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近日,居民赵冬梅早上到马路边的早餐店买包子,没想到刚买完包子,一转身耳机里的歌声就没了。赵冬梅习惯性地以为有电话打进来,伸手去摸兜里的手机,结果就只有耳机线了。她意识到手机被盗了,下意识地转身向后望去,行人匆匆,也不知道是谁。 相似文献
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“第三种新闻”:选择与可能——新10年中国新闻“评论化转向”现象分析 总被引:1,自引:0,他引:1
黄也平 《吉林师范大学学报》2011,(3):1-4
新10年以来,在我国的新闻发展中,出现了传统形式的新闻报道和新闻评论不断弱化的情况。在报纸新闻中,许多时候新闻评论(言论)甚至出现了缺位。相伴而来的则是:一种"边叙边议"、"又叙又议"、"叙议结合"的"第三种新闻"现象。本文所说的"第三种新闻",是一种以评论为中心组织起来的新闻样式。这种"评论化"既表现在"新闻标题评论化"方面,也表现在"新闻内容评论化"方面。用了差不多10年的时间,"第三种新闻"初步完成了向"新闻评论化"的写作转向,而作为新世纪发生的"第三种新闻"现象,"评论的新闻"要走的路还很长。 相似文献
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在线网络评论作为用户针对相关产品或服务所撰写的个人体验或感受,已经成为获取用户需求的一项重要的数据资源,评论质量的良莠不齐严重干扰了需求挖掘的准确性和可信性,识别有用的在线评论有助于准确地分析用户需求.提出了结合评论文本的语义相似度和产品情感相似度来计算产品评论相似度的方法,更好地反映评论之间的相似性.在此基础上,运用社会网络理论构建以评论为网络节点,评论相似性为边的产品评论网络,从用户需求的角度出发,使用基于聚类的异常点检测技术对评论进行有用性分析,获取对获取产品需求有用的产品评论.结果表明该方法可以有效地发现对获取产品需求没有价值的评论,为提高用户需求分析的准确性提供了前提保障. 相似文献
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惊闻著名西北革命先烈刘志丹之女、原陕西省人大常委会副主任刘力贞大姐不幸去世,倍感哀痛。为了撰写《拜谒陕甘边》一文,去年还专程去西安拜访过她。同鹤发童颜的张光大哥一样,她仍然那样热情,精神矍铄。“培兀,你写的《喜读新发现的刘志丹三篇散文》发表在《陕西日报》,我们都读了,真有感情呀,我看得流了眼泪。特别是评论我父亲同我奶奶告别的那段,字句催人泪下。” 相似文献
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教育评论活动论 总被引:1,自引:0,他引:1
刘尧 《青岛科技大学学报(社会科学版)》1999,(3)
本文研究了教育评论活动的四个环节:即确立教育评论目的,确立教育评论参照体系,获取教育评论信息,形成教育价值判断。 相似文献
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罗大同 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》1983,(1)
什么是“评点”? 有人说,古人著书,不加标点;读书一边读,一边圈点;一边读,一边下评语,谓之“评点”。或者说,“评点”就是“评论”和“点拨”的意思,即在文章的关键处、词句的精细处设点,对文章的选材立意、布局谋篇、遣词造句进行评论、说明、分析,以帮助领会文章的深刻含义和作者的匠心。 如果把“评点”作为一种教学方法来看,我以为后一种说法可取。事实上,今天用于语 相似文献
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马经义 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2013,(7)
《红楼梦》人物评论是红学研究中的重要板块,在百余年的红楼人物评论中,评论者们不约而同地遵循着一种惯有的评论模式与构架,故而形成了《红楼梦》人物评论的特色。红楼人物评论的模式与构架并非人为制定,而是在很长的时期内、在众多学者评论的过程中自然形成的学术现象。本文旨在从中国传统文化基因与文化思维惯性等方面,探析产生这种评论模式与构架的内因。 相似文献
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陈国勇 《西华师范大学学报(自然科学版)》1985,(2)
就赵尔丰这个历史人物的生平事迹来说,早年是热中仕途的酷吏,晚节也颇不光彩;但若论到他经营川边这一历史事件,则是应该予以正确的评价和应有的肯定的。本文拟根据手头的资料,对赵尔丰经营川边的史事略加叙述、评论,粗疏挂漏之处在所难免,希望读者不吝指正。 相似文献
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王兴华 《杭州大学学报(哲学社会科学版)》1994,(3)
什么是广播评论?广播评论是新闻评论与广播结合的产物,它是新闻评论这个体裁家族中的年轻成员,也是广播新闻体裁中的后起形式。无线电广播是本世纪二十年代以后才有的,先是新闻,后是评论。在我国.广播评论成为新闻广播的有机部分,成为广播的基本体裁,实际上是七十年代末期的事情。广播是有声语言,传播面广,传播速度快,听众面广,而又转瞬即逝,不易保存,所以广播评论是它的巨大优势和不易克服的劣势的统一。这就决定了广播评论特有的长处和短处,有它自己的个性特征。(一)广播评论的个性特征广播评论到底有些什么个性特征呢?… 相似文献
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据福建医学院第二附属医院五官科主任洪育明介绍,如今耳塞式耳机如MP3、MP4成为年轻人的新宠,不少年轻人都带着这种耳机,随时随地"随身听",但往往不注意健康使用。有些年轻人经常在睡前戴着耳机听音乐,并在不知不觉中睡着了,甚至整宿 相似文献
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刘尧 《广西大学学报(社会科学版)》1998,(2)
教育评论就是人们对教育的评论或者说是人们对一切有目的的知识传授活动的价值判断。教育评论学就是研究教育评论现象和教育评论规律的科学。本文从创立教育评论学的必要性,教育评论的学科属性以及教育评论的主体、客体等方面回答了有关本学科的几个问题 相似文献
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沈永俐 《江汉大学学报(社会科学版)》1998,(2)
从文献综述的角度审视了十多年来有关方方小说的评论,认为初期的评论旨在分析其诗意与理性,80年代末至90年代初关于“新写实主义”的评论扩展了方方小说的影响,而近期的评论较注意创造个性的探讨,围绕女性品位和悲喜剧意识等话语呈现出不同走向。 相似文献
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目前,网络视频实时在线评论激增带来的信息爆炸,使实时在线评论信息管理成为重要议题。以往对实时在线评论的研究多集中于个人行为结果方面,而缺乏对实时在线评论信息管理问题的关注;同时,现有视频网站对实时在线评论信息的管理也存在诸多局限。以爱奇艺视频网站热度榜中的电影为样本,基于信息质量维度框架并采用Tobit模型对实时在线评论用户认可度的影响因素进行研究,结果发现:实时在线评论的新颖性、相似性、情感倾向性和信息丰富性,均对实时在线评论的用户认可度存在显著影响,其中新颖性和相似性影响作用最大。视频网站可以据此进一步强化实时在线评论管理,改善用户的体验,保持用户的粘性。 相似文献
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刘学义 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2013,(9):148-152
[摘要]经过90年代末以来的井喷式繁荣,时评发展进入平台期。社会信息系统的缺陷,导致时评发展面临瓶颈。公共舆论中真相稀缺的媒介现实,给深度调研型评论提供了发展机遇。面临公共话语场域结构转换的压力,媒体评论要想重回社会思想的中心,必须重新价值定位。首要之务是克服评论异化,对症下葯,重塑新闻评论的生命力,在价值、操作中展现社会责任。针对UGC特点,则应构筑专业壁垒,优化评论内容。 相似文献
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刘宝珍 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,28(2):96-97
选题是新闻评论写作的第一步,能否正确的选准、选好论题直接关系到新闻评论的指导作用并影响到写作程序的进行。新闻媒体要想运用新闻评论这种形式来真正向社会,向受众传播有价值的信息,就必须关注新闻评论的论题的评论价值。 相似文献
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段有志 《合肥工业大学学报(社会科学版)》1999,(4)
为适应市场经济建设的需要,培养一批高素质的跨世纪人才,管理学院采取了现代化的教学管理手段,筹集20余万元资金建设成了一个拥有64个座位的集多媒体教学和语音教学于一体的多媒体教室,该教室的建成打破了靠老师在讲台上讲,手在黑板上写、画的传统教学模式。学生坐在多媒体教室上课,可操作有关键盘、通过耳机、话筒、屏幕直接阅读视听教师所讲授的内容。同时,教师和学生可通过耳机、话筒进行直接提问、对话,交流信息。该教室的建成在我省高校引起了很大的反应。吸引了众多的师生和各级领导前来参观学习,目前已达500余人次。… 相似文献