变革与支持:行动中的融合教育 ——第三届全国融合教育会议综述

2021年6月3—5日,残疾人事业发展研究会融合教育专业委员会成立大会暨第三届全国融合教育论坛在河南驻马店召开.会议围绕"融合教育理论与政策、融合教育课程与教学、融合教育教师教育、融合教育支持与保障"等主题做了系列学术报告.与会专家学者及实践代表的观点精彩纷呈,对融合教育是什么、为什么、如何办等问题进行了深入研讨,对我国融合教育的未来发展具有重要参考意义.     

第十四届中国残疾人事业发展论坛综述

2020 年 11 月 29 日,由中国残疾人联合会、残疾人事业发展研究会共同主办的第十四届中国残疾人事业发展论坛在京举行.本届论坛首次线上线下同步举办,来自北京大学、清华大学、武汉大学等 50 多所高校、研究机构的专家学者,以及全国各地的残疾人和残疾人工作者代表共约 260 人,围绕"新时代残疾人保障和发展"的主题,认真学习贯彻党的十九届五中全会精神,深入研讨推动残疾人事业高质量发展问题,为制定好"十四五"规划、谋划好残疾人事业发展提供理论支持和智力支撑.中国残联党组书记理事长周长奎、民政部党组成员副部长詹成付、人力资源社会保障部党组成员副部长李忠、中国残联副主席 残疾人事业发展研究会会长程凯等领导出席开幕式.本届论坛还开设了"疫情之下残疾人保护"专题研讨,邀请来自基层的残疾人、社会组织代表与专家学者一起对话.设置了 8 个分论坛,围绕"新时代残疾人事业高质量发展""面向'十四五'的残疾人社会保障""基层治理与社会服务""新时代残疾人心理健康服务与支持""残疾人健康与社会融合""残疾人就业:支持与融合""新时代无障碍发展与社会治理""新时期残疾人体育:合作与挑战"议题展开了热烈的讨论.     

第十三届中国残疾人事业发展论坛综述(上)

2019年11月30日到12月1日,由中国残疾人联合会、四川大学、残疾人事业发展研究会共同举办的第十三届残疾人事业发展论坛在四川大学举行。来自北京大学、中国人民大学、四川大学等50多所高校、研究机构的专家学者,以及全国各地的残疾人和残疾人工作者代表共约260人齐聚四川大学,围绕“新时代与残疾人美好生活”的主题,就中国特色残疾人事业制度建设和残障社群治理展开深入研讨,为制定好“十四五”规划、谋划好新时代残疾人事业现代化发展提供理论支持和智力支撑。     

把职业指导工作做深做实——"2007全国职业指导、职业道德和创业教育创新实践研讨会"在深圳举行

"2007全国职业指导、职业道德和创业教育创新实践研讨会"于2007年6月1日至6月3日在深圳市举行.本次研讨会由劳动和社会保障部《职业》杂志社和中国职业技术教育学会职业指导专业委员会联合主办.来自中国职业技术教育学会职业指导专业委员会、劳动和社会保障部《职业》杂志社、中华职教社专家委员会、中国职教学会德育工作委员会、中国职业技术教育学会教学过程研究会的专家学者,以及来自全国技工学校、技师学院、职业院校和劳动保障部门、教育部门的50多位代表参加了研讨活动.……     

基于残疾人教育讨论:排斥与融合

通过社会排斥理论,引出对社会排斥概念的分析,能解决残疾人与正常社会融合的观念.从排斥原因、排斥内容入手,对残疾人教育进行分析,发展残疾人教育事业、改变教育观念,找出消融排斥的方法,使残疾人能够通过消融排斥,融入正常社会,促进社会和谐.     

推进跨界融合深化转型发展 第四届产教融合发展战略国际论坛 隆重举行

由国家教育部、河南省人民政府支持,教育部学校规划建设发展中心、应用技术大学(学院)联盟主办,驻马店市人民政府、黄淮学院承办的第四届产教融合发展战略国际论坛,于 6月23日至24日,在宁静美丽的驻马店市嵖岈山国际会议中心隆重举行,来自国内外相关领域的专家学者齐聚一堂,以"跨界·融合"为主题,聚焦"战略性新兴产业崛起与人才培养机制改革",共襄地方高校转型、产教融合发展盛举.     

吴晓云莅临驻马店市公共关系协会调研交流

2017年9月8日,中西部公共关系协会合作共同体主席、武汉市公共关系协会会长吴晓云莅临驻马店市公共关系协会调研、交流,双方围绕"互联网+"公关工作与翻译工作相结合"促进公关事业的发展"等问题,进行了深入地探讨和交流.中国国际公共关系协会地方组织委员会副主任委员、河南省公共关系协会副会长、驻马店市公共关系协会执行会长、驻马店市二届政协副主席闫超亲切接见并进行了深入交流.     

《公关世界》杂志亮相 第四届产教融合发展战略国际论坛

第四届产教融合发展战略国际论坛 6月23日至24日,在宁静美丽的驻马店市嵖岈山国际会议中心隆重举行.来自来自7个国家的63位教育机构负责人、大学校长和知名学者,34家国内外知名企业代表, 105所国内高校的负责人等约400名代表出席开幕式,国内外100多家主流媒体参与报道,凤凰卫视对此进行了全程直播.其中,《公关世界》杂志在第四届产教融合发展战略国际论坛上首次亮相.当本刊记者将报道有"第三届产教融合发展战略国际论坛"消息及黄淮学院大学生社会实践活动等内容的300多本杂志在大会报道大厅展示时,很快被索取一空.     

残疾人教育的有效途径浅见

通过简述和分析我国残疾人教育事业的发展和现状、面临的问题,以及对残疾人教育事业重要性的分析,提出残疾人教育的五大有效途径,藉此来解决我们在残疾人教育中存在的问题,更好地推进残疾人教育事业的发展.使残疾人能够获得平等的教育权利,并能为社会创造价值和做出贡献.     

守正创新,笃行致远——《残疾人研究》杂志10周年再起航

2021年6月26日下午,《残疾人研究》杂志创刊10周年座谈会暨残疾人事业发展研究会 4A级全国性社会组织授牌仪式在中国残联举行.中宣部出版局、全国哲学社会科学工作办公室、 民政部社会组织管理局、中国社会科学评价研究院、中国人民大学书报资料中心、北京大学、 中国人民大学、武汉大学、中国残联研究室及文化出版单位等单位领导和专家30余人出席座谈会.     

残疾人教育公正的原则

残疾人的教育公正是教育公正以及社会公正中的重要组成部分,是一个具有持久性的研究课题.目前,残疾人教育事业的发展已经得到国家相关部门的重视,残疾人的文盲率已经得到明显控制,但是对于一些特殊残疾(包括智障、聋哑、眼睛失明等)人员的教育问题仍旧不容乐观.因此,全社会以及教育管理人员应该对残疾人的教育发展予以重视,本文将从构建公正的教学理念、社会产品分配的公平性、促进社会和谐及稳定方面阐述残疾人教育公正的必要性,并且进一步分析残疾人教育公正原则的具体内容.     

国际融合教育研究进展综述及对我国的启示

融合教育理念自提出以来就受到社会广泛关注,经过几十年的发展,融合教育逐渐成为特殊教育乃至普通教育领域讨论最热烈话题之一。国外研究者对融合教育政策、融合教育态度和信念、融合教育教师培养、融合教育实践以及融合教育质量评价进行了深入的研究,取得了丰硕的研究成果。本文通过对国外研究进行梳理,发现我国融合教育发展中存在政策法规不健全、态度消极、教师专业水平不高、融合教育整体质量较低等问题,急需通过完善法律法规、提高教师观念和融合教育素养、改进课堂教学来促进融合教育的整体发展。     

新冠肺炎疫情背景下残疾人社会融合的媒介传播分析

残疾人"平等、参与、融合"的社会融合理念,体现了一个社会的文明程度,也是全面建成小康社会的重要方面.残疾人社会融合的媒介传播是新时代社会融合工作的重要组成部分.新冠肺炎疫情发生以来,残疾人由于身体功能的限制,导致对疫情信息接收的能力不足,隔离措施又进一步缩小了其生活空间,使其在生活、就医、社交、教育、就业等方面受到更大制约,这一形势对残疾人的社会融合构成了较大挑战.本文试图通过对新冠肺炎疫情期间有关残疾人的媒介传播进行分析,探索在当前新闻报道和公众讨论中所反映出的对这一议题的关注焦点、情感态度、发展趋势和影响效果,提出行之有效的舆论传播策略,希望发挥舆论传播的正向引导与监督功能,进一步服务于提高残疾人社会融合水平.     

投稿须知

《残疾人研究》杂志是残疾人研究领域唯一的国家级高端学术期刊,2011年3月正式出版,由中国残疾人联合会主管,残疾人事业发展研究会主办,被南京大学《中文社会科学引文索引来源期刊》扩展版、《中国人文社会科学期刊A刊》扩展版收录。杂志设有专题研究、理论研究、实践探索、观察视界、统计调查、学术动态等栏目,欢迎关注残疾人事业、致力于残疾人事业理论与实践研究的各界人士投稿。     

产教融合背景下中职机械类专业创新创业教育的实践与探索

在深化职业教育改革的大背景下,“专创融合”成为职业教育服务经济社会发展的必然要求和专业内涵式发展的重要途径。本文以平阳县职业中等学校机械类专业为例,阐述专业教育与创新创业教育融合的必要性,并以“专创融合”实践中的真实问题为导向,从育人模式、课程体系、产教项目、师资队伍、实践场地、社会资源6个方面对中职机械类专业创新创业教育实施路径进行理论研究与实践探索。     

学前融合教育与社会工作的介入

随着现代社会的发展和变迁,特殊儿童学前融合教育问题受到了普遍关注.但是就目前情况来看,人们对特殊儿童融合教育的认识尚不能满足发展的需要,特殊儿童学前融合教育也缺乏社会保障制度和措施.社会工作作为一个助人自助的专业,利用其专业价值观和专业的方法介入到特殊儿童融合教育中,能够对克服学前融合教育中存在的一些问题和缺陷并产生积极作用,帮助特殊儿童及其家庭减低压力,解决困难,提高其生活质量和能力.     

专业融合视角下的大学生职业发展教育研究

目前,从专业融合的视角出发,研究大学生职业发展教育相对薄弱.通过对企业进行深度访谈、归纳总结,发现大学生仅仅具备专业知识无法很好胜任工作岗位,而其所欠缺的相关品质和能力正是职业发展教育的范畴.因此,高校在对学生进行专业教育的同时要融合职业发展教育,以培养出适应市场规律、符合工作岗位要求的人才.     

欢迎订阅2020年度《残疾人研究》杂志

《残疾人研究》是由中国残联主管、残疾人事业发展研究会主办的国家级学术期刊,2011年创刊。创刊以来,《残疾人研究》坚持对残疾人事业的热点和难点问题着重从理论与实践的不同角度进行探索交流。2017年、2019年《残疾人研究》连续进入中文社会科学引文索引来源期刊(CSSCI)扩展版,2018年进入中国人文社会科学期刊A刊扩展版。     

孙群杰荣获"河南最具发展力校长"称号

记者从河南省教育厅获悉,刚刚进入2022年,驻马店市公共关系协会副会长单位——驻马店市实验中学又传喜讯:该校"传奇校长"孙群杰前不久在教育时报社和河南教育名片发展联盟共同举办的全省教育界知名校长评选中,斩获"河南最具发展力校长"称号.     

美国融合教育支持体系中的志愿者支持及对我国的启示

融合教育志愿者是社会支持资源中的重要部分,对融合教育的发展具有极其巨大的社会价值.文章指出,志愿者是美国融合教育支持体系中的重要组成部分,志愿者具有帮助别人、提高自己的动机,有环境创设、课程内容、教学策略等知识技能方面的要求,具有理解、配合、支持、协助等职责,能得到岗前培训和相关专业培训.建议借鉴美国经验,完善我国融合教育志愿者服务管理制度,理解并尽量结合融合教育志愿者动机,提升志愿者融合教育知识技能素养,加强对融合教育志愿者的专业指导,完善融合教育志愿者支持体系,促进我国融合教育的发展.