走向善治与重建社会资本─—中国城市社区建设目标模式的理论分析

城市社区建设是在政府能力有限性和社会资本的下降与丧失的双重背景下出现的一股潮流,但是到目前为止对于城市社区建设的目标模式缺乏理论分析。有鉴于此,我们在分析中国城市社区建设的时空特性基础上,提出“善治”和“重建社会资本”的双重目标模式。     

走向善治与重建社会资本--中国城市社区建设目标模式的理论分析

城市社区建设是在政府能力有限性和社会资本的下降与丧失的双重背景下出现的一股潮流,但是到目前为止对于城市社区建设的目标模式缺乏理论分析.有鉴于此,我们在分析中国城市社区建设的时空特性基础上,提出"善治"和"重建社会资本"的双重目标模式.     

我国社区矫正工作社会化模式的建构——基于社区矫正工作目标的分析

社区矫正是社会化的刑罚执行方式,但从实践运作看,我国社区矫正的社会化程度依然不够,没有最大效度地达到社区矫正的目标.本文在对社区矫正工作目标进行分析的基础上,提出了我国社区矫正工作的社会化模式:基于责任共担的社区服刑环境建设、基于社会工作方法的个案矫正模式、基于社会人力资源的社会帮教工作.     

构建具有中国特色的社区建设模式

构建具有中国特色的社区发展模式就是针对我国目前社区建设中存在的难点与问题,在总结国内社区建设经验和介绍国外社区发展做法的基础上,进行比较研究,吸收借鉴各方之长,提出新的社区发展模式涉及的主要方面及其特征。     

构建具有中国特色的社区建设模式

构建具有中国特色的社区发展模式就是针对我国目前社区建设中存在的难点与问题,在总结国内社区建设经验和介绍国外社区发展做法的基础上,进行比较研究,吸收借鉴各方之长,提出新的社区发展模式涉及的主要方面及其特征.     

广东省社区教育的发展现状与模式分析

选择适当的社区教育发展模式是顺利开展社区教育的重要保障。本文通过广泛的调查研究,结合当地经济发展状况和人文、社区因素,对广东省部分地区的社区教育发展模式进行了分析,确定了以学习型社区建设为目标,将建立教育强区与社区建设的联动机制和教育资源共享作为发展广东省社区教育的突破口,并且侧重解决弱势群体的教育和再就业问题。这对于创建面向学习型社会的广东省社区教育模式将有着重要的作用和意义。     

中国“四个现代化”目标模式的考察与研究

本文从中国共产党领导的中国现代化进程的历史特点出发,考察了中国"四个现代化"目标模式形成的三个阶段;回答了在这一过程中理论界关注的几个重大问题,以及毛泽东提出的一些重要思想的理论价值和实践意义;研究了"四个现代化"目标模式最终形成的标志及其与后人探索的关系.     

人口老龄化与城市社区照顾模式探析

在全球老龄化背景下,社区照顾逐渐成为了一种主流的养老模式.我国人口的老龄化与高龄化、家庭照顾功能的弱化使老年人的日常生活照顾问题凸显,发展城市社区照顾已成共识.本文通过对老年人日常生活照顾需求的分析,在简要阐述社区照顾理论与起源的基础上,提出目前我国巳具备发展城市社区照顾的基本条件,初步探索出城市社区照顾发展的目标模式.     

社会工作服务新农村建设的角色、机制与模式

社会工作作为一项新兴专业的社会服务活动,拥有独特的优势和特点,因此在社会上的作用日益凸显。新农村建设是我国现代化进程中的重大历史任务,旨在解决＂三农＂问题,统筹城乡发展,促进社会和谐。事实证明在新农村建设中二者之间具有不可替代性和互补性,如何扬长避短、相互协调实现互惠共生是当前的任务之一。社会工作以助人自助的服务活动介入新农村建设,并在其中扮演着重要的角色,形成一套独特的运行机制和模式。作为新农村建设的一个新领域和重要力量,对其所扮演的角色及其运行机制和模式进行研究势必对推动农村社区发展、建设农村社区文化、维护农村社区和谐安定及探讨社会工作的农村适应性和本土化等方面的问题具有积极的理论意义和实践意义。     

农村社区治理模式转型的探索与实践——基于对湖北省QL农村社区的调研

随着我国农村经济社会发展和城乡一体化进程的不断推进,传统的村居模式已经不能适应其发展的内在需求,如何实现农村社区的有效治理成为一个紧迫的现实问题。当前的农村社区治理大多强调一种自上而下的传统管理模式,在现代农村社区治理中具有很大的局限性。本研究通过对湖北省QL农村社区改造由传统村居转变为现代农村社区的实地调研和实证分析发现,将治理机制理论引入农村社区建设,强调居民的主体参与作用及农村社区各治理主体之间的互动作用,推动社区治理模式转型升级,在实践中取得了显著成效,其经验对于推动其他地区的农村社区治理模式转型和实现农村社区治理现代化具有十分有益的参考价值,同时也验证了现代治理机制理论对于指导农村社区治理的有效性。     

新农村社区建设模式及政策推进

发展农村社区是推进新农村建设的有效载体和途径,新农村建设则为发展现代农村社区提供了历史机遇和广阔空间.与不同层次的生产力水平相适应,当前我国农村形成了几种具有代表性的农村社区建设模式,本文通过对这些典型模式的分析,提出了适合于我国中部地区的新农村社区模式及推进措施.     

国企改制背景下的哈尔滨市社区发展问题研究

国有企业改制是我国国有大中型企业改制中的重点,如何以构建和谐社会为目标构建一种新的社区发展模式去解决东北老工业基地国企改制后分流人员的就业安置等问题,是对社区工作理论和实践模式的一种新的尝试.在哈尔滨市政府计划三年内完成对现存国有企业改制的背景下,和谐社区理念成为构建哈尔滨市社区发展模式过程中的重中之重,在哈尔滨地区进行社区模式本土化、地区化研究已经成为目前哈尔滨市社区发展模式的重要课题.     

云南民族地区乡村工业社区的社会学研究

乡村工业社区是都市化和现代化过程中的重要发展模式。由于云南民族地区特有的边疆地域性和文化民族性特征,使得研究这一主题具有重要的理论和现实意义。文章在梳理了国内外关于乡村工业社区的研究后,建构出乡村工业社区的理论框架,并通过经济结构的转型带动了社区生产方式、生活方式、社会关系和成员心理态势的联动发展的四个因子的论证,说明云南民族地区走工业乡村社区的发展之路的可行性。     

社会转型背景下社区建设的思考

社区建设是社会发展的必然选择,是经济转轨与社会转型的必然要求,也是我国走向现代化的必由之路。本文将社区建设置于社会转型这一特定历史背景下研究,对社区建设的理论和实践进行一些有益的探索。 一、我国经济转轨与社会转型将社区建设推向了历史的舞台     

新农村建设中的社会工作创新——以江西“万载模式”为例

把社会工作重点放到农村,以创建和谐村社为载体,使政府的公共服务职能在统筹人与人、人与社会、人与自然和谐相处等方面,都可以在农村社区得到延伸。江西省万载县的社会工作实践表明,只有把农村本土人才队伍建设好了,政府承担的许多社会职能都可以转移到农村社区。这对于缓解政府压力,创新科学管理与民主管理机制,推动乡风文明、保障社会和谐等,都具有重要的理论与实践指导意义。     

论未来社会的主动学习模式

本文依据现代教育理论和建构主义学习理论提出了在未来社会中将出现一种新的学习模式———主动学习模式 ,它由结构式学习、研究式学习和社区式学习三部分组成 ,每部分又包括若干新型的学习模式。研究这些模式的运作 ,会对 2 1世纪的学习模式有所启迪     

论社区自治中的信任

20世纪60年代,自从联合国倡导世界各国关注和促进社区建设以来,社区建设已经成为理论探讨和实践安排的重要课题.由于社区是一种新近生成的社会生活形态,因而,社区的治理也具有新的特征,它所展现出来的是一种新型的社区自治形态.社区自治的基础是信任,然而,对信任的一般性认识却无法对社区自治提供支持.因而,提出了什么样的信任才能成为社区自治基础的问题.在解决这一问题时,张康之教授关于信任类型的划分为我们提供了启发.     

中国城市社区实务模式研究 --二十年来的发展脉络与理论框架

社区实务模式研究是社区理论创新与深化社区体制改革的突破口。文章运用文献回顾方法 ,回顾改革开放以来中国社区实务与实务模式研究发展脉络及理论发展 ,发展独特的社区实务模式理论分析框架。     

城市社区管理模式的改革与创新──深圳市福田区试行“居委会”改“社区管理委员会” 实践的理论思考

我国城市社区一直沿用居委会主导的管理模式,这一模式在改革开放、市场经 济及单位制瓦解的现实面前,管理成效越来越低。深圳市福田区试行“居委会改社区管理 委员会”,这一改革实践对促进社区管理效率与质量的提高具有积极的功能意义;社区管理 委员会的管理模式有其适应现实的合理性一面,但对于社区民主化、自治化、高效化管理 目标的实现,仍需进一步的改革与创新。     

“未来社区”建设的几个理论问题

20世纪晚期以降,以人类社会步入深度现代化阶段和科技革命为背景,社区研究和实践领域一改以往的“怀旧模式”,出现了一系列以未来社区为目标的观点及实践。但关于未来社区的理论研究却仍未获得充分展开,如何从理论上厘清未来社区内涵,并进一步探讨社区未来性与技术性、社会性、传统性、生态性、生活性等方面的复杂互动,运用整体、综合性的观念和行动来超前性地解决城乡社会发展所面临的诸多问题,成为未来社区建设的核心目标诉求。为此,我们应以未来性的彰显来化解现代性所带来的诸多挑战,建立起新的依托于城乡社区的社会基础结构。处理好政府、市场和社会,未来、现代和传统两组互动关系,进而使城乡社区生活获得长远而持续的改善和提高。