善以及贸易条件的改善作出贡献。我们应充分认识到这两点,乐观面对负面影响并充分利用正面效应,深化资源性产品价格机制改革。