关于青少年思想道德教育工作的几点思考

从加强青少年思想道德教育的重要性,社会环境、家庭和个人三方面的影响因素,以及学校教育工作者应该采取的几项教育措施等方面,就贯彻十七大关于青少年思想道德教育工作的指导思想问题加以探讨,以期有助于推动青少年思想道德教育工作的全面发展。     

论青少年公民意识教育

青少年思想道德状况是关系国家长远发展的大事,但从目前的现状来分析,我们国家的青少年思想道德教育方面还存在许多问题,公民意识淡漠,为青少年的健康成长埋下许多隐患。因此,使青少年明确公民意识的内容,并从基本国情教育、法制教育、公民道德教育等三个方面加强青少年公民意识道德培养,很具实践意义。     

中外青少年思想道德建设比较研究

青少年思想道德建设直接关系着我国社会主义建设事业的成败,然而经济高速发展形势下却出现了诸如"拜金主义"、"享乐主义"等一系列青少年思想道德建设问题,青少年道德腐化情况严峻。为了解决这些问题,在分析当前我国青少年思想道德建设的现状基础上,研究了国外经济发展过程中的青少年思想道德建设经验教训,通过这些研究探索了一些加强和完善我国青少年思想道德教育的具体措施。     

试论大学生的心态特点与高校精神文明建设对策

论文以加强青少年思想道德教育是加强社会主义精神文明建设的核心内容为宗旨 ,分析论证我国大学生的心态特点和思想道德教育规律 ,提出了加强大学生的思想道德教育、进行精神文明建设的对策     

浅谈农村未成年人思想道德建设

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。“目前，我国18岁以下的未成年人约有3．6亿，其中，农村未成年人超过三分之二。”农村未成年人思想道德状况如何，不仅关系到社会主义新农村建设，而且关系到全面建设小康社会的实现。本文从农村未成年人结构复杂化、农民思想道德素质和教育科学文化素质有待提高、农村教育事业面临诸多问题三个方面阐述了目前农村未成年人思想道德建设存在的问题，并从加强家庭教育、学校教育和社会教育提出了对这一问题的思考。     

谈青少年思想道德文化教育建设

当代青少年思想道德素质如何,不仅直接关系到现阶段中华民族的整体素质,而是关系到我们民族的未来,关系到国家的前途和民族命运.目前青少年的教育虽具有一定的成就,但还存在种种不利于青少年健康成长的消极因素,对青少年的教育有一些不适应的地方.这集中表现在青少年思想道德文化建设方面,笔者将以长武中学为例,从青少年思想道德文化建设所存在的问题及需要采取的措施等方面来论述.     

十八大以来习近平的青少年思想道德教育思想探析

党的十八大以来,习近平同志发表了一系列重要讲话,这些讲话蕴含着丰富的思想道德教育资源。在教育目标上,习近平非常注重青少年社会责任感的培育;在教育内容上,习近平特别强调加强以"中国梦"为核心的理想信念教育、中华民族优秀传统文化教育、社会主义核心价值观教育和生态文明教育;在教育的实现路径上,习近平强调实践育人的形式和榜样模范人物的示范作用。深入学习并领会习近平关于青少年思想道德教育的相关论述,对于加强和改进青少年思想道德教育具有重要的指导意义。     

充分发挥学校在思想道德教育中的主渠道作用

党的十四届六中全会决议指出:“加强青少年思想道德教育,是关系国家命运的大事。要帮助青少年树立远大理想,培育优良品德。”学校是青少年思想道德教育的重要阵地,应当充分发挥学校在青少年思想道德教育工作中的主渠道作用。 学校教育是家庭教育的延伸和继续,它是有组织、有计划、有步骤的教育,它更集中地培养人的创造性能动性。学校是为     

台湾与福建青少年思想道德状况比较研究

青少年时期是人生发展和道德品质形成的关键时期,了解并掌握青少年思想道德状况,有针对性地加强青少年思想道德教育,引导和帮助青少年形成健康、积极的道德品质,对于青少年的健康成长成才具有非常重要的意义。通过对台湾和福建两地青少年思想道德状况的比较研究,认识到两地青少年思想道德状况的差异性,使得两岸青少年的交流更加有针对性,对祖国和平统一大业的顺利推进起到积极的作用。     

道德教育思想的历史发展

重视青少年的思想道德教育,是我们党的一贯做法。十六大报告再次强调加强青少年思想道德建设,为当前教育的改革指明了方向。它既是对中外传统教育思想精华的继承,又是对毛泽东、邓小平等老一辈无产阶级革命家教育思想的丰富和发展,是对我们党领导教育事业实践经验的总结,具有重大的现实意义。     

发挥大教育功能培养青少年社会主义荣辱观

胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观基本内容的论述,为进一步加强青少年思想道德教育确立了目标和方向。结合青少年品德形成规律,从"大教育"观出发,我们提出:发挥教育合力,实现家庭、学校、社区教育的一体化;强调贴近实际,以增强对青少年社会主义荣辱观教育的针对性和实效性。     

青少年思想道德教育现状分析与对策

青少年是祖国未来的建设者和接班人,他们的思想道德和文化知识状况如何,直接关系到党、国家和民族的未来.因此,加强青少年思想道德教育是时代和国情的要求,在当代,尤其具有现实迫切性.特别是要加强对青少年学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育,引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观.     

道德教育思想的历史发展

重视青少年的思想道德教育，是我们党的一贯做法。十六大报告再次强调加强青少年思想道德建设，为当前教育的改革指明了方向。它既是对中外传统教育思想精华的继承，又是对毛泽东、邓小平等老一辈无产阶级革命家教育思想的丰富和发展，是对我们党领导教育事业实践经验的总结，具有重大的现实意义。     

树立社会主义荣辱观是时代的要求

胡总书记提出的“八荣八耻”对公民的思想道德提出了非常具体的八个方面要求,也是加强青少年思想道德教育的抓手。从我们体育运动学校来说,青少年是党和国家的未来,是各条战线的生力军和后备军,必要的法律知识和较强的法律意识,是今后一切合格的社会主义建设者必备的素质。加强青少年的法制教育,提高他们的     

信息告诉传递对传统的青少年思想道德教育的影响及其对策研究

信息高速传递对青少年思想道德教育产生着极其深远的影响。思想道德教育工作者要根据信息社会的特点 ,采取强化教育主渠道、过滤思想道德信息和思想道德教育信息的内容、主动出击占领阵地、综合教育、培养一批信息高速公路上的青少年思想道德教育的专家等方式来改革传统的思想道德教育 ,才能把信息社会的思想道德教育落到实处 ,培养出新世纪的一代新人。     

论学校在加强和改进未成年人思想道德建设中的作用

阐述了加强和改进未成年人思想道德建设的重要意义,强调了课堂是加强和改进青少年思想道德建设的主渠道;丰富多彩的活动是加强和改进青少年思想道德建设的有效载体;学校教育工作者是加强和改进青少年思想道德建设的主体;良好的校园环境是加强和改进青少年思想道德建设的重要条件;建立健全长效机制是加强和改进青少年思想道德建设的重要保障。     

网络时代青少年家庭思想道德教育问题研究

网络时代,家庭在青少年思想道德教育中发挥着至关重要的作用。目前我国家庭在青少年思想道德教育中存在着家庭教育缺失、教育方式不当、教育失度等诸多问题。究其原因在于父母过度关爱,忽视了孩子思想道德品质的发展;父母权威式管教,限制了孩子话语权的充分行使;父母忽视自我学习,影响了自身思想道德素质的提高完善;父母缺乏协作精神,家庭思想道德教育难以取得实效等。因此,父母应从高举融情于理的爱的旗帜;树立终生学习的理念;坚持走思想道德教育生活化道路;给予青少年话语权,平等对话;发扬团结合作精神,协调与学校、孩子同龄伙伴、网络等大众传媒各种重要因素的关系等方面采取对策。     

观乎人文化成天下——漫谈青少年思想道德教育

当前青少年思想道德教育存在一些问题.我们要改变思想道德教育追求单一的功利目的,高扬青少年的主体性;要摒弃话语霸权,拓展未成年人思想道德的视野、思维和胸怀;要区别思想道德教育和政治教育,掌握其特点;道德观念要随历史的步伐做出自我调整,勇于突破传统.     

青少年群体中的不良亚文化问题与矫治

青少年不良亚文化是存在于青少年群体中,与校园主文化相矛盾和冲突,影响青少年健康成长并可能阻碍社会发展和进步的文化现象。目前青少年群体中常见的不良亚文化有消费攀比等享乐亚文化;暴力亚文化;网络游戏、网络聊天等诱发的虚幻亚文化;思想颓废、抑郁悲观、信仰迷失等心理疾患亚文化和课桌、墙壁或厕所涂鸦、手机短信等不雅信息亚文化。就其产生原因大致可以分为主观因素和客观因素两部分。要使青少年群体中的不良亚文化问题得到有效矫治,可以采取加强德育的实效性,提高青少年的思想道德素质;坚持主流文化的发展方向,净化社会环境;正确引导、加强青少年文化素质教育和心理健康教育等措施。     

加强德育教育 培养四有新人——我院德育工作的困难与对策

《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出:“加强青少年思想道德教育,是关系到国家命运的大事。要帮助青少年树立远大理想,培育优良品德。各级各类学校都要全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,加强德育工作,努力培养德智体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。”