加强校企协同创新提升创业教育实效

开展学生创业教育和创业实践离不开学校的主导和企业的支持.市场营销专业近十年的创业实践探索发现学生的创业成败受到自身原因和创业环境、创业资金等因素的影响.只有通过加强校企协同创新,为创业学生营造人才培养的软硬件环境,才能促进和协助学生开展创业创新,为学生创业提供有效保障.     

基于校企合作的高职食品专业学生创新创业能力培养

高职食品专业学生的创新创业教育不仅是食品学科发展的必然需求,更是社会对食品专业人才培养的要求.校企合作协同育人整合了高职院校和企业双方优势资源,是培养适应市场需求的创新型食品专业人才的有效途径.该文分析了食品专业学生创新创业能力培养的重要性,以及校企合作在学生创新创业能力培养方面的优势.在教学实践中,通过校企共建课程,...     

乡村振兴背景下基于校企合作的大学生创新创业教育研究——以食品专业为例

党的十九大报告提出乡村振兴发展战略,深化产教融合,提高大学生服务乡村振兴的能力。通过查阅文献和问卷调查研究,发现当前大学本科创新创业教育存在师资力量薄弱、课程碎片化、学生创新意识薄弱等问题。以食品专业学生为例,提出校企合作的必要性以及提高师资队伍建设、整合教育资源、完善课程体系和实践平台建设的改进措施,提升大学生开展乡村振兴创新创业活动的能力。     

校企协同育人模式下的创新创业人才培养研究与实践

产教融合、校企合作是职业教育内涵式发展、质量提升的必由之路。以学生创新创业能力培养作为校企协同育人的切入点,是职业教育校企合作机制创新研究以及构建新型育人架构的有效途径。该文基于当前高校创新创业教育校企协同育人存在的问题,提出了协同育人新思路,探讨了创新创业素质人才培养实践的具体实施过程。该思路与实践巩固强化了创新创业教育中校企协同育人的核心地位,调动企业内在动力,激发了学生的“双创”热情,构建了企业、高校主体协同开展创新创业教育新范式,能够有力提高人才的综合竞争力。     

校企合作背景下高职院校创新创业教育探索

在“大众创业、万众创新”的时代背景下,高职院校愈发重视创新创业教育体系的建设。但是由于高职自身资源的局限性,在培养学生创新创业能力方面还存在不足,阻碍了创新创业教育的发展。该文主要研究校企合作背景下促进高职院校创新创业教育发展的新路径,使高校学生创新创业能力得以提高,为社会输送更多创新型人才,进而为我国创新驱动发展战略提供人才支撑,促进经济稳定健康发展。     

创新驱动背景下高校创新创业教育与专业教育协同发展路径

创新是推动社会前进的第一动力,是高校培养人才的关键途径。在创新驱动发展背景下,坚持推进高校创新创业教育与专业教育协同发展,有助于培养专业水平较强、创新能力突出的优秀人才。据此,该文重点研析了高校创新创业教育与专业教育的协同关系,并提出了二者协同发展的具体路径。     

校企协同创新创业实践育人模式探究

随着高等院校招生规模扩大,大学生求职难已经成为热门话题,就业市场上出现了“学生就业难、企业招聘难”的供需失衡现象,解决学生就业难问题需要校企双方协同努力。在科技发展的背景下,企业对人才的需求不断提高,构建校企协同的创新创业实践育人模式,探索校企育人新模式,可为企业招聘提供智力支持和人才支撑,建立健全学生成长发展教育体系,培养专业型、创新型人才。     

创新创业教育导向下高校环境设计专业人才培养模式研究

在创新创业教育背景下,重新构建环境设计专业人才培养模式,探索具备较强实践能力、团队协作与创新能力的应用型人才,才能适应瞬息万变的房地产行业.该文提出适应互联网+新时期以学生为中心的教育教学模式、融合创新创业教育理念的创意构思-创新训练-创业实践梯级专业课程体系构建、校企合作共建共享资源平台全方位育人模式,以及依...     

创新创业背景下数学与统计类人才培养的改革与实践

针对创新创业背景下地方院校人才培养过程中的学生创新意识及创新能力不足、创新创业教育课程体系不完善、分级分类的人才培养体系不完备、校外产学研基地建设亟待拓展及创新创业师资力量薄弱等问题,具体指出了这些问题的表现形式,分析了产生这些问题的原因,给出了解决这些问题的具体方案.通过实践,检验了这些方案的可行性及有效性.     

扩招背景下高职院校创新创业教育研究

2021年政府工作报告明确提出要完成高职扩招三年行动目标。高职扩招主要面向退役军人、下岗职工、农民工等社会生源,对高职院校提出了现实挑战。高职院校应积极响应国家政策,政企校三方联动,协同育人,开展创新创业教育,提高社会生源学生的综合素质。在人才培养的过程中,要坚持立德树人理念、深入实施产教融合、深化教育教学改革,切实提升创新创业教育的水平与成效。     

钢琴专业创新创业教育模式研究

随着我国高校创新创业教育的深入开展,钢琴专业作为具备创新思维与艺术表现性的专业,更应面向国家战略政策实现创新创业教育的推进落实.基于钢琴专业进行创新创业教育模式的研究,分析钢琴专业创新创业教育现状,明确钢琴专业创新创业教育的必要性;探索钢琴专业创新创业教育模式的意识培养、能力提升、环境认识与实践模拟四大方面;提出完善创...     

"互联网+"背景下大学生创业园与创新创业教育的融合研究

网络技术的普及与发展,对社会各个领域都产生了一定影响,将网络技术应用于创新创业教育中,是我国高校实践教学改革的趋势.该文简单介绍了"互联网+"时代为大学生创新创业教育带来的机遇,针对大学生创业园与创新创业教育融合的必要性进行了分析,并探索其在"互联网+"背景下的发展道路,包括打造创业第二课堂、发挥网络资源优势、凸显公益服务价值等.希望能够转变创新创业教育理念,加强教师创新创业培训,为大学生"双创"教育实践工作提供借鉴.     

高职扩招背景下大学生创新创业教育研究

2019年国家提出"高职扩招",力求加快发展现代职业教育,扩招高职院校学生,鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等选择高职院校继续学习.在扩招的背景下,积极开展大学生创新创业教育,不仅对提升大学生的综合能力、促进知识创新起着积极的作用,也是顺应人才发展需求,使其能够更加适应社会的发展.但是在高职院校创新创业教育中,仍存在一系列的问题,需要结合学校实际,探索有效的策略,提升大学生创新创业能力.     

"双创"背景下大学生创业成功率提升路径研究

在市场竞争日趋激烈的今天,创业群体逐渐年轻化,创业热潮越来越深入到当代大学生中."双创"政策的支持,为当代大学生创业成功提供了极大可能.但研究表明,目前大学生总体创业率仍不高,且创业成功率相对较低.究其原因,与大学生个人有着直接关系,如创业认知偏差、综合能力素质不足、创业心态不好等.对此,高校应该通过积极搭建各类平台、开展各类创业实践、邀请企业家参与创业指导等多种方式来提升学生个人素质及创业能力,全面提高大学生的创业成功率.