新形势下我国农村义务教育面临问题的原因分析

作为我国整个教育体系组成部分的农村义务教育,是我国教育发展环节上最基础和最重要的环节,对农村义务教育问题解决地如何影响着当下和未来整个国家教育的发展。然而,为了更好发展农村义务教育首先必须清楚和明确农村义务教育所面临问题,认真、严肃地从微观和宏观角度来分析和探究当下农村义务教育所面临问题,才有利于问题的有效解决和破解,进而推动我国农村地区义务教育的发展。     

实行以县为主管理体制是确保农村义务教育健康发展的唯一途径

自1985年以来实行的分级管理,分工负责,以乡镇为主的教育财务管理体制,对调动乡镇办学的积极性,通过农民集资、农村教育费附加,农村投工投劳等形式,多渠道筹措教育经费,改善农村教育的办学条件,保障教师工资发放,曾起到了积极的作用.但随着改革的深化,特别是分税制的实施和农村税费改革的进行,乡镇财政入不敷出,难以承担农村义务教育的重任,必须随之改革,以促进农村义务教育的健康发展.     

教育部长周济谈农村教育

改革开放以来,我国农村教育事业有了很大发展,普及九年义务教育和扫除青壮年文盲工作取得了令世人瞩目的历史性成就,创造了世界教育史上的奇迹。近两年来,调整完善农村义务教育管理体制也取得突破性进展,给农村教育带来了深刻的变化,使多年来影响农村义务教育发展的一些突出问题逐步得到解决,同时,有力地推动了公共财政的建立。但是,我国农村教育整体上还相对落后。其主要表现,一是城乡之间教育水平存在较大差距,农村普及九年义务教育     

衢州“名师共享+名校托管”推进教育均衡发展

城乡义务教育全免费对教育均衡发展提出新要求国务院总理温家宝7月30日主持召开的国务院常务会议决定,从2008年秋季学期开始,在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费。这是继去年全面推行农村义务教育免除学杂费政策后,我国教育领域又一重要改革举措,由此形成了免费义务教育全国城乡一体化格局,我国义务教育由此也站在了一个新的历史起点上。义务教育免费,解决的是最基础的公平问题。实行全面免费的义务教育,为政府合理配置资源创造了条件,有利于政府从均衡教育发展出发,解决薄弱学校的师资力量、办学设施、办学环境等问题。但是我国教育资源在城乡间、城市间以至校际间配置失衡等问题短期内还难以消除。在义务教育全免费朝代,各地区仍需要进一步加大对农村义务教育的支持力度,财政投入继续向农村倾斜,逐步完善城市义务教育经费保障机制,优化教育资源,促进义务教育均衡发展。这是新的时期教育发展需要着力攻艰的重大任务。     

教育部长周济谈农村教育

改革开放以来,我国农村教育事业有了很大发展,普及九年义务教育和扫除青壮年文盲工作取得了令世人瞩目的历史性成就,创造了世界教育史上的奇迹.近两年来,调整完善农村义务教育管理体制也取得突破性进展,给农村教育带来了深刻的变化,使多年来影响农村义务教育发展的一些突出问题逐步得到解决,同时,有力地推动了公共财政的建立.但是,我国农村教育整体上还相对落后.其主要表现,一是城乡之间教育水平存在较大差距,农村普及九年义务教育的任务依然十分艰巨.二是落实"以县为主"的农村义务教育管理体制中的深层次问题尚未得到根本解决,经费投入不足仍然是影响农村教育发展的突出问题.三是农村教育改革相对滞后,为农服务能力不强.     

农村义务教育“过度经济化”倾向的检视与反思——以陕西省z县为个案

市场经济的发展给中国社会带来了极大的冲击,教育行业也概莫能外。但是对于目前在农村义务教育中形成的"过度经济化"倾向必须引起重视,这种急功近利,以经济效益为最终取向的倾向对农村义务教育的发展非常有害,违背了教育本身的性质和发展规律。要保证义务教育的健康发展,必须在祛除这一错误倾向上下功夫。     

引领“农村学校义务教育均衡发展”新常态

随着农村学校义务教育改革和发展的不断深入，农村学校教育优势逐步凸显出来，劣势也逐步显现。     

论义务教育公共性的维护

义务教育是国家教育,是一种公共性教育,但是在近几年的改革和发展中出现了一些偏离其公共性的倾向,使得义务教育的个人私人化倾向比较严重,这在一定程度上有背于教育的实质。该文从教育目的、教育主体关系和德育内容三方面论述义务教育的公共性。     

我国农村义务教育财政投入问题分析

改革开放以来,我国教育事业得到了长足发展,但是农村义务教育的发展仍然滞后,本文以促进农村义务教育发展为出发点,客观分析了当前我国农村义务教育财政投入中存在投入总量不足、经费负担结构不合理等主要问题。针对促进我国农村义务教育发展的目标和发展战略,为保障我国农村义务教育财政投入提出了几点建议。     

教育部负责人就当前我国教育改革和发展若干问题答记者问

2003年9月19日至20日,国务院召开了全国农村教育工作会议,颁发了<关于进一步加强农村教育工作的决定>.近日,记者就我国义务教育的发展、保障公民受教育的权利以及教育经费投入等备受社会关注的若干问题,采访了教育部负责人.这位负责人强调指出,近年来,我国义务教育取得了长足进展,地区之间教育发展水平的差距正在逐步缩小;我国公民平等享有受教育的权利得到了有力保障;教育经费投入持续快速增长,为教育的改革和发展奠定了坚实的基础.     

深化保障机制改革 促进教育均衡发展——在教育部《央视会客厅》治理教育乱收费专题节目录制时的发言

我来自中国最年轻的直辖市--重庆市永川区来苏镇来苏小学,今天我能与教育部专家和部分中国农村基础教育的同行们,面对全国电视观众朋友,尤其是面对中国最广大的农村朋友交流我们共同关注的话题--我国实施农村义务教育经费保障机制改革一年多以来,我们农村学校在实施<实施义务教育法>,促进义务教育均衡发展、贯彻落实<国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知>以及<重庆市农村义务教育经费保障机制改革实施办法>等工作中做了哪些工作,对新旧义务教育经费保障机制的运行对比中有哪些困惑与感悟等问题交换意见.     

中西部县市推进义务教育的当务之急

2005年12月26日,全国农村义务教育经费保障机制改革工作会议在北京召开,对深化农村义务教育经费保障机制改革工作进行全面部署。2006年2月26日,义务教育法修订草案提请十届全国人大常委会第二十次会议审议。草案对义务教育法作出部分修改补充,涉及义务教育经费保障、资源配置、学校安全、教育收费等方面的内容。     

加强村小建设和管理的对策与思考

国务院《关于基础教育改革与发展的决定》指出:加强农村义务教育是涉及农村经济社会发展全局的一项战略任务。农村义务教育量大面广、基础薄弱,任务重,难度大,是实施义务教育的难点和重点。村小学在保证适龄儿童和少年接受九年制义务教育,推进素质教育中发挥了重要作用,它是农村义务教育的重要组成部分。但是,随着学龄人口的变化,农村税费改革的推进,教育资源的布局调整,村小建设与管理面临许多新问题     

重庆教育十大亮点

2008年,重庆教育工作取得了显著成绩,呈现"十大亮点":一是重庆市政府与国家教育部签订了部市战略合作协议,重庆成为全国唯一的国家级统筹城乡教育综合改革试验区,改革试验工作已全面启动。二是继农村实现免费义务教育后,免除了城市义务教育阶段学生学杂费,惠及城乡学生370万人,这是重庆教育发展史上具有里程碑意义的一件大事。三是初中毕业生升入高中阶段     

国务院列出时间表 农村综合改革步入深水区

重点推进乡镇机构、农村义务教育和县乡财政管理体制改革6月30日,国务院常务会议进一步部署了深化农村税费改革和推进农村综合改革工作,提出了扩大农村综合改革试点范围、扎实推进乡镇机构改革、加强农村义务教育综合改革、改革和完善县乡财政管理体制等六项农村综合改革的政策     

用远程教育资源促教育教学管理

农村中小学现代远程教育资源的广泛运用,为农村学校的发展提供了保障。垫江县高安小学校(以下称"我校")作为国家现代远程教育项目学校之一,也是首批重庆市农村中小学现代远程教育应用研究实验校。经过有效的管理和实践运用,我校师生充分享受了国家优质教学资源,较好地解决了学校基础教育资源匮乏、师资力量薄弱等基本问题,有力地推进了我校义务教育改革发展和学校教育教学的规范管理。一、建立各类制度,健全管理体系。现代远程教育不仅为农村学校带来了先进的教育教学设     

师资,教育均衡的症结——从教师流动看义务教育阶段的教育均衡

经过多年的努力,农村学校的办学条件得到了极大的改善,但较之城市教育的发展而言,农村教育的发展客观上仍处于滞后状态,国家教育资源的配置,尤其是优质教育资源的配置明显地向城市倾斜而非向农村倾斜[1]。作为义务教育的重要资源—师资,在流动上呈现单向性,大量农村优秀教师、骨干教师涌向城市,造成农村学校师资大量流失,供给和补充却极为困难,师资的日渐薄弱使本来就十分落后的农村教育雪上加霜,城乡教育的差距日益扩大。     

当下我国农村小学教育的困境及其出路

农村义务教育是我国基础教育的重点,而农 村的小学教育更是重中之重重视衣村,小学教育,改善农村小学教育现状,是柑于义务教育能否顺利发展的保证,只有加强农村小学教育的力度,逐步改善农村教育的环境才能提高农村小学教育的整体质量。     

建立教育城乡共同体加快义务教育均衡发展

立足实际,撤并农村中心小学,建立教育城乡共同体,探索"一个法人,几个单位,统一考核,共同发展"的管理模式;抓好学校标准化建设,突出各校硬件和师资配置均衡;创新学校管理机制,实现各校教学水平齐头并进;建立长效教育督导机制,推进义务教育改革质地嬗变,快速推进义务教育空前发展,实现基础教育质量的整体提高.     

重大的决策 历史的机遇——农村义务教育经费保障机制改革出台记

对西部地区的农村孩子来说,今年的新学期与往年不同,最让他们高兴的是,在义务教育阶段再也不用缴纳学杂费了。这一惠及上亿农民子女的新政策,给农村教育带来了新的机遇和希望。中央出台的关于农村教育的一揽子解决方案,化解了农村教育多年的难题。政府强有力的经费保障,为农村学校注入了生机和活力。实施农村义务教育经费保障新机制,这一具有里程碑意义的重大决策,凝聚着中央领导同志的殷殷重教之情,表明了新一届政府解决农村义务教育问题的坚定决心。新机制是在怎样的背景下出台的,为什么要实施这样的新机制,其新在何处?农村教育:关系小康…