金融危机影响下促进大学生就业的具体策略

随着金融危机的侵袭,对我国经济影响日见凸显,更加剧了我国大学生的就业困难.大学生就业问题不仅关系到每一位毕业生的前途和命运,而且关系到和谐校园的建设与整个社会的和谐发展.政府应采取加快经济增长和产业结构升级、营造良好的就业环境,完善离校未就业大学生就业见习制度,完善创业条件、优化创业环境等具体策略.学校应采取科学调整专业设置,提高培养人才的质量,完善大学生就业实习基地建设,开展个性化和全程就业指导,提高学生求职的成功率等具体策略,大学生自我应采取加强自我教育,树立新的就业观,增强自身素质,提升就业核心竞争力等具体策略.以期化解金融危机的影响,长效促进我国大学生充分就业,使我国高素质的人才资源得到更充分有效的利用.     

大学生就业能力提升视角下的创新创业教育探索

面对日益严峻的就业形势,提升大学生就业能力愈发重要.因此,对于我国各类高等学校来讲,大学生创新创业能力成为众多学校衡量大学教育质量的一项指标.如何增强大学生创新创业教育效果,如何促使大学生就业能力提升,成为我国教育界一直不断思考的问题.故此,该文就大学生就业能力提升视角下的创新创业教育展开了探讨,以期为高校创新创业教育提供参考.     

创新创业教育融入高职院校思想政治教育的途径探析

新时期,为解决大学生就业问题,高职院校积极推动创新创业教育工作开展,注重不断提升大学生创业能力和创新能力.在这一背景下,开展高职院校的思想政治教育也需要创新模式和方法,促进高职思想政治教育和创新创业教育相结合,将高职学生培养成具备良好创新创业素养以及综合素质过硬的专业应用型技能人才,提升高职学生未来的就业竞争力.对此,该文以创新创业为背景,分析创新创业融入高职院校思想政治教育创新的重要性,结合目前高职院校思想政治教育的现实性问题,探究创新创业背景下高职院校思想政治教育创新的有效对策.     

药学背景功能食品类大学生就业能力提升策略研究 ——以沈阳药科大学为例

在就业形势日益严峻的当下,就业能力成为直接影响大学生就业的重要因素.该文以药学背景下功能食品类本科毕业生实际就业情况为例,通过近四年的就业数据,从专业对口率、有意识再深造趋势及职业选择多样化三方面剖析了功能食品类大学生就业现状,并分析了问题产生的原因,探析了功能食品类大学生就业能力提升路径,以便提高功能食品类大学生就业质量.     

大学生创新创业能力培养与实践探讨

当前大学生创新创业能力的培养已经成为高校教育的重点工作。在严峻的就业形势下,对大学生开展创新创业教育,能够有效地鼓励学生进行自主创业、合理就业,增强学生综合素质,激励大学生不断提高自身的竞争意识,也能够激发大学生的创新精神。该文对大学生创新创业能力培养进行分析,总结当前大学生创新创业能力培养的主要问题,并制定科学有效的对策,为大学生创新创业精神的培育提供参考。     

大学生就业管窥

大学生是国家宝贵的人力资源,其就业关系到国家经济建设,关系到社会稳定和人民群众的根本利益。近年来,大学生就业问题始终为社会所关注,尤其是2008年以来,受金融危机的影响,大学生就业再次遭遇寒流。本文在分析大学生就业成因的基础上,对大学生就业提出了建议。     

大学生创新创业课程教学改革路径探索

创新创业教育是高等教育体系的重要一环,有利于培养大学生的创新创业意识,增强他们的社会适应力,使其能够更好地立足于社会,快速适应自己的新角色,对于大学生日后的就业和自主创业都大有助益.该文将探讨和研究大学生创新创业课程教学改革的重要意义,并结合当前教学工作开展中存在的现实问题制定相应的优化路径,希望能够对大学生创新创业课程教学质量予以优化,促进大学生综合素质能力的全面发展,增强大学生的就业竞争优势.     

基于大学生就业的高等教育人才培养模式改革

社会经济的优化与发展既为我国高等人才的就业发展提供了机遇,也使其迎来了前所未有的挑战,大学生就业问题已成为社会各界关注的重要问题,亟待多方通力合作以解决,实现高等人才顺利就业.为增强大学生的就业能力,高校应当全面推进基于大学生就业的高等教育人才培养模式改革,培养高素质的应用型人才,促进人才的全面发展,通过打造优秀的创新型教师队伍,提高人才培养的质量.     

基于职业发展的高职院校职业指导师资队伍建设

在"以就业为导向"的高职院校中,职业指导工作处于一个突出的位置。职业指导师资队伍的能力素质影响着高职院的就业工作的成效。本文通过分析当前高职院职业指导师资队伍现状,面临的困境,关注其职业发展,并探讨"建设一支相对稳定、专兼结合、高素质、专业化、职业化的师资队伍"的有效途径,提高该支队伍的能力素质,高效服务于高职院大学生的就业创业工作,为提升学生职业核心素质,提高职业竞争力提供有力的保障。     

双创教育课程教学方法研究 ——以浙江广厦建设职业技术大学《创新创业基础》课程为例

新时期,全面推进高校创新创业教育的探索与实践,加强创新创业基础课程建设,大力培养大学生创新创业能力具有重大意义.在高校开展创新创业教育是提高高等教育质量,全面贯彻全人教育理念,有效缓解大学生就业压力的一项重要措施.正确的教学方法是提升双创教育课程教学质量的重要保障.该文以《创新创业基础》课程为例,探讨如何在双创课程教学中选择正确的教学方法和模式,实现教学效果的最优化.