案例教学法在《社会保险学》课程教学中的探讨

结合《社会保险学》在不同学科专业中地位与两类主要《社会保险学》教材内容结构体系的特点,分析《社会保险学》课程教学中案例教学法的必要性。从教学实践出发,探讨案例教学法在《社会保险学》课程中的作用,并阐述《社会保险学》课程教学中案例设置的技巧。     

项目教学法在品牌管理课程中的创新应用分析

品牌管理课程具有较强的综合性,作为市场营销专业的一门主要课程,课程教学内容注重学生实践能力的培养。高等教育肩负着培养面向市场的综合型人才的责任,但要确保学生能够快速适应社会,还需要高校积极创新教学方法,提高学生的专业技能。该文根据品牌管理课程教学现状,对项目教学法在品牌管理课程中的应用进行设计和实施,以促进学生实践技能的提升,确保其能够满足市场需求,并为相关学科教学提供参考。     

模块化教学法在《单片机原理及应用》课程教学改革中的应用与实践

该文针对传统《单片机原理及应用》课程的教学特点,详细阐述了单片机课程教学改革思路,在保留原有课程知识系统完整性的基础上,重构理论和实验教学内容,提出了一种模块化教学法,将教学内容分为五大模块,每个模块又分为基本项目和扩展项目,突出应用性和创新性,巧妙地将理论知识贯穿到模块的项目中去,解决了单片机课程的基础性与应用性要求...     

新时期《农田水利学》课程教学改革探索

新时期,新技术新理念的快速发展对《农田水利学》的课程教学提出了新的要求,探索对《农田水利学》课程内容的教学改革是新时期的必然趋势。目前,《农田水利学》课程存在学生兴趣不高、教材内容更新滞后、重理论轻实践和教学方法传统单一等问题,因此,应加强学生思想教育,树立专业价值观,培养学生的课程学习兴趣和专业的责任感;同时,应根据时代需求调整和拓展教学内容;应强化和增加实践教学,通过认知实践、教学实验和科创活动等,提高学生的认识水平。此外,应积极探索和改进教学方法,充分利用网络资源,吸收新的教学理念,提升教学效果。     

《农业推广学》重点课程建设的探索与实践

针对农业推广学课程特点，按照重点课程建设的基本要求，在多年教学实践与探索的基础上，总结了在教师队伍建设、课程体系改革、课堂教学方法、考试考核方式、实验与实践教学等方面采取的改革措施与取得的成效。     

试析党的执政资源建设

执政资源是政党执政的基础。它涵盖党的建设的各个层面,事关党的前途与命运。就形态或属性而言,执政资源主要有物质、政治、精神三大门类。研究执政资源理论,加强执政资源建设,对坚持、改善和加强党的领导具有重大理论和现实意义。     

浅析国际海底生物资源开发制度的构建

国际海底生物资源引起国际社会广泛关注的直接原因在于该资源所蕴藏的巨大商业价值,而公正、合理的分享这些价值有赖于开发制度的构建。国际海底生物资源开发制度的构建,法律属性的明晰是基础,获取模式的选择是关键,惠益分享制度的构建是落脚点。研习现有国际法的规定,结合资源本身的特征,国际海底生物资源的法律属性应为人类共同继承财产,获取模式宜采用联合企业安排,而在其惠益分享制度的构建中,应弱化货币惠益分享,强调非货币惠益分享,以使资源所衍生利益公平的惠及各个国家。     

构建工学结合课程体系的探讨

课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。工学结合对于提高高职教育人才培养工作质量起着至关重要的作用，本文重点讨论了如何构建符合“工学结合”要求的课程体系。     

网络时代政党话语建构的适应性探索

认为网络时代话语生态环境的权威政治解构化、政治空间透明化、个体自主能力强化、政治话语消解化对政党话语建构提出了全新要求.执政党需要从话语主体、话语内容、话语受众、话语媒介在编码环节、输出环节、接收环节和反馈环节的相互关系及其矛盾运动中,探寻和把握网络时代党的话语建构的内在逻辑及其运行规律.从提升话语主体、丰富话语内容、优化话语表达、共情话语受众、融合话语媒介五个方面探索了政党话语建构的适应性路径,以提升党的网络意识形态领导权和话语权,巩固党的执政地位.     

浅析慈善文化建设之深层理念培育

慈善事业的发展首先表现为社会成员广泛而踊跃的慈善行为，要激发人们的慈善行为就必须首先激发人们的慈善意识。而人们慈善意识的激发是基于主体理性的自觉认知基础上的，为此深层次的慈善理念培育至关重要，特别表现在如下四个方面：健康的财富观、人文关怀理念、社会责任感和“助人就是助己”的特殊功利观。     

浅析慈善文化建设之深层理念培育

慈善事业的发展首先表现为社会成员广泛而踊跃的慈善行为,要激发人们的慈善行为就必须首先激发人们的慈善意识。而人们慈善意识的激发是基于主体理性的自觉认知基础上的,为此深层次的慈善理念培育至关重要,特别表现在如下四个方面:健康的财富观、人文关怀理念、社会责任感和助人就是助己的特殊功利观。     

高等院校运筹学课程建设改革探析

为适应科技时代背景下高等教育教学改革的发展,满足高等院校管理类专业的岗位任职需要,该文从运筹学课程的教学内容出发,重点分析了目前以传统教学为主的课程建设体系重理论轻应用的局限性,立足于学以致用,着眼于实践化教学的具体要求,从模块化教学出发,在教学内容、教学方法以及课程组建设等方面提出了建议和措施,对提高学生灵活运用建模的方法对问题进行量化分析以辅助管理决策的能力具有重要意义。     

心理健康标准的分析与建构

以循从社会规范和与环境的适应与否作为依据判断心理健康的标准是必要的 ,但是这一标准的问题在于社会规范和社会环境本身的历史性和地域性。心理健康标准可分为三个层次 ,即生理无症状层次、良好的社会适应层次、充分的心理机能发展层次。对健康状况的描述必须从质与量两个方面进行辩证分析 ,才能准确描述     

浅析新农村建设中的思想道德水平提升

农村思想道德体系是社会主义思想道德体系的主要组成部分,新农村建设同样对我国农村的思想道德水平提出了要求,大力提升农村思想道德教育水平是构建和谐社会道德体系的重要前提,同时也是为新农村建设提供强大精神支柱的重要举措。     

高校思想政治理论课网络教学资源建设与应用研究

思想政治理论课网络教学资源建设是推动思想政治理论课改革创新的必然要求,面对网络教学资源建设的现实困境,教师应创新管理体制机制,加强顶层设计;优化各种素材,提升资源质量;建立交流平台,促进教师之间教学资源共享.加强思想政治理论课程网络教学资源建设对于丰富教师教学内容,实现资源共享,提高学生学习自主能力具有重大现实意义.