论软新闻的汉译英

软新闻的汉译英包括译信息、译功能和译文化。在这三者之间,信息的增删是表象,功能的近似是根本,文化的差异是内容。基于软新闻灵活的写作手法和丰富的文化蕴涵。本文建议软新闻的汉译英应该在不损害原文理解的前提下,适度地采取增译、删减、类比和改译等手法,以达到译文的衔接性、连贯性和可交际性。     

在新课标下以学生学习活动为中心的教学实践

《新课程标准》指出:学生是语文学习的主人.语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……以学生学习活动为中心的教学是推进素质教育的有力举措.在小学语文课堂教学中必须有效地针对学生的差异,充分转变课堂组织形式,使教学达到最优化.     

"内容依托型"教学模式在外语专业课堂中的可行性——来自高年级日语泛读课的实践报告

近年来,在全球一体化和信息时代不断发展所带来的社会变动下,大学外语专业的教育教学面临着前所未有的严峻挑战.尤其近年来外语专业毕业生的就业形态呈现多样化发展,很多学生毕业后从事的是与专业无关的职业,导致学生在学习阶段就出现了迷茫、厌学等消极表现.那么,作为教师来讲,如何通过自己的课堂给学生带来积极正面的影响就成为极为重要的课题.在此背景下,"内容依托型"教学模式给我们提供了新的思维方式,并对今后的外语专业教学赋予了新的可行性.该文以国内某大学日语专业高年级泛读课程为实践对象,对实践过程中的各个细节进行了总结和反思.     

当好经济新闻舆论引导的定音鼓

经济建设是党的中心工作,意识形态工作是党的一项极端重要的工作。处于二者交集位置的经济宣传工作,也就必然始终是发挥舆论引导作用的主阵地,始终是党的新闻事业中一个极为重要的组成部分。同时也要看到,经济领域门类繁多,经济问题非常复杂,各种杂音、噪音难免影响人们的思想情绪和经济行为,甚至给国民经济安全带来一定挑战。     

以学生为中心的混合式教学创新与探索

流体输配管网课程秉承以学生为主体的输入-产出教育理念,充分应用现代化智能教学工具,以翻转作业为素材,组织学生进行自评、互评,有序开展学生答辩交流,师生互动和点评,从而在教学内容上实现讲解角色的翻转。由于疫情防控,部分学生无法到场说课,可采用腾讯会议等线上方式,在课堂实施翻转,翻转课堂后教师通过雨课堂进行内容测试,并对遗留的知识点进行补充讲评。     

高校双语教学改革探索——以微观经济学课程为例

开展微观经济学双语教学,不仅可以培养学生的专业技能,还可以提高学生的外语能力,满足培养具备国际视野人才的需要。目前,一些高校的双语教学仍有待进一步改进,为了促进双语教学在微观经济学课程中的应用,需在传统教学模式的基础上,在双语师资培养、课程设计、教学方法和考核体系等方面进行相应的改革。     

基于OBE理念的参与式教学方法研究与实践——以画法几何及机械制图课程为例

为了提高人才教育质量,满足教育成果适应社会发展的需要,针对画法几何及机械制图课程中存在的问题,以培养学生的综合实践能力、创新能力为目标,深入分析后续课程、企业、社会的需要,展开基于OBE理念的参与式教学研究。以教学成果为导向,整合教学内容,精心设计教学环节;以学生为中心,通过考核内容选择、多元化评价方式改革,让学生更多地参与到教学工作中,提高学生学习的主动性、对课程的认可度。通过改革实践,学生的学习能力、图形表达能力、创新能力都得到了提升,应用能力与社会需求更匹配。     

以人民为中心的价值导向引领创新向上向善

创新驱动发展战略顺应时代潮流,助推全面建成小康社会,但创新要有价值引领,才能保持正确的发展方向.以人民为中心的创新价值导向,要求创新依靠人民,围绕人民根本利益展开,为了人民,并由人民来评判.坚持以人民为中心的发展思想,要求我们秉持以人民为中心的创新价值导向,引领创新向上向善,促进创新健康发展,实现中华民族伟大复兴与人民幸福.以人民为中心的价值导向,能够实现创新发展的价值最大化.     

OBE模式下的法语翻译教学模式改革研究

为了满足市场经济对外发展过程中对法语人才的需求,引进OBE模式,以法语翻译课程为例,开展了教学模式改革的研究,通过解读OBE教学模式、分析市场法语翻译人才的就业现状,采用健全法语翻译教学工作实施条件的方式,引进泛在学习模式,布设课程教学环境.在原有教学内容的基础上,设置全新的教学目标,并调查不同类型学生选择此专业时的期望就职方向,对接调查内容与设定的教学目标,满足学生在法语翻译学习过程中的真实需求.并完善法语翻译课程教学成果评价标准,考查学生是否能从多个层面输出成果,实现对法语翻译教学模式的改革.     

情景教学法在高校英语教学中的应用价值研究

随着我国教育事业的飞速发展,教育体制不断完善,学校对教育策略以及教学方法也在不断地创新.为满足社会对综合型人才的需求,各高校开始重视英语教育的全面改革,提升高校英语教学能够有效提升大学生英语学习综合水平.但就英语教学现状而言,传统的英语教学已经不能满足学生对英语学习的需求,所以,改变我国高校英语教学策略具有重要意义.以...     

基于OBE-CDIO理念的大学英语多模态教学探究

CDIO教育模式具有系统性、可操作性的特点,弥补了传统教学"轻实践、重理论"的缺陷.以成果为导向的OBE-CDIO大学英语多模态教学将工程教育理念的实践模式与多模态符号的应用相结合,以注重成果达成为原则,能有效培养学生的语言实践能力、人文素养、创新思辨能力、团队协作能力和多元识读能力,优化大学英语教学效果.     

大学生创业思维课程的教学改革研究

在新一轮产业革命的时代背景下,在国家创新驱动发展战略驱动下,当今大学生都应该具备创业者思维,以自我认知为起点、以价值创造为中心,具备构建关于技术、产品、用户和商业模式的闭环的能力.为此,我们面向清华大学全体本科生和研究生开设了创业思维通识课程,目的是使各专业学生在专业学习基础之上,启发创新意识,培养创业能力,提高大学生...     

语境在大学英语词汇教学中应用初探

从语境的角度入手,分别从三个方面理解文化负载词汇的内涵意义并进行词汇教学.作者认为语境理论可以帮助学生理解和把握词语的内涵意义,当和不同的词语搭配时,词语意义也可能发生变化.只有注重语境才能在词汇教学中正确理解文化负载词汇的意义,帮助学生扩充词汇量,培养文化意识,最终达到提高跨文化交际能力的目的.     

大学物理模块化教学改革教学案例分析

随着大学教育课程改革的持续深入和优化,为了适应大学物理课程教学与时俱进的需求,将模块化教学模式体系与大学物理有机融合,结合大学物理教学案例内容,培养学生创新意识、问题解决能力、知识技能运用能力,促进大学物理发挥更好的教育作用,促进应用型人才的培养.该文以当前大学物理教学现状和问题入手,并探讨大学物理进行模块化教学的相应...     

高校大学英语教学中学生自学能力的现状研究

英语是一门国际化通用语言,目前越来越多的大学生很重视也认识到学习好英语语言的重要性,但在实际英语学习中无法得到更好的学习方法.该文就如何满足高校大学英语教学和学生自学能力需求,英语教师如何指导和培养学生的自学能力,并提供优越的自学空间场所、建立正确的自学学习态度和目标,达到课上、课下相结合进行英语网络自管自控的实践训练...     

基于规则的研究:新闻语篇结构类型的穷尽性探析

新闻语篇的结构要素为新闻事件、新闻背景和新闻评析,理论上存在的新闻图式结构类型就是这三大结构要素所有可能的排列形式.新闻语篇的结构形态通常为双语篇,即一篇消息中通常包含着导语部分和主体部分两个语篇.经过分析,导语语篇存在11种理论上成立的结构类型,主体语篇存在16种理论上成立的结构类型.因此,将这两部分的结构类型数放在一起,运用数学中二元概率统计的方法,可穷尽性算出新闻语篇理论上存在的结构类型为176种.     

技术应用的社会基础中国近代机器缫丝技术应用的比较研究

在近代中国,主要集中在长江三角洲和珠江三角洲地区的机器缫丝技术的应用,带来了植桑养蚕和缫丝的专业分化以及职业分化：农民向工人的转变。研究发现,在长三角地区,专业分化发生在城市和农村之间,且表现为一种利益冲突型结构的变革。在新的社会结构中,传统蚕区成为纯粹的原料供应地,蚕农和士绅等群体利益受损,因而售蚕茧并抵制机器缫丝技术的应用。而在珠三角地区,专业分化则发生在家庭内部和乡村内部,蚕农和士绅等利益相关群体能够从技术应用中获益,因而积极支持机器缫丝技术的应用。在珠三角地区,机器缫丝技术应用所建构的社会结构也主要表现为一种利益共享型结构,而技术应用所建构的这种利益共享型结构又极大地促进了技术的应用。     

科研进展新闻在海洋科学专业课程教学中的使用

该文介绍了科研进展新闻在海洋科学专业课程教学中使用的教学实践经验.所选用的科研进展新闻与专业课程中讲授的专业知识联系密切,能够体现学科的最新研究热点和前沿领域.这些科研进展新闻在专业课程教学中的使用能够促进科研成果及时转化为教学资源,使教学内容能够紧跟研究领域的前沿和热点.教学实践表明,科研进展新闻在海洋科学专业课程教学中的使用能够在海洋科学专业人才培养中发挥很好的育人效果.科研进展新闻在教学中的融入可以帮助学生加深对相关专业知识点的理解,并且能够让学生及时了解学科最新的科研进展,开阔了视野和思路,增强了对海洋科学专业的兴趣,显著提升了学生的专业英语水平,能够更好地体现以科研促教学和人才培养、"科研反哺教学"的教学理念.