文旅融合背景下内涵式旅游人才素质培养体系研究

文旅融合是新时代我国提高国家自身软实力和增强民族自信所作出的战略布局。随着我国旅游新业态的不断涌现,人们对旅游的需求更加多元化、多层次。消费需求的升级推动了产业的转型升级,产业的转型升级对旅游从业人员服务方式、管理方式和综合素质提出了新的要求。该文分析了文旅融合背景下内涵式旅游人才培养的必要性,指出内涵式旅游人才应具备文化素质、创新素质、政治素质、身心素质和职业素质五种素质,在此基础上,构建了内涵式旅游人才素质培养体系。     

普通本科院校旅游管理专业实践教学体系优化研究

当前,中国普通本科院校旅游管理专业的发展已经从数量增长转向质量提高的新阶段,实践教学成为普通本科院校旅游管理专业实现内涵发展的重要途径。但在实际教学活动中,中国普通本科院校旅游管理专业实践教学还存在教学环节薄弱、实践课程教学内容体系不科学、实践教学师资力量薄弱、实训基地建设滞后等问题。解决这些问题的主要途径包括:修订教学大纲、编制实践教学教材、优化实践教学环节、强化师资队伍等,在这种教学模式和体系下才能构建适合普通本科院校人才培养需要的旅游管理专业实践教学体系。     

日本旅游目的地管理组织体系分析

围绕旅游目的地的研究是近些年旅游研究的热点。"旅游目的地"的概念一直在变化发展中,不同国家在其界定上也存在着差异,相应的在开发与管理上也有所不同。日本将"观光立国"作为基本国策,举全国之力推动旅游产业的发展,取得了明显的成效,但同时也存在着诸多问题。本文结合日本旅游目的地管理研究的历史与现状,对包括政府、民间旅游管理组织的框架体系及相应的工作和职能,进行梳理和比较,对现有管理组织存在的问题进行了分析,并提出相应的建议。并为中国旅游管理组织构架的完善和发展提供一些参考和借鉴。     

高职旅游管理专业职业综合能力培养体系构建研究

以信息技术为代表的高新技术迅猛发展,传统高职教育仅仅培养掌握单一专业技能的教育目标已远不能适应经济社会的发展和时代的要求.面对竞争激烈的就业形势和频繁换岗,高职院校学生除了具有扎实的专业能力以外,还应具备职业迁移和个人职业生涯发展需要的其它基本职业能力.加强学生职业综合能力的培养,已经成为现代职业教育、人力资源开发的发展趋势.     

基于职业核心能力要素开发的旅游管理专业改革方案研究

鉴于当前大学教育课程知识转变核心能力较弱的问题,该文探讨了旅游管理专业人力资源所需的胜任力,并提出了旅游管理课程改革的建议.分析结果表明,团队合作、工作责任心、沟通能力、人际关系能力和积极思维能力是未来旅游从业人员的主要胜任力.在此基础上,提出旅游课程改革的实践建议,并探讨未来的研究方向.研究结果将为旅游管理专业开发旅游职业核心能力教育课程提供思路,为培养具有竞争力的旅游人力资源提供有用的启示.     

人力资源管理研究的新视角：人才管理

在人力资源管理概念兴起多年后,美国管理实践领域开始提出人才管理的理念,同时学术界也开始就这一问题开展研究。本文通过对近几年人才管理研究文献的总结,对该问题的重要性进行了分析,并从研究趋势、目前研究的局限性以及未来的研究方向等方面分别进行介绍。以期对我国相关领域研究学者及从业者有所启示。     

民办高校旅游管理专业人才培养模式研究

在知识经济时代背景下,创新创业教育成为主流,民办高校培养具有实践能力的人才也是新时代的教育思路.随着旅游业快速发展与旅游行业人才紧缺之间的矛盾愈发明显,高校已经成为旅游人才培养的重要基地.该文对民办高校旅游管理本科专业人才的教育模式进行了探究与分析,提出培养旅游管理专业人才的些许建议,旨在为社会培养更多创新型旅游人才,为旅游行业和现代管理型企业培养实际应用型人才.     

从中医自信的内涵把握中医药院校护理人才的培养

中医药文化是中华文化重要的组成部分,数千年来,中医药不论是在防病、治病,还是护理、养生过程中,都有着重要作用,并在实践中不断证明其独特性及有效性.在新冠肺炎疫情期间,中医药发挥了惊人的、不可替代的作用,其中,中医护理也被看作是新冠肺炎病人恢复的关键.因此,坚持文化自信,发展中医特色护理,培养有坚定中医自信的护理人才是中医药院校顺应时代发展的重要工作内容.     

"专创融合"视角下体育院校人才培养模式研究

"专创融合"是未来高等教育发展的必然方向."专创融合"是将本专业的教学内容与创新创业能力培养相结合.体育院校在探索"专创融合"教育的过程中,出现了创新创业与专业教育脱节、盲目追求创新创业硬性指标的情况,违背了"专创融合"的发展方向.体育院校因其专业较单一,专业方向以实践为主的特点,便于实施"专创融合"教育.因此在操作层面,体育院校应通过建立"专创融合"的教师队伍、构建"专创融合"的教学模式以及重点培养学生实操能力等途径开展"专创融合"教育.     

高校就业工作治理体系建设的路径探究

就业是最大的民生工程.我国的就业形势日趋严峻,对逐年递增的高校毕业生影响尤为显著.为了稳定大学生就业,国家相继出台多项支持就业的政策,从中央到地方,从企业到高校,从教师到家庭,"三位一体"协同联动.该文探究提升高校就业工作治理能力现代化的优化路径,依据专业特色,立足人才培养方案,因地制宜优化就业创业举措,进而稳定就业.     

高校创新创业人才培养与乡村振兴战略的耦合机制研究

乡村振兴与高校创新人才培养具有耦合性.人才是乡村振兴战略美好蓝图实现的关键,是破解乡村振兴瓶颈的重要一环,而高校是创新创业人才培养的高地和蓄水池,因此,乡村振兴与高校之间存在着盘根错节的耦合关联.然而,当前高校创新创业人才培养与乡村振兴战略的需求存在耦合困境,在文化培育、资源供给、目标达成、就业导向等方面协调度有所失衡.为此,高校应主动对接乡村振兴发展要求,促进文化传承与振兴、实施教育资源的精准匹配、搭建多维双创实践平台、引导双创人才价值回归,为全面实现乡村振兴的宏伟目标提供助推器.     

基于高校学分认定机制下的MOOC教学平台建设研究

随着数字化赋能高校教育教学的创新,信息化、数字化为高校教学提供了新的契机和指出了新的方向.地方高校积极响应国家的教学改革,积极建设MOOC教学平台也将成为高校发展的必然趋势.但地方高校现有的师资、财力等方面都不具备自主建设MOOC教学平台的实力.该文基于宁波高校信息化MOOC教学现状和学分认定管理中存在的问题,分析高校...     

高等学校人事管理自由裁量权的法治思考

自由裁量权是高等学校人事管理中不可缺少的一种权力,它的存在是提高人事管理效率的需要,是适应人事管理复杂多变的客观实际的需要。但是,自由裁量权的固有特征使其在运行中有被滥用的可能,控制自由裁量权是法治的要求,对高等学校人事管理自由裁量权的控制包括事前控制、事中控制和事后控制。     

基于人才培养的高校艺术通识教育实践探究

通识艺术教育是聚焦人文、审美及素质的教育.具有"美德"育人、"人文"育人、"大美"育人的功能与意义.针对目前通识艺术教育在实际教学落实中的课程内容、结构、设计特色等存在的问题,探究通识教学实践改革与创新策略,进一步提升艺术教育在通识教育中的核心引导力、文化素养与艺术审美、文化传承与文化自信.