新课程下农村小学信息技术课与德育教育的思考

随着信息技术的迅速发展,它给人们的学习、工作、生活带来了许多帮助,拓宽了现代小学生的视野,活跃了他们的思想,使他们看到自己未来事业的前景.同时,负面效应也会在现代小学生的价值取向发生负面作用,信息技术的发展也对学校的德育工作提出了新的挑战,如何使小学生养成良好的信息技术道德,是每一个教育工作者,尤其是信息技术教育工作者必须思考的课题.     

新课程下农村小学信息技术课与德育教育的思考

随着信息技术的迅速发展,它给人们的学习、工作、生活带来了许多帮助,拓宽了现代小学生的视野,活跃了他们的思想,使他们看到自己未来事业的前景。同时,负面效应也会在现代小学生的价值取向发生负面作用,信息技术的发展也对学校的德育工作提出了新的挑战,如何使小学生养成良好的信息技术道德,是每一个教育工作者,尤其是信息技术教育工作者必须思考的课题。     

提高会计教学质量的途径

目前,随着经济的发展,社会对会计人才的素质和能力要求不断提高.作为培养应用型会计专门人才的中职会计教育,只有改革传统僵化的教学模式,加强对学生素质和能力的训练,不断提高会计教学质量,才能培养出符合社会发展要求的会计专门人才.     

提高会计教学质量的途径

目前,随着经济的发展,社会对会计人才的素质和能力要求不断提高。作为培养应用型会计专门人才的中职会计教育,只有改革传统僵化的教学模式,加强对学生素质和能力的训练,不断提高会计教学质量,才能培养出符合社会发展要求的会计专门人才。     

提高高校教学质量的思考

高等院校教学质量已成为社会关注的热点。要实现高等教育的可持续发展，加强专业建设，改进教学方法，完善教学质量监控体系，是高校教学质量稳步提升的保障。     

浅谈提高信息调研质量的方法和途径

开展信息调研,是信息工作的一项重要内容。调研信息能否在领导决策中发挥作用,关键在于信息质量的高低。一篇高质量的信息调研材料既能为领导提供参谋决策服务,又能促进单位的工作协调发展。因此,做好新形势下的信息调研工作,要重点在以下四个方面下功夫。一是政治方向不能错。方向问题至关重要,方向不正确,一切信息工作都是徒劳。我们所报送和采用的信息是为决策服务的。     

提高图形处理软件教学质量之我见

Photoshop是一门实践性很强的课程,使用传统的教学方法无法达到满意的教学效果.在机遇与竞争并存的21世纪,人们用计算机进行简单的系统操作,用网络进行沟通互联显然是不能够接受社会的各种竞争与挑战的.对于职高学生来说,掌握和精通多种实际工作的技能已经成为将来就业和工作至关重要的条件.总而言之,精通数字图像处理软件Photoshop已经和掌握Word,Excel等办公软件一样重要了,因此要结合该课程的特点,从教学内容的设计、教学方法的选用、教学评价的实施三个方面改进Photoshop课程的教学设计,提高学生的Photoshop软件应用能力.     

农村初中如何提高信息技术课的有效性

农村初中信息技术课上课条件有限要提高其有效性,必须从兴趣出发,在目标意识的引领下,培养学生的小组协作学习能力,自主学习的能力,再加上课堂良好有效的评价方式才能真正提高能力质量,培养学生的综合素质。     

浅谈如何提高职业学校电子技术教学质量

电子技术已成为职教体系中的必修专业基础课程.电子技术是一门理论性、实践性很强的学科,传统教育教学方法已难以适应当前发展.为了培养出适合于当今社会需求的实用型、技术型人才,教学方法要改进.     

初探会计教学方法,提高教学质量

上好会计专业第一节课、灵活运用多种教学方法、勤于读书,拓宽知识面是提高教学质量的关键。     

如何运用多种教学方法提高体育教学质量

体育课的教学是教师与学生、教与学的双边的活动过程.这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是思维的过程.既要通过体育活动增强学生体质,提高学生的各器官的机能,同时也要发展学生的智力,使其掌握技术、技能制定科学锻炼身体的方法,促使身体、生理、心理健康的正常发育,满足社会的快速发展.     

如何运用多种教学方法提高体育教学质量

体育课的教学是教师与学生、教与学的双边的活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程，也是思维的过程。既要通过体育活动增强学生体质，提高学生的各器官的机能，同时也要发展学生的智力，使其掌握技术、技能制定科学锻炼身体的方法，促使身体、生理、心理健康的正常发育，满足社会的快速发展．     

提高数学教学质量初探

教育体制改革已进行了多年，教育教学理念发生了很大的变化，教材也一变再变，教学方法也随之越改越先进。但作为农村乡镇中学的老师，外出学习的机会很少，少有机会走出校门，向优秀的老师学习新的、先进的教育教学理念和教学方法。因此只能自己通过网络来学习，但这是远远不够的。为了努力提高教育教学质量，近些年来笔者根据本班的学生的实际采用了一些适合本班学生情况“老”的、“笨”的教学方法，     

基于多元智能理论的信息课堂

一、多元智能理论概述 1983年美国教育家霍华德·加德纳在出版的《多元智能》一书中，首次提出人类智力的结构理论，认为每个人的智力不同，具有个体的差异性、多样性和自身特点。并且总结出智力由言语语言智能、数理逻辑智能、音乐节奏智能、视觉空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能、自然观察智能八种智能构成。     

浅谈如何优化设计提高大学物理的教学质量

通过十几年的大学物理教学,从教学内容的选取,教学方法的利用,多媒体辅助教学,采用多样的考核方式等几个方面,深入探讨提高大学物理的教学质量。     

谈如何提高《建筑制图与构造》教学质量

在中等职业<建筑制图与构造>教学中,教师要转变教学思想,引入先进的教学理念,通过优化教学过程和方法,激发学生学习兴趣,从而提高教学质量.     

谈如何提高《建筑制图与构造》教学质量

在中等职业《建筑制图与构造》教学中,教师要转变教学思想,引入先进的教学理念,通过优化教学过程和方法,激发学生学习兴趣,从而提高教学质量。     

信息可信度测量的内容与途径

自有信息的概念以来，信息与决策就密不可分。但只有可信的信息才可能产生正确的决策，本文建立应用于信息服务领域，尤其是适用于信息检索与提供的信息可信度评价指标。包括客观性、准确性、权威性、可证实性，论文中还对每个指标的概念、含义、使用与检验方式给出详细的说明;并设计出基于这些指标的整体评价、测量图表。     

如何提高上报信息的采用率

信息是各级机关和领导了解情况、分析形势、科学决策、指导工作的重要依据和基础。做好对上级的信息服务,是信息部门的一项重要职责。如何提高上报信息的采用率,使更多反映本地、本单位思想工作动态、经验做法的信息进入上级视野和领导的决策圈,是党委信息工作者应该潜心研究的