SPSS统计软件在《生物统计与田间试验》课程次数分布教学中的应用

《生物统计与田间试验》课程是生物学相关专业的专业基础课程,在生产实践和科学研究中具有重要的地位.该文在描述性统计中次数分布理论教学的基础上结合实际案例,运用SPSS统计软件探讨了次数分布表和图制作过程.通过理论教学与实践操作相结合的方式,加深学生对数量性状资料数据整理方法的理解与掌握,激发学生对该课程的学习兴趣,提高学生的实践动手能力和逻辑思维能力,达到提高教学效果的目的.     

深圳大学电子科学与技术专业多方位多层次实践教学探索

部分地方高校工科专业存在课程设置不合理、实践教学意识不足、学生专业能力欠缺等问题,造成学生实践能力薄弱.该文通过对深圳大学电子科学与技术专业的分析发现,构建多方位的实践教学体系、开展多层次的实践教学活动,可以充分增强学生实践能力,有利于学生就业,使学生更好地适应社会.     

校企联合培养电气工程领域专业学位研究生工程创新能力的探索

日新月异的新技术发展对能源动力专业类别电气工程领域专业学位研究生的创新实践能力提出更高要求.为了培养电气工程领域专业学位研究生创新实践能力,有必要不断探索校企联合教学方法,在提升教学效果的同时,提高研究生创新实践能力.该文提出将一次设备智能化理论教学、工程案例分析、校企共建创新实践基地和行业导师人才库等方面相结合,探索理论教育与创新实践融合的教学方法,提升电气工程领域专业学生研究生自主创新能力与工程素养.     

产教融合背景下药品生物技术专业高素质技能人才培养的改革与探索

针对人才培养同质化、专业特色不突出等问题,药品生物技术专业靶向对接广东生物医药与健康产业,与广州百济神州生物制药有限公司等企业开展深度合作,在人才定位、课程体系、实践教学、订单培养、创新教育等方面做出改革和调整;确立专业人才培养定位为：面向广东生物制药企业,校企协同培养生物制药高素质技能人才,明确毕业生就业岗位为细胞培养、分离纯化、药物制剂和药品检验;通过对人才培养的改革与探索,使培养的毕业生更加符合生物制药企业用人需求,为药品生物技术专业的发展探明了道路。     

工科专业《计算方法》课程教学改革探索

《计算方法》是各高等院校工科专业的一门专业基础课,在实际工程问题中应用广泛.针对《计算方法》的课程特点和当前教学现状,结合工科专业应用型人才的培养目标,在理论教学与实践环节两方面,提出以淡化理论推导、强化实践应用为主导的若干改革措施,旨在加强学生对常用数值方法的理解与掌握,提高学生应用算法编程解决实际工程问题的能力.     

材料类专业青年教师实践教学能力提升思考与分析

高校青年教师的实践教学能力提升与实践创新人才培养密切相关。针对青年教师实践教学能力提升存在的问题,该文围绕课程教材和培养过程的设计、实践教学基地的建设和实践培训模式的完善3个方面,探讨了青年教师实践教学能力提升的途径,揭示了综合型技术人才培养过程中青年教师实践教学能力提升的必要性;提出通过更新专业教材、提高教师主观能动性、推进校内和校外实践基地建设、发挥有经验教师“传帮带”作用、组建教学团队等具体策略增强青年教师的实践教学能力,为培养综合素质优异的专业技术人才提供保障。     

以实践成果转换为导向的建筑学专业美术实践教学改革探索

建筑学美术实践教学是学生走出课堂,将理论知识与临摹技巧转化成实物写生、创作能力开发的关键环节.但工科院校建筑学专业美术实践教学一直以美术技法表现为重要的教学目标,注重艺术表现却忽视建筑学的专业特色及学生创造力的培养.该文以美术实践成果的转换与利用为切入点,探索该专业美术实践教学改革;结合教师的实践教学经验,为建筑学美术实践教学更贴近专业需求、注重培养学生创新创作能力提供经验借鉴.     

论暑期社会实践与专业实践教学的衔接

不应单纯将暑期社会实践当作一项思想政治教育活动,而应将之同时作为实践教学的重要环节和学生实践能力培养的重要举措.可以开展专题调研、挂职锻炼、管理咨询等与专业能力密切相关的多样化的实践形式.为保证实践效果,需实现暑期实践活动的课程化、机制化和基地化.     

专业实践教学与学科竞赛融合的探索与实践

实践教学是创新人才培养的基石,学科竞赛是实践教学的试金石,因而,有必要探索专业实践教学与学科竞赛融合的模式。该文以功能模块形式,项目化地将竞赛内容融入专业实践教学内容,以促进实践教学内容的与时俱进,激发学生主动学习的兴趣。在实践教学的基础上,学科竞赛团队培训主要集中在提高模块性能和研制测试设备等方面,最终,实现专业实践教学与学科竞赛相互促进,促进学生专业能力的提高。     

基于岗位需求和应用型能力培养的药剂学课程创新改革研究

药剂学是一门实践性很强的综合性应用技术学科,是生物制药专业的必修课程.为了提高药剂学的教学效果,培养符合生物医药企业岗位需求的应用技术型人才,该文结合应用型地方高校的发展,从药剂学教学和就业现状、药剂学课程创新改革思路、药剂学课程模块构建、药剂学在线课程建设、药剂学多媒体素材库建设、药剂学实践平台建设、学习过程与各环节考核、双师型教师锻炼与培养等方面对药剂学的教学模式进行了创新与改革,使学生的专业技能和工作能力得到了进一步提升,可帮助其更好的就业,培养了应用型生物制药人才.     

关于魏晋南北朝士族、庶族问题的再探讨

魏晋南北朝史研究中的士族、庶族等词汇的区别和划分问题,由于说法或者语境的不同往往产生歧义。针对上述问题进行比较、辨析,可知严格意义上的士族就是指高门士族,其余所谓的＂次等＂与＂低级＂士族并不存在,不应视为士族。     

The Medical Profession and the State: GPs and the GP Contract in the 1960s and the 1990s

This paper examines the two major conflicts between general practitioners and the state in the mid-1960s and again at the end of the 1980s. In the mid-1960s morale in general practice was low, but GPs emerged with a strong endorsement from government for their professional autonomy. In 1990 morale was high, but government succeeded in imposing a new contract on GPs that sought to increase their accountability. GPs have always defended their status as "independent contractors". However, the paper argues that GPs saw this status as a means of protecting their professional freedom and autonomy. When the government treated them more as independent contractors in 1990 and demanded more specific terms, GPs did not like it. Furthermore, the new GPs' contract was introduced alongside the new internal market of the NHS, which has had further implications for GPs' status as independent contractors.     

“平成维新”与日本政治及外交趋向评析

日本政局出现历史性变化，是日本政治发展的必然结果，是自民党保守政治所致。民主党执政后，提出一系列内政改革与变革政策，努力使日本政治转型，具有重要意义。鸠山内阁开局良好，具有优势和很多有利因素，但也面临执政经验与能力、经济和社会问题，以及来自自民党等挑战，也存在考验。鸠山内阁推行调整对美关系、重视亚洲和对华关系的积极外交政策，利及日本自身和东亚地区的稳定与合作，具有战略性的积极意义。但寻求确立对美的对等关系，将受到来自美国的阻力，具有难度。在发展对华与对东亚国家关系上，日方态度积极，也需要切实把握和努力。     

《吕氏春秋》与黄帝、三皇五帝文化

~~《吕氏春秋》与黄帝、三皇五帝文化@霍有光$西安交通大学人文社会科学学院!陕西西安710049~~~~[1]陈奇猷．吕氏春秋校释[M]．上海：学林出版社，1984． [2]陈戍国点校．周礼·仪礼·礼记[M]．长沙：岳麓书社， 1989． [3]刘俊田，等．四书全译[M]．贵阳：贵州人民出版社， 1988． [4]张耿光译注．庄子全译[M]．贵阳：贵州人民出版社， 1991． [5]罗竹风．汉语大词典[M]．上海：汉语大词典出版社， 1991． [6]黄朴民注译．孙子兵法[M]．长沙：岳麓书社，1991． [7]铜板四书五经读本(下册)：春秋三传·隐…     

唐代翰林学士院与南北司之争

唐代自进入中后期,翰林学士的政治角色日形重要.学士负责起草诏令,又参决军政机密事务,分担了宰相部分职权.宦官北衙的势力兴起,虽操纵君主废立命运,然而草制宣诏的合法化过程,同时亦强化翰林机构的议事渠道,形成一股新兴的抗衡力量.北衙宦官对翰林采取强烈制控,由委任翰林亲信,到设立宦官专职的翰林学士院使,均旨在纳入内廷诸司的监控范围.文章在前人研究翰林学士院职掌的基础上,对唐中后期翰林于南北司的权力格局之中,如何层累衍生学士、承旨和使职名目,稍作补充.     

华夷世界与日本——山鹿素行的地位

信夫清三郎认为中国在亚洲创建了特殊的国际秩序,以内"华"外"夷"的朝贡制度或宗藩体系构筑了"中国的世界秩序";17世纪后半叶的山鹿素行开始脱离中国中心主义转向日本中心主义,"华夷"观念获得日本中心主义的理论重构,然后18世纪兴起的是"国学"与"兰学".友枝龙太郎认为17世纪的徂徕学派之所以不尊孟子主要是由于孟子的汤武放伐论破坏了君臣关系的伦常秩序,这反映了日本尊君的政治结构及生活传统;在斥孟这一点上徂徕学派与司马光、李觏等近似,而先于徂徕的伊藤仁斋则比较接近於朱子.伊藤仁斋及其子孙的古义堂家学是日本罕有的学问世家,贝塚茂树根据仁斋所读书、所藏书的历史情况,考证认为仁斋年轻时未读到<朱子语类>而只读了节选性质的语录且所读程子书甚於朱子书,故程子兄弟於仁斋的学风影响要大於朱子.18世纪的太宰春台认为贝原损轩由信奉程朱到晚年质疑程朱,这是损轩的巨大进步与转折,但损轩只怀疑程朱学不合圣学但未知程朱学正是通过孟子之变异而发展过来;春台敬佩损轩的学识但他认为他自己排程朱、复孔学的努力是损轩所不可及的.     

话语与制度:洪武君臣关系的重塑与评论

君臣关系是中国古代政治史的核心问题之一,主要指向君主与臣僚间的权力分配与运作状态,双方互动方式及其牵涉的道德伦理观念。洪武一朝是明代君臣关系的生成期,关于君主身份合法性、君臣权力关系格局,以及君臣相处之道的形成过程深刻影响了后来的国家政治与政治文化,且与元明易代、明初封建诸王、废相等重大事件密切关联。梳理洪武君臣关系形成过程中的话语形态与制度推演,可见该过程主要指向两个维度:君主身份合法性的文化确认和君主集权制度框架的构建。此外,洪武君臣关系作为一种王朝早期历史记忆,在此后二百余年间,被士人群体反复评说,构成以君臣在国家体制中权力与角色为中心的不断反思,甚至发生对皇权专制极端化倾向批判的思潮。     

做好思想政治工作的若干要点

在社会主义市场经济新形势下 ,如何做好思想政治工作 ,把思想政治教育贯穿于改革、发展、稳定之中 ,这是宣传思想战线亟待解决的问题。把握思想政治工作的“六性”和“六点” ,才能找准思想政治工作的切入点 ,使思想政治工作出现应有的生机和活力