高职高专外籍教师聘用效益研究——以广西崇左地区为例

高职高专院校聘请外籍教师担任外语教学工作,这对提高大学生外语学习兴趣及水平作用匪浅,但外教聘用效益的现状及所存在的问题也引人深思.通过对在校大学生外教执教的现状进行调查,发现外教聘用效益并未实现最大化,主要体现在课程教学面单一、教材的选择及对师资的培训方面,高职高专院校应针对此三方面加强建设.     

高校外籍教师聘请与管理存在的问题与对策

列举了我国在聘请外籍教师工作中存在的问题,分析了产生这些问题的原因,从外教管理工作宗旨、外教聘请原则和外教教学与生活管理等方面阐述了解决问题的相应对策。     

浅论高校外籍教师教学管理

外籍教师的引进对我国高校外语教学的发展和人才培养起到了积极的作用,但同时也出现了一些问题.文章列举了引进外籍教师的优势,分析了其教学管理中存在的问题,并针对这些问题提出了加强外籍教师教学管理的具体措施.     

浅谈如何处理高校外籍教师的中西文化差异

当前,高校为适应办学需要,提高教育水平和学术水平,满足对国际复合型人才的需求,纷纷引进外籍专家和教师。外籍教师作为一种特殊的人力资源,在管理上必须下足功夫,才能充分发挥其作用和潜能。在实际工作中,中西方文化差异问题成为外籍教师教育管理的难点,如何识别和对待复杂多样的文化差异,并在此基础上实施有效的跨文化管理,严重影响着管理效率和教学成果。高校外教来自不同的国家,有不同的文化背景,不同的习惯和信仰,作为外事工的管理者,一定要透彻地了解中西文化交融碰撞带来的影响,既发挥外籍教师的优势,又妥善处理文化差异带来的系列问题。     

国际化视野下高校外籍英语教师聘请问题探析——以四川省“211工程”高校为例

外籍英语教师的聘请与高校教育国际化紧密相关,其聘请的成功与否、教学质量的好坏,对高校教育国际化进程将产生重要的影响.四川省“211工程”高校积极聘用外籍英语教师,对提升学校的办学水准,特别是英语教学的质量和国际化程度起到了重要的作用,但也存在一些问题和需要完善之处,值得认真研究.     

提高高校外籍教师管理效益浅析

本文就外籍教师管理工作的现状在广东省23所高校中作了问卷调查,发现外籍教师的管理效益普遍不高,分析了外籍教师管理效益不高的原因,并提出了解决问题的办法和策略。     

高校外籍教师培训内容及培训模式

改革开放以来,随着我国高校改革和发展的逐步深化,聘请外籍教师,引进优质的教育资源和先进的教学方式已成为教育发展的一种潮流.但是,由于语言、文化、教学方式等方面的差异使得外籍教师的能力并没有在我国高校中得到充分的发挥,很多高校没有达到预期的教学效果,所以做好外籍教师培训就显得特别的重要.我国高校在外籍教师培训上的问题比较突出,存在培训流于形式、培训内容针对性不强、效果不明显等问题.所以,有必要增强外籍教师培训内容的针对性,探寻一条有效的外籍教师培训模式,提高外籍教师的教学能力和我国高校的教学水平.     

浅谈外籍教师教学特点与外籍教师教学管理

随着全球经济一体化的进程进一步加速,教育国际化已经成为世界发展的一种潮流和趋势.为了满足社会和经济发展对人才的需要,聘请外籍教师加入我国的外语教学事业是一重十分必要的方法.外籍教师的教学具有许多与中国教师所不同的特点,而对外籍教师的教学管理又有一定的特殊性.     

对高校聘任外籍教师工作的几点认识

高等院校聘任外籍教师是必要的,但在聘任工作中要坚持实事求是的原则并应充分发挥外籍教师的作用。     

高校中基层学院的外籍教师管理初探

随着我国高等教育事业的发展,以及国际合作办学的深入开展,外籍教师的数量及规模逐渐扩大,高校中基层学院对于外教的管理也成为一项非常重要的工作.文章就高校中基层学院的外籍教师管理现状和外籍专家存在的问题进行了简要分析,并提出了相应的解决策略.     

外籍教师教学方法的启示

本文介绍了外籍教师在我国教学过程中常用的方法，分析了这些方法的优点并就我们在全面推行素质教育中，如何借鉴这些教学方法，提出了作者的看法。     

高等院校外籍教师教学现状分析

本文以问卷形式对陕西省外籍教师的年龄分布、学历层次、教学年限、从业态度、存在困难等进行了调查研究,总结出高校外籍教师教学现状特点,并对此提出了有效的管理措施。     

高校外籍英语教师优化管理研究

聘用外籍英语教师在高校英语教育中优势明显,但是也存在一些问题。为实现外籍英语教师优化管理,通过实地研究定位外籍英语教师在工作和生活中存在的问题,结果发现外籍英语教师工作地点的流动性、个别外籍英语教师教学的过度随意性和日常生活中语言的差异性对外籍英语教师团队建立、外籍英语教师的教学质量和生活品质带来一定影响。通过文献研究对外籍英语教师管理问题进行了分析和路径探究,提出了建立省级整合部门、加强常规性和非常规性管理、探索中外籍英语教师合作教学模式以及建立外籍英语教师教学绩效评估体系等策略。     

对高校落实岗位设置与聘用管理制度的思考

高校岗位设置与聘用管理工作,事关高校事业的长远改革与发展,事关人才队伍建设的质量和水平,事关高校教职工的切身利益,因此是一项艰巨的任务,也是一项复杂的系统工程。本文就如何统一思想、提高认识、振奋精神、明确目标,建立健全高校岗位设置管理制度,实现高校人事管理的科学化、规范化、制度化,以积极的态度和扎实的工作推动高校人事管...     

高校聘用合同中教师法律地位问题探究——基于“行政合同说”与“劳动合同说”的法理

本文基于“行政合同说”与“劳动合同说”两种不同的合同性质,分析了高校聘用合同中教师的法律地位不明确、高校与教师之间的法律关系模糊等问题的法理原因,提出了建构相关制度以完善聘用合同制度的建议与思考.     

外籍教师和海外留学生的跨文化管理

在全球化和区域一体化的背景下,高校国际化的趋势已经不可阻挡.外籍教师和海外留学生的引进是高校国际化进程中重要组成部分.同时也有越来越多的外籍教师和海外留学生选择赴中国工作学习,但由于中西方存在巨大的文化鸿沟和语言差异,这就给外籍人员管理带来了挑战.针对外籍教师和海外学生的特点,应该实施跨文化管理.通过树立以人为本的管理理念,建立顺畅有效的沟通机制,营造多元化的学习生活环境等一系列措施,促进高校国际化健康有序发展.     

地方本科院校提高聘用境外教师效益探析

地方本科院校在境外教师引进来后的使用和管理过程中普遍效益不高.其具体表现为：对境外教师的工作任务安排不科学;对境外教师的教学工作疏于管理;境外教师工作积极性不高.造成此现象的原因有三：第一,聘请与聘用分离,管理难成体系;第二,院系对境外教师的作用认识不到位;第三,与境外教师签订的合同缺乏约束力.可采取这些措施解决上述问题：加强校级层面的组织领导,完善境外教师管理架构;加强制度建设,做到有章可循;实行科学教学管理,完善境外教师的教学管理体系;多方面着手调动境外教师的积极性,增强凝聚力和向心力.     

美德日三国教师结构与聘用办法的比较及启示

美德日三国高校在教师结构与聘用方面的共同点是:教师学历较高,学缘结构合理,兼职教师比例较大,招聘条件严格,终身制与任期制结合,重视教师培养与发展.通过比较与借鉴,我国高校加强教师队伍的建设与管理工作,应该严把教师"入口"关、重视教师培养与发展、避免"近亲繁殖"、建立开放竞争的教师流动机制、建立规范有效的教师聘用制度.     

高等院校外籍教师教学评估体系的设计与实施

笔者以高校外籍教师这一中国教师队伍的特殊群体为研究对象,以问卷调查分析为主要工具,对外籍教师的从业现状、从业年龄、专业素质、职业道德等构成教师教育与发展的重要因素进行了数据分析,并以此为依据,以反思教学为理论框架,设计了外籍教师教学评估体系。此评估体系将外籍教师的教学与教学管理相结合,建立了教师自我评定、同事评定、教研室评定、督导评定、学生评定的评估流程。项目实施过程中外籍教师的从业稳定性不断加强,外籍教师的整体队伍从专业素质到教学管理均得到了显著改善。