如何提高管理者的威信

管理者的威信是企业领导者在行使管理权力的过程中对执行者或参与者产生的影响。不同风格、不同效果的威信对管理者执行力的强弱和企业管理目标实现的效果有着重要影响。良好的威信能无形当中提高管理制度和员工的执行力,对管理目标的实现起到事半功倍的效果。威信力较差则可能降低管理制度和员工的执行力,影响管理目标实现的效果和效率,甚至导致管理目标无法实现。     

如何提高英语课堂教学质量

在英语课堂教学中,结合实际创设情景进行教学是非常有效的。为激发学生学习兴趣,提高英语课堂教学质量,可从“体态演示、实物展示、贴近生活、电教模拟”等方面来创设情景,调动学生学习英语的积极性。实践证明,只要在“趣”字上下功夫,精心创设情景,就能使学生产生浓厚的学习兴趣,提高英语课堂教学质量。     

如何提高英语课堂教学质量

在英语课堂教学中,结合实际创设情景进行教学是非常有效的。为激发学生学习兴趣,提高英语课堂教学质量,可从"体态演示、实物展示、贴近生活、电教模拟"等方面来创设情景,调动学生学习英语的积极性。实践证明,只要在"趣"字上下功夫,精心创设情景,就能使学生产生浓厚的学习兴趣,提高英语课堂教学质量。     

领导干部提高威信的途径

领导威信是领导者一言一行引起群众共鸣的综合反映。一个领导者，要有效地实现领导目标，不但要有权力，而且更需具有威信。如何提高领导威信呢?     

素质教育的关键在于提高教师素质

本文着重阐述新世纪的教师要成为道德教师,必须树立科学的发展观、学生观和教育观,必须从提高自己的整体素质开始,首先使自己成为一个高道德高素质的教师.因为素质教育是一项系统工程,关系着民族和国家的前途与命运.它需要依靠成千上万的高素质教师去实施,只有把教师的道德素质提高了,才能把素质教育落实到实处.因此,教师的道德素质是实施素质教育的关键.那么,什么样的教师才算得上一个高道德高素质的教师呢?     

谈英语课堂效益的提高

课堂教学是实施英语教育的最主要方式，因此要想把英语教育搞好必须向课堂要效益。那幺如何才能提高英语课堂效益呢？一、课前认真备课，并布置学生预习，是提高课堂效益的必要前提。二、激发学生的学习激情和培养兴趣是提高课堂效益的关键。三、分层次梯度教学是提高课堂效益的保障。四、树立以学生为主体、教师为指导的理念是提高课堂效益的重要因素。五、教师的个人素质和魅力对课堂效益的提高也有很大影响。     

如何提高职高英语课堂教学

在职高英语课堂教学中,如何激发学生学习兴趣培养与发展学生的英语应用能力,是教师必须面临的问题.笔者根据从教的经验体会,分析在职高英语教学中如何有效的进行英语教学和学习,激发学生潜能,从而达到最佳的课堂教学效果.     

树立班主任威信之管见

班主任威信是一种让学生欣赏并敬重的威望,它要求班主任首先是一个合格的老师,并愿意做学生的知心朋友,尊重学生,时时处处做学生的表率。它通过班主任老师日积月累的辛勤劳动逐步树立起来。     

提高英语课堂教学效率之我见

一、明确教学目标
　　教学目标是备课和上课首先要明确的问题。初中英语大纲在教学目标上提出听、说、读、写的训练,使学生在学习过程中获得基础知识和初步运用英语的能力。因此,备课时,我们要从听、说、读、写四个方面,确定课时目标,有了明确的教学目标,才能增强教学的针对性。教学目标的制定要恰当,既不能太高也不能过低,要针对班内的每一个同学,做到有的放矢,既要有知识目标、情感目标,还要有能力目标、德育目标,把知识、语言、能力等因素融为一体,充分调动学生的学习积极性。     

试论领导者如何树立自己的威信

在历史上，中国各级组织一直都特别重视领导者的作用。因此一个不合格的领导者，对于组织的影响是直接深远的。领导者如果缺少威信，那将是件很糟糕的事情。领导者要树立威信，是因为领导者不同于众人。     

浅谈如何提高学生体育课积极性

体育教学中学生的积极性直接影响着学习的效果和教学质量。因此,要提高体育课教学质量,最有效的方法就是激发学生的主体意识,增强学生学习的主动性和积极性。本文从如何运用心理学基本理论和规律,提高学生的学习积极性,启发和培养学生正确的学习动机、学习兴趣与注意,启发学生积极思维和学习积极性,从而实现提高体育课教学质量的目的等方面进行分析和探讨。     

浅谈如何提高英语课堂教学效率

在《英语课程标准》全面实施的环境下,本文从教师充分备课、优化教学内容和方法、发挥学生主体作用、培养兴趣、开发课程资源五个方面简述了如何提高初中英语课堂教学效率。     

浅谈如何提高英语课堂教学效率

在<英语课程标准>全面实施的环境下,本文从教师充分备课,优化教学内容和方法、发挥学生主体作用、培养兴趣、开发课程资源五个方面简述了如何提高初中英语课堂教学效率.     

如何提高英语课堂教学的有效性

教学活动的设计脱离学生情况和教学内容,就不能取得良好效果;英语教学的真正目的是提高课堂的有效性,培养学生运用知识的能力.在提高课堂有效性的做法中,应该注意创建学生为中心的教学课堂,激发学生的学习兴趣,以多种方法培养和提高学生实际运用的能力.     

浅谈思想政治工作者的威信效应

思想政治工作的对象是人们的思想、观点、立场,它是塑造人的正确政治思想的一种精神生产。作为思想政治工作者,都希望自己在职工群众中享有较高的威信,这是十分自然的。现代行为科学认为,威信是一种最宝贵的精神力量,也是开展做人的思想工作必备的条件。在实践中,要保证思想政治工作精神生产产品的合格率,除了要采用正确的思想政治工作方法,对职工群众实施正确思想的教育引导外,还要求思想政治工作者必须有良好的自身素质,从多方面着手树立和提高思想政治工作者的威信。     

吸引学生注意力，提高体育课教学实效

认真备好课是教师上课时吸引学生注意力的关键.台上一分钟,台下十年功,说明了备课的重要性.如果教师上台前没有充分的准备,想到哪里,讲到哪里,上到哪里,走到哪里黑,就在哪里歇,这样杂乱无章的拼凑应付,学生自然就没有兴趣,教师想集中学生的注意力都不行,因为学生对你的课根本不感兴趣.     

如何提高办公室主任威信

办公室主任的威信包含了主任在平时工作中表现出来的能力、知识、品格、情感、魅力、交际等等,它是在工作实践中逐渐形成并能对全室其它工作人员产生的一种非权力影响力。主任的威信是大家对主任的信任、尊敬与赞扬,即大家对主任的主观评价和心中的认可。主任的成信高,主任的号召力就强,办公室的工作就容易开展;主任威信高,大家就越尊重主任．主任就容易调动大家的积极性和创造性,使他们能更加自觉地、努力地工作、学习。     

吸引学生注意力,提高体育课教学实效

认真备好课是教师上课时吸引学生注意力的关键。台上一分钟,台下十年功,说明了备课的重要性。如果教师上台前没有充分的准备,想到哪里,讲到哪里,上到哪里,走到哪里黑,就在哪里歇,这样杂乱无章的拼凑应付,学生自然就没有兴趣,