基于大数据背景下兰州市电子商务发展策略研究

文章通过对兰州市电子商务发展现状进行分析,提出大数据背景下兰州市区域内电子商务产业的有效发展策略,为大数据背景下区域电子商务发展积累经验、搭建大数据电子商务发展平台、构建大数据电子商务发展体系。     

大数据与经济学复合型人才培养深度融合的模式研究

在新时代背景下,大数据与经济学复合型人才培养深度融合,有利于提升学生实践能力,培养学生创新思维,拓宽学生创业就业渠道.该文从大数据与经济学复合型人才培养深度融合的逻辑解析出发,从革新课程体系、创新教学模式、增强比赛参与度等方面解析大数据与经济学复合型人才培养深度融合的路径,最后探索大数据与经济学复合型人才培养深度融合的...     

大数据时代

如今的商业世界,已经变成了飘浮在数据海洋上的巨轮。在这样一个时代,任何人都必须用数据来说话。而那些通过数据能力驶入蓝海的企业,将会赢得丰厚的回报。     

大数据时代数字鸿沟的伦理治理

大数据时代的数字鸿沟主要表现在大数据利益相关者之间,并且产生了包括公平、共享、信任、参与和自由等伦理危机.总体而言,大数据时代的数字鸿沟主要是由于伦理制度规范滞后导致的,当然大数据技术的硬件与软件的不平衡发展有关,同时现实个人主义、享乐主义及极端功利主义也是产生数字鸿沟的重要原因.因此,要实现对大数据时代数字鸿沟的有效伦理治理,必须不断完善相关的伦理制度规范并努力弘扬公平参与和协作精神、共享精神、契约精神和人文精神.     

大数据时代高校意识形态工作创新研究

当前大数据思维、技术正在以飞快的速度影响着我们,引起社会巨大的变革,也引起了高校大学生的思想观念产生了巨大的变化。高校意识形态工作如何适应大数据时代所带来的挑战,必须强化以数据为本理念、建构个性化服务理念和树立互联网思维理念。通过大数据思维,强化大学生对主流意识形态的认同,改变宣传教育模式,凝聚马克思主义意识形态的创造力,建立健全的制度机制,促进大数据嵌入高校意识形态安全治理中去。     

大数据时代的图书馆信息服务

随着大数据时代的来临,数据量正以极快的速度增长,图书馆的IT应用也不可避免的面临着大数据信息浪潮的冲击。文章结合图书馆知识服务及信息化建设现状,探讨了大数据将会给图书馆带来的挑战,并对大数据时代图书馆的信息服务提出了新的思路。     

大数据时代高校网络意识形态工作的内涵与形式

大数据时代作为信息社会发展的新质态,是高校网络意识形态工作面临的新界面。大数据时代与高校网络意识形态工作存在着内在的契合性,突出表现为大数据时代赋予高校网络意识形态工作以新内涵,形塑高校网络意识形态工作新形式,理解与把握大数据时代高校网络意识形态工作的内涵与形式,以牢牢掌握党在意识形态领域的领导权、管理权和话语权。     

马克思主义哲学大众化:大数据时代的挑战与回应

马克思主义哲学大众化是马克思主义理论自身发展的必由之路,这不仅是转变理论研究的话语表达方式,使之成为人民大众易于理解和接受的修辞问题,更是当下学术研究如何呼应时代需求的必然选择。样本=全体的大数据时代正在重构着人们的认知模式,这势必会给马克思主义的大众化传播带来挑战和机遇。     

大数据时代思想政治教育面临的挑战及应对策略述评

近年来,对大数据时代思想政治教育所面临的挑战,学界进行了大量研究,并已取得了一定成果.大数据技术在给思想政治教育带来许多新发展机遇的同时,也不可避免地带来了不少挑战.对此学界从数据管理、数据信息冲击、大数据与思想政治教育的融合、思想政治教育理念转型、思想政治教育技术异化等层面对大数据思想政治教育所面临的挑战进行了深入探讨,有效地促进了大数据与思想政治教育的有机融合.然而现有研究还存在不足,未来的大数据时代思想政治教育所面临的挑战及应对策略的研究应持续在深度和广度方面努力,形成大数据时代思想政治教育的稳定研究范式,促进思想政治教育实现大数据的时代转向.     

大数据背景下的大学生就业指导精准化探析

面对社会分工更加精细和学生个性更加突出的现实情况,高校毕业生的就业指导工作也面临新的挑战.该文探析了大数据分析技术的应用,为高校大学生的职业生涯规划和就业指导提供更加有效的帮助.基于学生在校期间的学习、生活和活动的各类数据,采用数据挖掘技术对上述数据进行融合分析,从而对大学生的职业发展意愿进行高效明晰的引导,在此基础上,对大学生的职业定位、目标设定和通道设计等职业规划的关键部分进行精准化指导.     

大数据时代的刑事领域被遗忘权

大数据时代的到来既带来便利也带来信息失控的风险,从而必然产生对被遗忘权的需求,刑事领域也同样存在被遗忘权的适用空间。然而刑事领域的被遗忘权可能与大数据时代的信息开放、新闻自由、犯罪控制等法益产生冲突,面对冲突不同国家从立法到司法层面可能作出不同的选择。欧盟《一般数据保护条例》第17条规定了被遗忘权的适用情形及其限制条件,可以对刑事领域被遗忘权的边界确立提供参考。通过"申请+审查"的被遗忘权行使模式,可以解决其与公共安全、司法公正、人权保护等的矛盾。我国目前在司法中尚未承认被遗忘权,但刑事立法中已有被遗忘权的某些原始样态,可以在此基础上正式确立刑事领域被遗忘权并审慎地拓展其适用范围。     

创造型人才的培养:知识经济时代高等教育的灵魂

创造是人的本质属性的最高表现。人类社会的发展 ,从根本上取决于人的创造能力的发展。为了迎接知识经济时代的到来 ,高等教育的任务就是培养具有创造才能的人 ;而人的创造能力的发展 ,又推动了知识经济的发展 ,推动了整个社会的进步。     

地方本科高校应用型人才培养的研究与实践

地方本科高校培养应用型人才是适应区域经济社会发展的需要,也是高等教育大众化发展和拓展学校发展空间的需要.商丘工学院始终坚持应用型、地方性的办学定位,构建了能力为重的应用型人才培养体系,为区域经济社会发展培养了大批高素质应用型人才.     

应用型人才培养模式下的测量学教改问题研究

测量学是测绘工程专业的专业基础课,实践性强,技术含量高,应用范围广,与工程实践紧密联系。因此,测量学专业的教学培养关系到社会工程实践的方方面面。该文以应用型本科人才培养为出发点,以测量学为研究对象,研究应用型人才培养模式下的测量学教改目的和任务,分析当前测量学教培方案存在的不足和原因,提出应用型人才培养模式下的测量学教改途径,以期为测量学教改问题的研究提供参考和依据,推动测量学向应用型人才培养模式的转变。     

基于人才培养全过程的医药高校创新创业课程体系建设探索

医药高校创新创业教育应基于人才培养全过程构建课程体系,将其作为医药领域创新创业人才培养的媒介.建设医药高校创新创业课程体系要以学生发展和需求为中心,贯穿人才培养全过程,坚持第一课堂与第二课堂相结合,全员参与并凸显医药特色,全面完善创新创业课程体系,形成理论课-实训课-实践课-创业实务金字塔式课程体系网络,从理论知识...