西方高校管理理论的历史演进及启示

科技迅速发展和国际竞争的加剧,人才的质量和数量成为一个国家综合国力和国际竞争力的基础和核心。因此世界各国都非常重视高等教育发展,加强教育教学管理。了解、掌握、吸收、借鉴西方国家及其高校教学管理改革也很有参考价值,综合集成这些成果、从而可以使我们的教育、教学管理有一个新的起点。     

试论商品学知识对市场营销工作的作用和影响

本文先从商品学与市场营销的基本概念阐述开始,探讨两者之间的内在联系,得出商品学和市场营销内容既有交叉,又有侧重;两者既有分工,又紧密相联:两者互相补偿、互为支撑,构成企业营销的两大支柱.然后进行深入的关系研究,论证商品学知识对市场营销工作的作用和影响.最后通过一案例分析,论证了高质量是国际市场的通行证,当然也是国内市场的通行证.     

高等教育国际化营销策略探索

<正>在国际教育领域,高等教育国际化发展迅速,且在多层面上不断深化,形成高等教育国际化市场。在西方国家,尤其是英语语言国家,如美国、英国、澳大利亚、加拿大等,教育服务出口受到国家高度重视,从国家政策层面,确立了高等教育对外营销战略,鼓励大学参与对外竞争,吸引国际留学生,同时获取巨额外汇收益。对于我国而言,经过多年国际间的交流与合作,高等教育国际服务已从最初的单向借鉴、学习,发展到双向合作共赢,在互派留学生、教师交流访     

西方金融机构的风险管理与金融监管

本文主要讨论西方金融机构的风险管理和金融监管机制。我们对西方金融机构的风险管理技术、金融机构的内部风险管理机制、国际金融监管组织以及西方主要国家监管当局的监管措施进行了介绍和评述。我们希望西方国家的风险管理和金融监管的措施和经验能够为我国的金融体制改革所借鉴。     

我国高校毕业生就业形势分析

<正>大学生是国家宝贵的人才资源,其就业问题是我们党的执政能力建设的重要组成部分,不仅关系到我国人民群众的根本利益,也关系到我国经济建设、社会稳定和高等教育的持续健康发展,所以重视和研究当代大学生就业问题具有非常重要的理论意义和现实意义。自20世纪末我国高校扩招以来,高等教育事业发展迅速,在校学生规模不断扩     

浅析中西方高等教育理念的差异

从构建和谐社会和教育公平的角度看,我国高等教育的大众化无疑是顺应了社会发展的潮流,但在历年世界大学排名中欧美大学屡居显要位置,中国大学排名则比较靠后,由此可见,中国与西方的高等教育之间的差距还是非常巨大的。笔者以自己在英国旺西大学学习经历来剖析中西方高等教育理念的差异,从而立足于本身,借鉴西方高等教育的经验。     

高等教育不公平现象剖析

高等教育关系国家繁荣、富强,也和我们每个人发展和权利密切相关。虽然高等教育正在走向大众化、全民化,但是对于想进入高校深造的学生来说,高等教育目前并不是人人公平的,本文就高等教育的不公平原因进行分析,并提出一些建议,以期推动我国的高等教育和谐发展。     

用全球化眼光促中国经济发展——考察欧州归来有感

这次我有幸随湖北省警察教育培训团赴法国培训并先后对其周边九个欧洲国家进行了考察，虽说时间不长，走马观花，但百闻不如一见，的确眼界大开．种种迹象毫不掩饰地告诉我们，经济全球化已是不可逆转的时代潮流．它将成为直接影响二十一世纪世界社会主义国家复兴的重要参数和变量。如何对待今天中国与世界其它国家特别是西方资本主义国家间的磨合、如何真正走出我们自己曾经圈定的社会主义“一种模式、一条道路”的狭隘思维方式，用全球化的跟光，吸收和借鉴人类的一切文明成果，与世界发展接轨，我们还必须真正地解放思想、实事求是，更坦率地面对西方发达的资本主义国家。     

政治

不要用西方标准评判中国在谈到中国时,西方有一种典型的条件反射似的观点:中国不是民主国家。话是没错,但这对我们没有多大意义。任何西方国家在经济刚刚起步时也都不是民主国家。在经济起步阶段,人们或许渴望民主,但事实上大多数国家的例子都证明,民主并非一种现实的选择。西方民主是欧洲     

高校如何培养社会需要的高素质人才

进入本世纪以来,国家对教育的投入大幅增长,办学条件不断改善,教育改革逐步深化,高等教育进入大众化阶段,实现了从人口大国向人力资源大国的转变。但是我们必须清醒认识到,我国高等教育还不能完全适应国家经济社会发展和广大人民群众的要求。培养社会发展所需的高素质创新人才是我国高等教育面临的十分紧迫的任务。进一步深化高等教育改革,实现人才强国战略已经成为全社会共同的心声。     

以“新公共管理”为实践模式的西方政府改革运动

从20世纪80年代开始,为适应时代变革的要求,西方公共政府改革的浪潮席卷了西方发达国家,并扩散到其他国家。本文将从以"新公共管理"为实践模式的西方政府改革运动兴起的原因及其内涵和基本内容、特征等几个方面对其进行简要分析,以加深我们的理解。     

世界地缘政治体系与印度未来安全

２００１年３月５日 ,印度内政部长阿德瓦尼在安达曼群岛首府布莱尔港视察时说 :“２０世纪属于西方 ,中国在２１世纪想成为世界的领导 ,但本世纪未来的岁月属于我们印度。”这么大胆的预言 ,自然引起笔者的研究兴趣。本文认为 ,印度在当今世界地缘政治体系中的处境是很不利的 ,如果印度参与西方一些国家遏制中国的行列 ,并帮助其达到目的 ,那么 ,印度必将是西方多米诺牌局中最后倒下的一张 ,其后果将是极其危险的。要深入理解这一点 ,我们必须首先对世界地缘政治的一些基本原则做一番探讨。民族国家间的竞争是一个极冷酷的淘汰过程。被淘汰…     

美英日高等教育投资对我国的启示

西方各国高等教育投资模式分为美国模式、欧洲模式、日本模式等三种,分析美英日三国高等教育投资机制的共性和差异,提出对我国高等教育投资的借鉴意义。     

国家治理现代化含义的三个维度

<正>准确把握国家治理现代化的含义,是达成全面深化改革共识的重要基础。从制度的维度来看,推进国家治理现代化的依据、内涵和目的等方面,都是紧紧围绕完善和发展中国特色社会主义制度,它不是接受西方国家的政治理念和话语体系,绝不是西方化和资本主义化。从治理的维度看,我们党提出推进国家治理现代化主要是在政治和法治意义上使用,它扬弃了中国传统文化中的治理思想,吸收了西方"治理"概念的有益成果,体现了国家治理现代化的中国特色、民族特性和时代特征。从现代化的维度看,国家治理现代化并不是"第五个现代化",而是从制度和制度执行力层面丰富了社会主义现代化的内涵。     

不要用西方标准评判中国

在谈到中国时，西方有一种典型的条件反射似的观点：中国不是民主国家。话是没错，但这对我们没有多大意义。任何西方国家在经济刚刚起步时也都不是民主国家。在经济起步阶段，人们或许渴望民主，但事实上大多数国家的例子都证明，民主并非一种现实的选择。西方民主是欧洲历史和传统的产物。中式民主和西式民主的运行方式将绝对不会相同。     

浅议中日高校师资管理的不同

师资队伍建设关乎高校教育的成败,是大学科学研究和教学质量的水平的最终依赖。高校师资培训的好与坏关乎到一个学校乃至一个国家的高等教育的整体水平及发展。和我们一衣带水相邻的日本再经历二战后迅速崛起成为世界经济强国,其在高校教育及师资培训方面有其独到的方法。     

高等教育管理均权化路径探讨

均权化是西方高等教育管理的新特征。本文试图通过对高等教育管理均权化的改革路径研究,将社会力量引入到高等教育的管理中来,形成以中央政府宏观管理、地方政府统筹管理、社会参与管理相互配合、互相协调的,以权威性中介组织为依托、以服务理念贯穿始终的新型高等教育管理体制。     

浅析西方现当代艺术脉络

一种文化形态的产生总与它的文化土壤密切相关,现代西方文化,发源于古希腊罗马文明,是属于海洋性文明。按冯友兰先生的看法,海洋性国家较早产生商业,为维持其繁荣,需要发展数学,因此发展了数字和数理推理,通过假设来掌握世界,强调区别主客体,以预定假设的和世界的关系来对世界进行认识。在西方艺术史中,我们也能清楚地看到西方艺术在视觉图象上取得的进展和每一次变化都是与他们认识世界的方式分不开的。西方现当代艺术正是在这样的土壤中自然生成的。     

加强高等学校规章制度建设 积极推进依法治校工作

依法治国是邓小平理论的重要组成部分,是我们党和政府管理国家和社会事务的重要方针。高等教育作为社会主义现代化建设的重要组成部分,依法治国必然要求健全教育法制,实行依法治校。高等学校(以下简称高校)依法治校的法可理解为三个层次:一是国家的法律法规和     

中西方“孔孟之道”之比较

我国的国学思想博大精深,代表人物也不胜枚举,其中以孔子、孟子为代表的经典传统儒家思想,直到现在仍然影响着整个国家政治经济文化等各项事业的发展。而在西方国家长期发展的过程中,也有着和我们一样被称为孔孟的时代人物,他们成为西方文明的开启者、启蒙思想的集大成者,其中一位是法国启蒙思想家孟德斯鸠,另一位是法国著名的哲学家、社会学和实证主义的创始人奥古斯特·孔德。中国的孔孟被称为古代圣贤,西方的孔孟被称为西方启蒙思想家,他们虽然出生在不同的时代,并生长在具有不同社会背景的国家,但共同拥有推动人类文明发展的伟大心愿,共同为实现世界繁荣作出了卓越的贡献。