教学是一门科学也是一门艺术

教学是艺术还是科学的争论由来已久,要讨论教学是一门科学,或是一门艺术,本文拟从科学、艺术的概念的界定,谈谈我的观点.     

教学是一门科学也是一门艺术

教学是艺术还是科学的争论由来已久,要讨论教学是一门科学,或是一门艺术,本文拟从科学、艺术的概念的界定,谈谈我的观点。一、什么是科学?"科学"一词越来越频繁地出现于人们的日常生活中。这个     

方寸石上刻心声

篆刻又称切玉,它和书法一样,虽然都是因字写意,用刀、石的坚硬与纸、笔的柔软究系两事。起刀驻刃之间,更犹豫不得。就性质而言,是遗憾的艺术之尤。艺术都有移情作用,观印文字体,或瘦硬有神,或圆润洁净,或流畅自然,或春花袅娜,凝神注目,仿佛可以感到铁刀起驻,用力一冲的气机风致。     

英语翻译的基本原则及应注意的问题

翻译是一种双语处理艺术,是将一种语言用另一种语言进行表达和描述的转换过程,即用接受语复制出与原语信息最接近的自然等值体。翻译不仅是一个不同语言和文字之间转换的过程,更是一个有着信息发出者、中间媒介和接受者三方因素参与的交际过程。因此,在翻译过程中,我们应遵循翻译的基本原则,并注意相关问题。     

西方企业管理发展新趋势

<正> 本世纪80年代以来,由于科学技术的迅猛发展,由于劳动性质以及人们对工作定义认识的改变,由于国际经济逐步走向一体化,企业管理,特别是欧美以及日本等经济发达国家的企业管理发生了重大变化,其趋势主要表现在以下七个方面. 从管理科学到管理艺术 管理究竟是科学还是艺术?这是一个自管理活动作     

电影片名翻译的策略及价值取向研究

片名是传达故事情节最直观的媒介,是传播思想文化最有效的手段之一,旨在以简洁名了的语言表达影片深刻的内涵,以特色独具的感召力激发观众观赏的兴趣和欲望。透过字面,我们既可领略这一独特的艺术魅力,又可窥见译者的翻译策略和翻译方法。片名翻译中译者对特定策略的选用既透射出译者对特定目标的追求,也折射出译者的心理趋向和价值取向。     

基于语料库的商务翻译教学研究

随着语料库技术的不断完善和计算机技术的飞速发展,在商务翻译教学中应用语料库技术不仅能较好地拓宽语言教学的空间,还能很好的突出现代化的教学方式,更能展现语料库在外语教学中的价值与潜力。然而,当前在商务翻译教学中语料库技术的应用还处于起步阶段,需要更进一步的研究。本文以商务翻译教学中语料库的实践作为实证基础,总结了基于语料库的商务翻译教学方法以及教学中的一些不足和改进措施。     

浅论编导在纪录片创作中的主体意识

纪录片是以真实生活为创作素材,以真人真事为表现对象,以艺术手法对其进行加工与展现的电影或电视的艺术形式。众所周知,电影的诞生曾始于纪录片的创作。1895年法国路易·卢米埃尔拍摄的《工厂的大门》《火车进站》《婴儿的午餐》等实验性电影，都属于纪录片的性质。     

翻译之浅见

翻译是把一种语言文字的意义用另一种语言文字表达出来的过程。它是操不同语言的人之间交际和交流的媒介手段，是人类一项必不可少的活动。翻译对于人类文化、科学的发展曾经起过和正在起着极其重要的作用，但从事翻译工作却是非常艰巨的。正确认识翻译的艰巨性，对有志于翻译的人来说非常重要。因为只有这样才能避免把翻译看成是简单的、谁都能干的工作，从一开始就小心翼翼、一丝不苟，培养良好的译德，树立严谨的译风。     

“文明”界说

“文明”界说庞朴具有不同文化背景使用不同语言文字的人群发生接触时，有一个沟通彼此的翻译问题，不管这种接触是什么性质的，哪怕是打仗也罢，翻译之举，也是不可少的。就翻译的本质而言，它应该是中性的、工具性的，不含任何价值意味于其中。但由于翻译是人为的，而人...     

高校艺术设计专业造型基础教学改革

艺术设计专业是一门综合学科,它集科学、艺术和技术于一体,是科学与艺术的完整统一,而其中的造型基础课程,作为艺术设计专业的基础,发挥着联接设计专业与设计理论课程的桥梁作用,对学生以后的专业学习、方向引导等,具有重要的意义。本文通过分析高校艺术设计专业造型基础教学现状,指出在教学中存在的问题,并针对这些问题,提出了相应的改革措施。     

音乐教学与现代信息技术相结合的探索

随着教育教学改革和科技现代化的普及,把现代信息技术的优势广泛应用到音乐教学实践中,充分发挥其技术的先进性,不断探索音乐教学与现代信息技术结合的有效途径。然而信息技术不能完全取代传统的音乐教学手段,只能起到辅助教学的作用,应该科学而艺术地把音乐教学方法改革与现代信息技术的优势相结合,信息技术作为一种辅助教学手段,必须符合课堂教学规律,有效理解音乐作品的文化内涵和深刻意蕴,更加有利于彰显音乐艺术的魅力。     

论艺术的本质

艺术是人类的一种复杂活动,单从艺术本身去寻求其本质是难以得出正确的结论。要弄清它的根本性质,我们必须把它放到全部人类生活中去认识,结合人类自身的根本性质去考察,才能理解艺术既是实践又是思维、既是物质又是精神的中间环节———第三性相。     

浅谈探究式教学在高中生物教学中的运用

高中生物新课标在课程性质中指出:"高中生物课程是普通高中科学学习领域的一个科目.高中生物课程将在义务教育基础上进一步提高学生的生物科学素养.尤其是发展学生的科学探究能力,帮助学生理解生物科学、技术和社会的相互关系,增强学生对自然和社会的责任感,促进学生形成正确的世界观和价值观."     

小议分形几何与现代审美

科学和艺术是并行发展且相互影响的,科学的理念和艺术的审美有着深远的联系.从公元前3纪纪欧氏几何学基本形成至今2000多年的历史中,以欧氏几何为核心的传统几何原理引导着科学的发展,也影响着艺术的审美倾向,直接导敛了抽象派艺术,康定斯基、蒙特里安等都是抽象派艺术的大师,他们所缔造的规则的,简洁的,直线的美曾经风靡一时,也因而有了摩天大楼时代.……     

浅谈在小学科学幻想画教学中培养学生创新精神

科学是人类认识自然、探索规律、创造理论与方法的创新实践活动和结晶;艺术是人类对自然、人生和社会的客观记录和反映,也是艺术家心灵感受及其情感独特的表达与描述.科学在改变着人类生存环境的同时,也在改变着人们的意识和心灵.科学与艺术的结合,将会弥补科学与艺术本身的缺陷,互为补充,最终造福于人类的生活.     

浅论对现代教学中教学艺术的思考

从审美角度来分析教学活动,认为现代教学活动应当是以艺术为表现形式,以科学为精神内核的统一体,艺术与科学在具体的教学实践活动中都应表现为教学美的形式;还就教学美的具体表现形式以及现代教学艺术的主要功能进行了思考和分析。     

领导工作要讲究情感艺术

我们进行情感研究的目的，就是为了更好的应用。在领导工作中，领导者如何应用情感的特点，把握情感的规律，极大限度地动员和鼓舞被领导者为完成预期的工作目标而奋勇前行，则是一个情感艺术的问题讲究情感艺术，对于强化或抑制领导活动中的情感因素，激发被领导者的积极工作热情，提高领导工作的科学     

高校公共艺术教育的现实评价

高校公共艺术教育是加强大学生审美教育和人文素质教育的重要形式。科学而客观地评价当前公共艺术教育的现实状况,既有利于改进公共艺术教育,也有利于加强大学生的审美素质教育。     

当管理是艺术的时候

管理是科学还是艺术,这在管理学界是存在争议的。由于争议的双方都各有自己的理由,无法说服对方,所以,人们一般都倾向于说:管理既是科学又是艺术。然而,无论管理是科学还是艺术,这些说法都不应该仅仅被看做一个抽象的判断。事实上,它们不仅是人们对管理的本质和特性的总结和概括,更意味着我们据此可以对管理活动作出一系列更为具体的理解与把握。那么,当我们说管理是艺术的时候意味着什么呢?作为艺术的管理不存在标准模式众所周知,艺术只有更好,没有最好。如果管理是艺术,那么无论是管理的组织形式及其实际运作,还是所谓的管理方式、管理风…