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唐东晖 《福建论坛(社科教育版)》2006,(7):56-56
你从哪里来?我的朋友,好象一只蝴蝶,飞进我的窗口……每次听到毛阿敏深情地演唱这首歌,心中总有一种特殊的激动与感动!我第一次听到这首歌是在1987年春节联欢晚会的演播现场实录上,当时的毛阿敏意气风发,音调高昂,歌曲的旋律中富有一定的动感节奏,听起来让人觉得非常的亲切自然,仿佛每个人都成了她的好朋友,尤其是那一声充满关切的呼唤“难道你又要匆匆离去,又把聚会当成一次分手……”不禁叫人心头一颤——难道离去真的意味着无尽的思念吗?而当时自己正处于童年时代,对于思念的感受及歌曲的领悟并没有做过多的深入,只是觉得旋律非常吸引人,… 相似文献
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一位从青藏雪山哨所下来的老兵告诉我,因为一头毛驴的离去,几个哨兵哭得死去活来,几天咽不下一口饭菜。那时我已离开雪山.回到世俗的都市。起初,对此很是不以为然,生死攸关,除了泪水,还有什么方式能解救悲伤呢? 相似文献
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妈妈,自从上次你厂里突然打电话让你出差到现在已经4天了,虽然我答应你一定好好照顾自己和爸爸,但是我们爷俩这两天嘴里一停不停地唱着孙楠的歌:“你快回来,把我的思念带回来……” 相似文献
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陈岚 《陕西学前师范学院学报》2019,35(7):8-12
梁启超是中国近代史上著名的思想家,同时也是著名的教育家,其著述中留下了诸多关于家庭教育的著作,其中蕴含了丰富的教育思想和深刻的教育哲理,《梁启超家书》就是其中颇为全面的代表。本文通过探析梁启超写给子女的家书,从趣味主义、求学之道、家庭情感、寒士家风等四个方面再现了梁启超的家庭教育思想,还原一个真实的家庭教育背景,总结了我国传统的优秀家庭教育经验,以期对当代家庭教育有一定启示。 相似文献
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家书作为一种古老的应用文体,其形式和内容无不打上时代的烙印。宋代家书的一个明显特征是家庭(族)长辈对子弟为学的强调。家书中的诲学思想构成宋代家书的主要内容。家书作者基于自身的生活体验和学术思想,利用家书这一载体对子弟为学目的、动力、方式方法等做出明确阐述和要求;还通过家书将许多具体的为学经验、为学技巧有针对性地传授给子弟。宋代家书出现的这种新鲜内容,既是社会现实在人们观念中的反映,更是宋代士人内心的真实诉求。 相似文献
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