全国大学生测绘学科创新创业智能大赛培训经验总结

全国大学生测绘学科创新创业智能大赛是测绘及相关学科的重要赛事,为大学生创新思维和实践能力的培养提供了重要的平台。该文以盐城师范学院2022年参赛的组织经历为背景,从强化全过程心理辅导、组建纪律严明的师生团队、制定科学的训练方案等角度,全面总结了测绘技能大赛的备赛经验,为其他院校开展竞赛培训提供了较好的参考。     

以护理技能大赛促进护理教育教学改革的实践

为了提升学生的专业素质和能力,培养出更优秀的护理专业人才,在教学中采用新的教学方法.护理技能大赛在护理教育教学中有着非常重要的作用,可以促进护理专业学生的实践技能的提升,使学生更好地掌握专业知识.然而在护理技能大赛活动开展过程中还存在着一些问题.该文主要分析了护理技能大赛在护理专业教学改革中的应用,并对护理技能大赛应用于教学的实践进行阐述和总结,以期提升护理教育的质量.     

大学生创新创业大赛项目指导互动机制的探索与实践 ——基于对分课堂视角

大学生创新创业大赛项目指导是参赛学生和指导教师的双向互动过程,项目指导中的互动失调是影响项目实施的重要原因之一.基于"对分课堂"视角,通过理论分析和案例实践,以"教师讲授、独立学习、小组讨论、教师答疑"四个环节开展大赛项目指导,能有效提高互动的参与度、活跃度和满意度,对完善大赛项目指导互动机制、提升大赛项目指导成效,具有十分重要的指导意义和实践价值.     

应用型本科高校世界技能大赛基地建设的思索与探讨——以武汉工商学院为例

该文简要介绍了武汉工商学院世界技能大赛基地建设已开展的特色工作,包括专业建设与世赛比赛项目精准对接、世赛班人才培养方案与世赛技术文件精准对接、师资团队建设与专家/教练队伍的精准对接等五个对接。并通过总结和思索,以期在世界技能大赛基地建设的科学性、持续性,基地成果转化的有效性和高效性,世界技能大赛基地功能多元化,世界技能大赛基地集群建设等方面取得进一步突破。     

协同育人模式下创新训练的探索与实践

为贯彻教育部产教融合协同育人精神,秉承协同育人教学理念,对创新训练进行了探索与实践。按照企业需要设定创新训练项目和个性化培养项目,创立学校教师与协同指导的创新训练运行机制。改革创新训练教学模式,探索采取线上和线下相结合、理论指导与设备实践操作相结合、创新训练项目与典型工程实例相结合三种模式。建设精密检测、增材制造、数控激光加工、工程训练大赛等创新训练项目,搭建产教协同育人创新训练平台,打造一支创新能力、实践能力强的师资队伍,强化培养学生创新意识和解决复杂工程问题的能力。     

以就业为导向构建高职营销专业技能训练的建议

浙江水利水电高等专科学校营铺专业的学生开展技能训练的问题主要是目标不明确,训练方法单调手段落后,师资力量相对薄弱等,建议逐步完善实践教学目标体系,以促进学生创新能力的培养设计训练体系,强化学生实践能力,多种途径提高训练教师的技能和素质,确保学生就业竞争力的提高.     

本埠要闻

3月15日,青岛市第十一届职业技能大赛总结表彰大会在市级机关会议中心召开,会议向在大赛中取得优异成绩的个人分别授予了"工种状元"、"青岛市技术能手"、"青岛市技能工人先锋"、"青岛市青年岗位能手"、"青岛市技能新星"、青岛市"巾帼建功"标兵和"青岛市三八红旗手"等称号,青岛市营造尊重技能人才的良好社会氛围愈发浓郁。     

大学生创新训练项目指导及实践效果案例分析

创新是推动民族进步和社会发展的不竭动力。创新能力的培养已经纳入本科教育的人才培养目标,是大学生应该具备的重要素质之一。但创新能力的培养和训练仅仅通过课堂讲授、实验课及实习、实训训练还远远不够。该研究通过本校及自身指导的大学生科技创新训练计划案例,围绕课题选题、项目设计、实施及结题报告与论文撰写等方面,总结了项目指导经验,以期为提升大学生创新训练计划的项目质量提供借鉴。     

基于"岗课证赛融合"的高职经济信息管理专业人才培养模式研究

在职业教育实施"1+X"证书制度改革、职业院校技能大赛如火如荼举行的环境下,专业课程体系如何更好地有机衔接岗位技能培养、资格证书考试、职业技能竞赛是一个值得研究的课题.该文以提高技能型人才培养质量为出发点,从"岗课证赛融合"的角度,构建高职经济信息管理专业人才培养模式,并提出实施建议.     

读《"过错"的死亡》有感

应第二届"中法图"杯全国高校法律书评大赛的邀请,选取了胡雪梅教授《"过错"的死亡》一书为蓝本写作书评.针对该书的论题的选取、篇章体例的安排、写作的内容和主要观点、写作风格和特点以及存在的不足,进行分析和评价.