发展科学思维 重视能力培养──应用写作课教学宗旨与方法再探

发展科学思维重视能力培养──应用写作课教学宗旨与方法再探贾建秋应用写作课是一门实用性和适应性都很强的课程。对理工科学生写作能力的培养是这门课程教学的主要内容。这些年来，由于高中实行文理科分班，在教育中又存在重理轻文的倾向，因而，相当多的理工科大学生不...     

“马克思主义基本原理概论”课文理分科教学模式研究

在＂原理＂课的教学过程中,长期存在着一个难以解决的问题,即该课教学内容与高中政治课教学内容的重复性问题。但实际上这一问题在文理科不同的教学对象上的表现是不同的,因此,解决这一问题的关键就是建立文理分科的、有差别的教学模式。     

电化教育学中的诱导教学法

电化教育学这门课要用到很多电教器材,如照相机、放大机、幻灯机、投影器、录音机、电视机、录像机、电影放映等。这门课要求学生基本上掌握上列电教仪器的原理和操作,以及一些基本故障的排除,这就涉及到光学、电磁学、电子学等物理知识,困而这门课比较适合于有物理基础的专业。没有物理基础的专业亦可上这门课,但这时不能用常规的教学方法,否则教学结果就会很差。我上学期担任了地理系八四级的电教课,这个班的大部分学生连初中的物理知识都     

高考改革:能否不要再感觉良好地瞎折腾?

正新一轮高考改革,沪浙两地先行试点。新的高考改革到底怎样,有人总结说主要有三大变化:第一是新高考不分文理科:沪:高考成绩总分满分660分。高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和学生自主选择的普通高中学业水平等级性考试科目成绩构成,不分文理。其中,语文、数学、外语每门满分150分,3门普通高中学业水平等级性考试科目每门满分70分。浙:高考成绩总分满分750分。高考必考科目为语文、     

浅析对新形势下高中信息技术教育的几点思考

高中信息技术课是一门新兴学科，同时也是一门飞速发展的学科，知识概念每天都在不断的增加与更新，所以作为这门课的教师也应在不断实践中总结经验、寻找规律，拓展信息技术教育生存和发展的更大空间。对于在新世纪新阶段落实科学教育观，全面推进信息技术教育，培养高素质的社会人才，具有重大的现实意义。     

《美英报刊文章选读》教学方法的改革尝试

《美英报刊文章选读》这门课程在外语专业学生看来是比较难的一门课。笔者针对这门课程的特点和学生的需求,提出了以实现知识内在化为目的,以段落关键词为圆心的教学方法的改革尝试,很好地促进和提高了学生在这个科目上的学习能力。     

工科专业开设《股份制与证券市场》课的尝试

针对目前工科专业大学生“股份制经济知识”相对缺乏的实际情况,提出尝试性开设《股份制与证券市场》课以弥补不足.首先从5个方面论述了开设这门课的必要性,其次就如何提高这门课的教学质量,从教学内容、教学方法和教学环节上进行了阐述,最后指出了开设这门课遇到的问题与采取的对策.     

赏识教育在数学教学中的应用

数学是高等职业教育一门重要的基础课，学好数学就为学好专业课打下了坚实的基础．我校曾做过一个统计，数学好的学生，百分之九十以上专业课成绩都较好．除此之外，数学也是一门文化课，它对学生自身素质的提高和思维能力的培养也有促进作用．但数学学科的特点是理论的抽象性，结构的确定性和应用的广泛性，这就给学生学习数学造成一定的困难．如何提高学生学习数学的兴趣，     

《高等代数》课程教学探讨

《高等代数》是高等院校数学专业一门重要的学科基础课。针对该课程概念多、定理多,内容抽象且知识前后联系紧密的特点,就如何进行课程的教学进行了探讨。结合多年教学实践给出了具体做法。     

关于开设《数学教育学》课程的探索

本文介绍了武汉教育学院在数学继续教育系列课程中开设"数学教育学"这门课程的指导思想，介绍了在这门课中为提高学员数学教育改革的意识和教学水平的做法和体会．     

我对上好数学专业习作课的几点体会

我系开设的数学习作课,不仅不同于理论课,也不同于诸如一般的习题课、答疑课、指导课和辅导课等。简言之,我们开设的这门课,可以说是在运用综合和类比教学的基础上,为拓宽、加深和巩固所学知识而进行的创造性的复习和有目的的教学实践性的活动。本文拟就习作课的重要性、讲授方法和选材等谈一点个人的体会和看法。 一、习作课的重要作用 首先,无论哪位教师,在讲授理论课时,是不可能将所有知识的各方面都传授给学生,也难以做到使涉及到的教学内容,统统讲得明了透彻。其次,任何一个学生的接受能力也都是有限的,他们在接受新知识的时候,总是有一个逐步消化和反复的过程,特别是在我们民族院校学习的少数民族学生,民族成份杂,     

试谈《普通话》课在素质教育中的作用

《普通话》课能够提高学生综合能力、增强心理素质、增长语文知识以及其它能力素质 ,是一门重要的素质教育课程。要搞好素质教育就要开好这门课程 ,教好这门课 ,管好这门课 ,学好这门课 ,使这门课程真正成为重要的素质教育课程     

分解目标,多方突破——师专现代汉语教学改革试探

现代汉语课是高校中文系的专业基础课,由于这门课是语言课、工具课,学生普遍感到枯燥无味,且与中学所学知识有重复部分,如语法部分,学生似曾相识,所以对该门专业课持无所谓态度,以为凭自己的中学知识便可过关。其结果便是期末考试成绩普遍差,高分不多,六、七十分者居大多数,少数不及格。这种现象的存在,我们分析,还有另两方面的原因,其一是教材本身就讲得枯燥,袭用“定义——举例——辨误——练习”的模式,教材的内容与语言应用脱节,学后无多大实用价值。所以我们看到,许多现代汉语教材在力图突破原有教     

开设“英语国家概况”的必要性及教学对策

本文从理论和实际出发,阐述并说明文化知识对语言学习的促进作用。指出目前英语国家概况在高职院校中遇到的种种问题,并就这门课的课程设置、课时安排、教学形式等展开讨论。     

论增强大学生思想品德课吸引力的几个有效方法

大学生思想品德课是一门科学,也是一门艺术,它对一年级大学生尽快适应大学学习与生活,树立正确的世界观、人生观、价值观起着积极的作用。如何增强这门课的吸引力?如何提高这门课的可听度?是德育教师十分关心的问题。在长期的教学实践中,我认为要增强思想品德课(以下简称德育课)的吸引力就必须研究大学生的接收心理,通过情境、人格、知识、情感、艺术等多种方式进行育人,才能收到积极的效果。本文拟就此问题进行探讨。     

高校写作课教学模式改革初探

写作课是中文系学生必修的一门基础课，写作能力则是衡量一名学生是否学好这门课程的标准。但是，由于传统的写作课长期以来在教学上一直遵循教师在课堂上侃谈写作理论，重复讲解主题、材料等知识的模式，忽略了对写作实践性这一根本属性的探索，因而学生修写作课除了学一...     

略论《数学物理方法》的学习

《数学物理方法》系大学物理专业的一门基础课，学生普遍认为最难学，届届相传，心存畏惧。本文根据自己多年的教学经验，谈谈对该课程的学习问题，希望对大学物理专业二年级的同学在学习本课程时有所帮助。工难与易本课程之所以感到难，难在：（l）数学基础薄弱许多学校物理专业在一年级开设的数学分析课，使用的教材是樊映川等在五十年代为工租院校编写的《高等数学讲义》，其内容理论基础不高。而且许多在数理方法中常用的知识，加方向导教、一致收敛、一致连续、臭高公式等皆因小字编排而未上；另外如常微分方程部分不仅内容少，且常数…     

严肃性与生动性的统一──提高《宪法学》教学质量的关键

严肃性与生动性的统一──提高《宪法学》教学质量的关键温晓莉《宪法学》是所有法律专业学生的必修课，是法学基础理论课中的重点课。它原则性、抽象性强，且具有很强的政治性和普遍性。这门课自来是教师难教、学生厌学的一门课。难教，是因它不像刑、民、诉讼法深有很强...     

培养地理课堂兴趣 努力提高教学效果

中学地理教学大纲提出：“要培养学生学习地理的兴趣、爱好，和独立吸收新知识的能力”。我们知道，兴趣是人的知识需要和情绪表现，在人的认识与活动过程中，起着很大的推动和促进作用。那么，在中学地理教学中，为什么要强调培养学生的兴趣和爱好呢？这主要与地理课程本身的枯燥无味，以及在初、高中阶段所处的“副课”地位有关，（中考与高考不考地理，学生普遍不重视这门课）。但这并不说明地理知识就不重要，相反，地理知识无论在日常生活，还是在相关课程的应用中都显得相当重要和普遍，更是学生素质教育的一部分。仅２０００年高考物…     

编写《汉彝数学翻译》教材的实践

我校彝文系开创设置汉彝数学翻译课,在近六年来的具体实践中,教学效果显著。本文阐述开设这门课的必要性,探讨有关汉彝数学翻译问题,寻求汉彝两种语言的对应规律,加强了双语和数学的联姻,促进了彝族学生学习汉语数学和传授彝语数学的综合能力。