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培养创新能力和创业能力是现今高校培养人才的战略目标,同时也是创新型国家建设的推动力,是提升高校毕业生综合能力的关键.高职院校一直以来都是实践创新的主阵地,如何有效地将创新创业教育与传统专业教育融合,是目前创新创业教育改革的核心问题.以江苏建筑职业技术学院为例,该文介绍了创新创业教育改革背景下高职院校生态环境建设过程中采... 相似文献
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张连绪 《广州城市职业学院学报》2017,11(3)
创新创业教育的时代环境和范式发生了急剧变化,在迎接创新3.0时代的过程中,高职院校的创新创业教育也要进行教育范式的改变.营造高职院校创新创业生态系统的策略:一是尊重人的独特性差异性和创新创造性思维,二是创新创业理论理念普及与价值共识构建,三是以创新创业项目为载体实现校内跨界人财物顺畅流动,四是与政府、企业和社会环境建立开放型人际合作. 相似文献
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创新创业教育作为一种新的教育理念和人才培养范式,其回归育人本质、服务社会、“专创融合”、赛教一体等特征成为热点和趋势。课程是创新创业教育可持续推进和创新创业人才培养质量建设与保障的核心环节。该文从结构维——顶层设计,将创新创业教育贯穿人才培养全过程,构建“三阶递进、三创融合”的创新创业课程体系;内容维——“双创”课程与课程“双创”同向同行;教改维——进行创新创业教育“三教”改革三个维度,探索构建高职院校创新创业课程新体系,助推创新创业教育内涵式高质量发展。 相似文献
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刘浩 《创新创业理论研究与实践》2021,4(17):71-74
当前,创新创业教育已进入快速发展和全面推进阶段.该文根据来自45所高职院校的调查问卷数据,对当前高职院校创新创业教育的现状进行了实证研究.尽管创新创业教育经过十多年的发展已经取得了不小的成效,但仍存在理念认识较滞后、培养体系有短板、教学模式偏传统、专创融合不深入、师资能力有欠缺、保障机制不完善等诸多亟待解决的问题.进一... 相似文献
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近年来创新创业成为全社会关注的焦点及热点,国务院办公厅、教育部等全面宏观调控,出台一系列关于深化创新创业教育的政策,全国各省市积极响应.这些因地制宜、具有区域特色化发展的政策红利,促进了职业院校创新创业教育工作的发展.在此背景下,有效提升学校的管理服务水平,培养符合未来发展的具有实践能力的复合型人才成为职业院校的重... 相似文献
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现阶段,我国高职院校创新创业教育已初步形成体系并取得了一定成果,但仍未能与德育深度融合,导致其一定程度上偏离了立德树人的高等教育目标。该文针对高职院校创新创业教育与德育融合发展开展研究,目的在于为高职院校创新创业教育提供参考。该文指出,高职院校将创新创业教育与德育融合发展,需要明确创新创业动机,搭建“五位一体”思政工作格局,拓展融合渠道,补足德育主体内容,并加强师资力量。 相似文献
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高职院校学生创业创新教育的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
创新型国家建设和高校毕业生就业形势的变化要求高职院校必须加强学生的创业创新教育。学校要通过提高思想认识,把创业创新教育纳入教学环节之中,建立创业创新教育保障机制,加强创业创新实践教育。以校园文化建设促进创业创新教育。在开展创业创新教育过程中,要正确处理好理论教学与创业创新教育的关系等问题。 相似文献
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为培养高素质的创新创业人才,我国各大高校普遍开设了创新创业课程.创新创业教育要把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学的全过程.该文以电子商务创新创业课程为例,深入研究电子商务创新创业课程思政教学改革路径,根据该课程特点全面挖掘思政教育与双创知识的契合点,明确课程思政的教学目标,科学组织教学内容,变革... 相似文献
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本文通过分析甘肃交通职业技术学院信息工程系学生创新创业现状的调研数据,指出中国高职院校创新创业教育在发展过程中普遍存在教育重视程度低、资金投入不足、文化氛围欠缺、师资队伍、课程体系滞后、实践基地短缺、社会外部环境不完善等问题,并有针对性提出了创新创业教育发展的策略。 相似文献
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创新创业是生态文明建设的重要支撑,生态文明建设需要大学生不断创新推动其发展.笔者从生态文明建设角度,以福建林业职业技术学院学生创新创业教育为例,深入剖析林科类高职院校创新创业教育存在的困惑,提出创新创业教育课程改革、实践平台构建、师资队伍打造等改进措施,供同类院校借鉴. 相似文献
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粤港澳大湾区经济发达,区域面积广,创业环境优越,具有发展体育产业的巨大潜力.高职院校体育类大学生是众多高职院校学生中的代表性群体,他们有着吃苦耐劳、不畏艰难困苦的坚韧品质,他们也有着对体育专业知识与体育技能精通的专业优势,想借助粤港澳大湾区的发展机遇实现成功创业的梦想,但同时也会面临着多种困难与挑战.据相关统计显示,当... 相似文献