一片冰心在玉壶——关于冰心人格的几点思考

作家有了人格,作品才有鲜明的个性.冰心真挚纯洁、不娇不饰、宽厚温婉、勇往直前的人格品质是其作品永恒魅力的渊源.     

一片冰心在玉壶——丹徒区老促会、扶贫协会的扶贫助困之路

丹徒地处苏南板块，改革开放的春风鼓足了她驶向小康社会的风帆。近年来经济发展很快，城乡面貌发生了深刻的变化，一个“生产发展、生活宽余、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村雏型日渐显现。然而，由于获得资金、技术和信息方面的机会不均，或病、残、灾的不可预测的因素，造成贫富差距，存在着一定数量的经济薄弱村和贫困农户。     

一片冰心在玉壶——自治区双拥办庆“八一”巡回慰问演出纪实

这里没有亮丽的舞台,却有着青山、绿树、蓝天融为一体的优美布景;这里没有豪华的阵容,却有着演员和官兵们面对面、心连心地交流。7月1日下午4时30分,在边陲重镇凭样市南部偏远的金鸡山峭所,首场"八一"退回慰问演出在这里举行。红火喜庆的民族舞、激情四射的现代舞、令人捧腹的诙谐小品,声情并茂的军旅歌曲,精彩纷星,不时赢得官兵的热烈掌声。为庆祝中国人民解放军建军80周年,7月1日～12日,由自治区双拥办组织的庆"八一"退回慰问演出队一行30人,带着对人民子弟兵的深情厚意,深入边海防一线进行慰问演出,为基层官兵提前送去一份特别的"节日礼物"。在中越边境峭所上.在高山雷达站边,在深谷水电武警的工地旁,演员们倾情表演,官兵们热情反响,台上台下军民互动,演绎了一曲曲"军爱民民拥军,军民鱼水一家亲"的动人乐章。     

一片冰心在玉壶——冰心《寄小读者》新论

冰心从1923年发表第一篇《寄小读者》的通讯开始,距今已70年了。这期间,她有三本专为少年儿童而作的散文集出版,这就是写于1923—1926年间的《寄小读者》,写于1958—1959年间的《再寄小读者》,写于1978—1980年间的《三寄小读者》。冰心的这些散文创作不仅表现了她对少年儿童持久性     

一片冰心皆为民——记栖霞区百水芊城社区党委书记冷培春

冷培春是百水芊城社区党委书记．作为一名普普通通的基层工作者．以她最好的行动影响着一批又一批的身边人．为社区党委书记一职作了生动的注解：执著的人生追求、坚定的信念．在平凡的岗位上默默地奉献着自己的光和热。     

校长在一流大学形成中的作用——以清华大学为例

校长的个人经历和时代特征对其为人行事风格有很大影响，同时，校长的这些特征对一个大学风格和传统的形成又发挥着重要的作用。那么，在“一流大学”的形成中，校长的哪些特质，起到了重要作用呢？通过历史个案研究，把高等教育研究领域中对“校长”的研究，放入更广阔的时代大背景中来进行解析。以清华大学历史上两位有重要影响力的校长个案，透视“学者型校长”梅贻琦和“政治家型校长”蒋南翔的个人经历、所处时代的特征，分析与其实践成就间的关系，试图发现校长在“一流大学”形成过程中，发挥作用的一些根本性和独特性的东西。     

一位校长的心路历程——读张楚廷校长的《校长叙论》

通过阅读《校长叙论》,从大学理想的追求者,高瞻远瞩的决策者,"官本位"的消除者,人文精神的关怀者,合理制度的建设者,非凡业绩的创造者等方面论述了张楚廷校长的心路历程。     

一代宗师 教泽在人——广西大学首任校长马君武事略

本文评述了马君武先生不平凡的读书、办学和为官历程,认为他的教育救国思想以及高尚的道德情操,仍有现实意义。     

基础教育中病理性分班的校长责任——基于校长专业伦理的视角

目前基础教育中存在着一些貌似合理却违背教育公正的分班方式，这些现象的出现不断拷问着校长的专业伦理责任。校长对自身专业伦理的“无认知”与“不自觉”成为衍生一系列不合理分班方式的原因之一。为了杜绝不均衡分班的做法，需要在如下几方面做出努力：加强校长的专业伦理培训，增强校长在均衡分班方面的主体自觉；对校长进行教育科学知识培训，确保分班的科学性；最重要的的是，教育界亟待建立与校长这一职业相匹配的专业伦理守则。     

校长影响力在学校管理中的功能与作用

校长影响力在学校管理中具有十分重要的意义。本文着重探讨了校长影响力在学校管理中的功能、作用及如何提高和充分发挥校长影响力。     

论民主集中制原则在试行校长负责制高校中的运用

本文在论述试行校长负责制高校坚持民主集中制的必要性的基础上，初步探讨了民主集中制原则在试行校长负责制高校运用要注重四个问题：校长负责制与集体领导的关系问题、建立健全科学民主决策机制问题、党政的分工与合作问题、主要领导人坚持民主集中制的自觉性问题。     

一个校长的九个关键词——访泉州二实小校长林心明

泉州二实小从1996年正式创立，至今虽仅13个年头，但在泉州老百姓的心中，它已是当地老牌的名校。为什么在这不长的时间里，泉州二实小能有这样的办学声誉呢？带着探个究竟的好奇心，在绵绵细雨的三月，笔者造访了林心明校长。     

实践道德的教育——镇江市中山路小学薛翠娣校长个案研究

本研究以镇江市中山路小学薛翠娣校长为研究对象 ,采用质的研究方法 ,对她独特的教育、管理理念及其形成原因进行了分析 ,并探讨了教师专业化对校长专业化进程的影响     

校长专业化发展的必由之路——常州国际学校校长万小平的个案研究

不是所有的校长都能成为名校长 ,校长专业化成长中 ,必须具备一定的内外部条件。本研究采用社会科学研究中的质的研究方法 ,分析了万小平校长成长的个性特点与外在条件 ,并在个案分析的基础上 ,对校长专业化的内涵及校长的选拔与优质培训提出了一些新的建议     

校长的领导力在学校改进中的生命意义

学校改进是学校成员自我反思和提升的过程。在这一过程中,校长的领导力发挥着重要的作用。校长的领导力有许多表现,理念是校长在学校改进中的重要领导力。但校长理念的形成有着不同的认识基础,有的认识是正确的,有的认识是错误的。这就需要校长不断提升认识,以便形成正确的理念。校长的理念不仅要正确地表达,还要落实在教育教学实践之中,这样才能体现校长领导力的生命意义。当校长将正确的理念与实际行动融为一体的时候,就会在实践中产生领导力的升华,为学生创造更多的成长机会。     

沧海一粟 教坛明星——江苏省丹阳市第六中学校长朱万喜个案研究

本文采用实地研究的方式,通过对丹阳六中校长朱万喜成功因素的深度研究,认为校长的成功源于校长本人各种不同角色的成功扮演。     

“兵团屯垦戍边研究中心”在石河子大学成立

<正>2013年10月26日,"兵团屯垦戍边研究中心"成立仪式暨首届学术论坛在石河子大学举行。兵团党委常委、副政委卢晓峰和石河子大学校长向本春出席成立仪式,并共同为该中心揭牌。兵团教育局副局长戴井岗主持仪式。石河子大学校长向本春致辞时说,石河子大学     

用爱撑起一片蓝天——记石家庄第九中学校长王胜国

石家庄市第九中学"希望班"的同学,经常在课外阅读《中华魂》杂志,娃娃们谈的学习延安精神的体会,十分生动感人。本刊曾将他们的学习体会刊载于今年1月号上。     

市民校长——卫中奇

卫中奇,一位75岁古稀老人,是什么信念和动力使他孜孜以求,不图回报,在文明市民学校校长的岗位上一干就是14年?一所没有围墙的文明市民学校,是靠什么办学理念和教育模式,像滚雪球一样,越滚越大,闻名全国?带着种种疑问和猜想,我们一     

南黄海之滨的“牧马人”——如东县茶中学姚止平校长个案研究

姚止平作为一个高干子女扎根于南黄海之滨的教育 ,一干就是半个世纪。在这里 ,他让一个名不见经传、生源是全县二流水平的普通中学从普通农村高中升级到江苏省重点高中 ,高考成绩位居全省近千所高中前列 ,并在同类学校中遥遥领先。传奇式的生活经历、踏实的工作作风以及其他相关因素构成的独特的人格魅力产生的巨大的影响力 ,是其管理成功的根本