新形势下安徽省高校专利转化现状及对策建议

科技成果转化是实施创新驱动发展战略的主要途径,是科技和经济发展的重要衔接纽带.高校作为国家科技创新体系的重要组成部分,而专利又是高校科技成果最重要表现形式,其转化水平推动地区产学研合作、拉动地区经济增长.增强高校专利转化意识、加强高校专利运营能力以及完善专利转化体制更有效促进安徽省创新驱动发展.     

对高校专利产权保护及科技成果转化措施的探讨

高校是科技发展创造的重要基地,但自1993-1997年5年间,高校申请专利保护的发明创造数量连续下降,这与高校现有的科研条件很不扎称。造成这种现状的主要原因是：高校科学研究的指导思想滞后于市场经济体制的发展,发明创造远离市场需求;高校对专利技术和成果的自我转化力弱,未在专利技术上获取实惠。扭转目前这种状况的措施是：要加强高校专利发明管理;制定产、学、研三结合新机制,开辟多条成果转化新途径;加强知识产权知识宣传培训等。     

高校专利成果转化过程中的"逆向选择"问题及对策研究

近年来,高校产出的专利成果数量迅猛增长,但专利转化率却很低,因信息不对称所引起的“逆向选择”是造成这种现象的重要原因。在高校专利成果转化过程中,各主体之间信息分布不对称,造成了时创新成果转化的负激励。应通过搭建信息平台、加强市场前景论证、实施过程管理等措施,提高高校专利成果转化的能力。     

论专利标识及专利标识权

自1985年实施《专利法》以来,随着专利知识和专利法规的普及宣传,国人对于专利权及专利产品的认识水平已经得到了显著的提高,我国大量个人和企业也积极加入到申请专利的大潮中来。与之相应的,市场上产品做出专利标识的也在增多。"专利产品,仿冒必究"的警示在一些产品包装上突出显示。但与专利申请领域较高的公众认知度相比,专利标识领域中的公众认知尚存在许多模糊之处,学术界和实务界也存在不同观点。本文拟结合目前我国国情,从合法性、合规性和合理性三方面来分析和讨论专利标识、专利标识权及其行使。     

专利许可和转让中值得注意的若干问题

专利许可和专利转让已经成为科技成果转让的重要途径。如何既能避免法律纠纷,又能获得相关技术的最大保护以及相关市场的最大收益,是专利交易双方当事人长期关注的焦点。文章拟从转让方和受让方不同的角度,以避免引起法律纠纷为目的,结合典型案例对专利许可和专利转让中值得注意的若干关键问题进行了剖析,并对降低专利许可和专利转让中可能出现的风险提出了"注意交易信息的完整性"、"提高交易合同的规范性"的对策和建议。     

对我国专利重复授权问题的法律思考

禁止专利重复授权是专利法中的核心内容。目前,我国经过修订的《专利法》,虽然对于专利制度的完善起到了一定的促进作用,但是对于重复授权的问题,并没有给予彻底的解决,无论是在理论界还是在司法实践当中,都存在一些问题。因此,通过有效的制度建设,避免法律重复授权并解决相关的侵权诉讼,具有重要的法律意义和社会意义。     

对我国不同权利主体专利重复授权问题的法律思考

我国现行专利法律法规中,对禁止重复授权做出了明确规定。但由于种种原因,重复授权的情形在实践中并不鲜见,甚至有愈演愈烈之趋势,这一现象严重影响和损害了我国专利制度的正当性,正在进行的专利法第三次修订对此问题给予了相当程度的关注。通过归纳我国不同权利主体专利重复授权的各种情形,分析我国不同权利主体专利重复授权产生的原因,并尝试在此基础上对如何减少我国不同权利主体专利重复授权和减轻专利重复授权所带来的负面影响提出若干对策。     

基于SCI数据库的在宁三甲综合医院科研能力研究——以南京医科大学第一附属医院为例

科技论文是科研成果的重要载体,在一定程度上可以反映一个单位或机构的科研能力和水平.文章采用文献计量学方法,对SCI收录的南京医科大学第一附属医院的论文情况,从论文数量、年代分布、来源期刊及其影响因子、国家和机构等多个角度进行分析,了解和认识该院的科研和学术水平,并对统计中发现的问题进行分析探讨.     

高质量专利评估研究进展及展望

虽然目前中国的专利数量大幅提升,但存在着专利质量整体降低的隐患,市场对高质量专利的需求日益增加。在对高质量专利的相关文献进行梳理和归纳的基础上,从定义及评价标准、评估指标、国际对比、创新方法论和培育方案这五个层面进行描述总结,归纳出高质量专利的理论研究框架,其中定义维度包括技术、法律、经济三方面,质量评价标准包括申请文件及专利自身两方面,评价指标涉及技术类、经济类、管理类三个维度,并利用申请质量、技术能力、国际合作和移民发明家这四个比较要素进行国际对比得出共性及差异性,最后总结传统和新兴的高质量专利评估体系同时提出高质量专利的培育方案,为高质量专利研究发展提供现实参考意见,并讨论了高质量专利领域的热点方向。     

南京医科大学的历史及其精神

在南京医科大学建校85周年之际,回顾学校办学历程,抽绎历史中的南医精神,可以增强广大师生的使命感、责任感、荣誉感和归属感,注满能量再出发。站在新的历史起点上,南京医科大学在传承中创新,在创新中奋进,一定可以创造更加美好的未来。     

南京医科大学本科生科研能力培养现状及改革措施探讨

通过对南京医科大学开展本科生科研实践活动现状的分析,提出在医学本科生教育过程中可通过增加科研时间、改革学分制度、以培养科研兴趣和创新意识为主、建立全程导师负责制及导师激励机制等改革措施,进一步提高医学本科生的科研素质和创新能力。     

南京医科大学1978～2004年研究生生源情况分析与思考

文章从生源的总量、性别构成、年龄、考生来源、毕业学校、学科分布等方面分析了南京医科大学1978～2004年硕、博士研究生生源情况。结果表明,27年来生源稳定增长,早期以培养基础医学研究生为主,近10年以培养临床医学研究生为主;硕士生中女性生源增长较快,生源逐渐年轻化,应届生报考人数迅速增加,本校生源有增高趋势;博士生的性别构成、生源年龄均比较稳定,考生来源单一。据此提出加强校际交流,扩大外校生源,加强临床医学专业学位及预防医学研究生的培养,加强学生的就业教育,并建议改革研究生入学考试方式,鼓励跨专业学生攻读医学科学学位。     

南京医科大学国际化发展状况研究与对策

在文献阅读的基础上归纳大学国际化水平评价指标体系内容,根据指标体系内容编制相应的调查表,调查南京医科大学近十五年来的国际化发展状况,通过分析调查结果和数据,并与前人的研究结果做比较,得出提高南京医科大学国际化发展水平的对策.     

对图书馆占座现象整治方案的分析与思考

目前,高校图书馆占座问题是很多高校面临的大难题,文章就图书馆占座原因和目前各高校针对占座问题采取的措施及其取得的效果进行研究分析,同时结合整治占座问题采取的几种方案及效果进行对比,提出相应的解决办法.     

独立学院专业设置中的趋同性现象分析——以南京医科大学康达学院为典型个案的考察

当前,我国独立学院专业设置中存在着趋同性现象,主要表现在独立学院专业设置与母体院校趋同、各独立学院之间专业设置趋同、专业设置科类趋同和增设专业趋同四个方面。造成这种现象的原因是多方面的,既和我国专业设置的制度安排有关,也和独立学院自身的特殊性密切相关。为了克服专业设置的趋同性现象,独立学院在专业设置中可从积极设置专业方向、加强师资队伍建设、做好专业设置空间建设、处理好地域性和开放性的关系、加强专业内涵建设等方面入手,积极形成独立学院的办学特色。     

对我校硕士英语课程教学改革的思考

本着＂以学生为本＂和＂学以致用＂的教学理念,南京医科大学外国语学院硕士研究生英语课程在课程设置、教学内容、教学手段和考核方式等方面进行了一系列的改革,目的是使研究生的英语学习做到学有所用,培养他们运用语言的能力。改革取得了一定成绩,建议加强教材建设、构建网络教学平台来进一步推进改革,以取得最佳的教学效果。     

南京医科大学低年级大学生健康素养现状调查

目的:了解南京医科大学低年级大学生健康素养现状?方法:采用随机整群抽样的方法,对该校197名大学生健康素养进行调查?结果:该校调查对象具备健康素养的比例为16.24%,在健康知识与观念?健康行为与生活方式?健康技能三个维度具备的比例分别为45.17%?5.58%?55.84%;男生健康素养水平高于女生;大一年级健康素养水平高于大二年级;城市生源地调查对象健康素养水平高于农村生源地;父母亲受教育程度影响调查对象健康技能素养;每月生活费较低的调查对象的健康素养水平较高?结论:该校调查对象健康行为与生活方式素养亟需提高,根据调查结果对不同人群开展针对性健康教育,多途径完善学校健康教育工作?     

从知识图谱看南京医科大学科学研究发展——基于SCI(2002-2013)

文章以南京医科大学作为检索对象,获取2002-2013年SCI收录南京医科大学发文,并通过知识图谱展现12年间南京医科大学科学研究的发展历程。文章主要通过作者发文、科研合作、学术热点分别构建知识图谱,从学者、机构、关键词角度可视化地计量了南京医科大学的科研发展。