柯氏四级评估模型在高校创新创业教育评估中的适用性探索

创新创业教育已经被世界各国作为在教育方向上助力经济发展的重要战略。为响应国家人才发展战略,近年来,我国高校也在大力转型发展创新创业教育。对高校现有的创新创业教育进行客观评价,不仅能实时监控“双创”教育的办学方向,还能及时发现短板,优化办学方法和资源配置,同时集取创新创业教育的最佳实践,总结典型经验、推广复制。该文在回顾学者在“双创”教育评估领域探索的基础上,创新性地提出将企业培训评估领域著名的柯氏四级评估模型应用于高校创新创业教育评估中,并对其做了适应性和创造性改造,采用混合测评模式对高校的创新创业教育做出评价设计,为创新创业教育评价实践向更加全面客观、操作便捷和常态化的方向发展提供思路。     

高校创新创业人才培养机制探索与研究

依托实验室,从基于“创新设计思维”的创新创业教育课程体系、阶梯式创新创业团队、实验室的创新创业实践平台、校园创新创业文化建设、资金支持与保障体系等方面对高校创新创业人才培养机制的内容和实现路径进行探索与研究。最后根据定性与定量相结合原则,通过柯氏评估模型对该人才培养机制进行效果分析,结果表明,该人才培养机制可以提高学生的学习成绩,提高学生的创新创业能力,提高学生的创新创业成果数量,有助于培养学生成为创新型的高素质人才。     

论完善黑龙江省科技创新的知识产权保护

科技创新是经济增长和社会进步的强大动力,而知识产权保护则为推动科技创新提供了充分的保障。尤其在我国加入WTO后,科技创新对知识产权保护工作提出了更高的要求。从黑龙江省的知识产权保护工作来看,近些年来确实取得了一定进展,但与国内其他省份相比,与WTO提出的国际知识产权保护要求相比,还存在较大的差距。黑龙江省目前如何完善知识产权保护制度,充分发挥知识产权保护在科技创新中的保障和激励作用提出一些建议和措施。     

网络发展与知识产权司法保护机制的完善

网络环境下,知识产权权利主体、内容和客体出现了不同于传统知识产权的新变化,针对网络知识产权的各种侵害行为使得知识产权司法保护面临着前所未有的挑战.为贯彻实施国家知识产权战略,创新与完善网络环境下的知识产权司法保护机制,须统一知识产权"合一审理"程序制度规范,提高审判队伍专业化程度;适时成立知识产权专门法院;发挥司法保护主导作用的同时.发展并扩大非诉讼解决途径,通过专业的第三方调解、特定案件的行政裁决及仲裁机制来强化网络环境下知识产权的司法保护.     

知识产权保护与农业技术创新的二律背反——基于数理模型的分析

现行的知识产权保护是否合理,能否促进农业技术创新,长期以来一直存在很大争议。农业技术水平差距和模仿能力是中国实行农业知识产权保护的关键因素。中国在鼓励自主创新和引进模仿先进技术的两难中,应根据农业技术差距确定适度的知识产权保护制度,使知识产权保护与农业科技创新之间不是二律背反,而是辩证统一。     

基于学科竞赛的创新人才培养模式实践研究

大学生创新创业教育是深化高等教育教学改革、培养学生创新精神和实践能力的重要途径,受到了高校和社会的高度重视。学科竞赛是高校培养创新人才的重要途径,该文依托柯氏评估模型,采用定性与定量相结合的分析方法,研究了基于学科竞赛的创新人才培养模式的机理和效果。研究表明：该人才培养模式能提高学生创新能力、团队协作能力,提升指导教师竞赛参与度和竞赛培训效果,对高校开展竞赛育人具有一定的借鉴作用。     

知识产权保护水平的系统评价研究

长期以来知识产权保护水平难以定量测度。通过运用系统工程中的系统评价方法,本文构建了一套适用于我国及其不同地区知识产权保护水平的测度体系,并测算了中国的得分。     

专利权质押融资政策、知识产权保护与企业创新

专利权质押融资政策打破了传统贷款需要实物抵押的限制,为企业发展提供了新的融资渠道。本文基于2013—2018年A股上市企业数据,运用PSM-DID方法检验了专利权质押融资政策对企业创新的影响以及知识产权保护在其中起到的调节作用。结果表明：专利权质押融资政策显著促进了企业创新,知识产权保护强化了专利权质押融资政策的创新激励效应。专利权质押融资政策对企业创新的促进效应以及知识产权保护的调节效应因区域市场化水平、行业技术密集度等因素存在异质性。     

中国民俗文化产业知识产权保护问题研究

中国民俗文化产业知识产权保护问题是一个相当复杂的问题,一方面,我国民俗文化产业发展过程中由于知识产权归属发生了大量案件必须处理,各地司法机关及行政管理部门都按照自己的认识和理解来处理案件;另一方面,关于我国民俗文化及产业知识产权保护的法律法规还未出台。既如此,各地法院凭什么审理和判决案件,它的公正性又如何得到保证?这种实践的超前性与立法的滞后性矛盾严重影响着我国民俗文化产业知识产权保护工作的健康发展。基于此,作者在参阅了国内外大量文献案例的基础上,结合我国民俗文化产业发展的历史现状,对涉及我国民俗文化产业知识产权保护问题从理论和实践做一探讨,以期有所借鉴。     

非物质文化遗产的知识产权保护新探

如何构建有效的非物质文化遗产法律保护机制,建构相应的规则体系和理念基石,实现人类文化多样性的价值目标,是近年来国内外学术界、实务界讨论的热门话题.对非物质文化遗产概念和范围的进行界定,明晰非物质文化遗产与传统知识、民间文学艺术等相关术语之间的关系,有利于帮助我们寻找非物质文化遗产法律保护的方法.非物质文化遗产作为一种私权,应当纳入知识产权法律制度的视野,但知识产权制度只能对非物质文化遗产范畴的部分内容的进行保护,且在分别保护过程中不可避免地会遗漏一些重要信息.因此有必要制定专门法对非物质遗产进行统一的保护.     

基于领导评价体系的大学生领导力培养研究

大学生是社会未来发展的主要创造者之一,为了使我国的发展更加快速稳定,应注重提升大学生的核心素养.在社会竞争力愈发激烈的情况下,该文对基于领导评价体系的大学生领导力培养进行探究,探索符合我国大学生实际情况的领导力培养体系和培养方法,研究具体的实施路径.领导力的提升,不仅有利于提高学生的自身综合素质,而且还能够在一定程度上助力社会经济的发展.该文就大学生领导力培养现状和路径进行了探讨,以期为相关人员提供有益参考.     

大学生心理健康课堂教学质量研究评述与行动研究探索

在梳理了学界关于大学生心理健康课程教育目标、内容、方法及其改革研究成果的基础上,基于行动研究方法,探索了一种基于多元复合专业背景的小班额整全式心理健康教育模式,通过教育教学理念和教育内容的创新,关照大学生群体心理健康的紧迫问题和根本问题,取得了初步的成果,较好地达成了教学目标.但其推广运用有赖于高等教育教学机制的进一步改革和完善.     

美国知识产权保护制度的特点分析

美国是当今世界技术创新能力最强并且最注重知识产权保护的国家,其知识产权制度也根据本国科技进步和企业需要发展而不断进行创新。系统分析美国知识产权保护制度的特点,有助于加强我国知识产权保护行为,并对实施知识产权战略提供一些有益的启示。     

基于区域高校生源差异定位的批判性思维培养机制探析

使大学生获得批判性思维的能力具有十分重要的意义,批判性思维可使他们在认知社会发展现状时,能获得客体主体化的能动反映;同时,将批判性思维贯穿于他们的专业知识应用之中,又能为促进社会发展提供主体客体化的成果.在开展批判性思维培养时,需重视区域生源的差异性问题,聚焦他们的思维短板,努力使其形成植根于区域社会经济发展的批判性思维能力.     

产权保护制度与研发企业生存风险

通过事件史分析法动态追踪了2000年进入市场的2332家研发企业,运用扩展的时间依存Cox模型测度知识产权保护制度对中国研发企业生存风险的影响效应.研究发现,中国宽松的知识产权保护制度是中国研发企业生存风险偏高的一个重要原因,知识产权保护程度的提高能够降低中国研发企业的生存风险,每增加一个单位的知识产权保护水平可以降低研发企业22.57％的生存风险;如果将研发企业生存的行政因素排除在外,知识产权保护程度对研发企业生存的边际效应提升到28.33％;研发收益是知识产权保护程度和生存风险之间的完全中介因子,知识产权保护制度对研发企业生存风险的影响机制是由这一制度所带来的研发收益主导的,研发收益率低所造成的研发企业“不愿”创新可能是中国研发企业生存风险高的症结所在.