我的果汁分你一半

生活需要伴侣,快乐和痛苦都要有人分享。没有人分事的人生,无论面对的是快乐还是痛苦,都是一种惩罚。     

别总跟别人比较

正有很多种痛苦,是人自己找来的,喜欢和别人作比较,就是一种自己找来的痛苦。自己是自己,别人是别人,为什么会有那么多人,把自己和别人来作比较呢?本来是全然没有关系的两个个体,一比较,事情就多了起来,种种困扰痛苦,也就应运而生。在比较的过程中,很多人都会发现,别人比自己生活得开心、快乐;也会发现,别人的事业顺利、爱情称心,而自己仿佛什么也没有。在比较的过程中,在发现别人比自己强的情形下,愤懑之心,油然而生;为什么?自己好像在任何地方,条件都不比他差,何以在     

学习 痛并快乐着

有人认为学习其乐无穷,也有人认为学习使人苦不堪言,笔者认为,学习是一个亦苦亦乐,痛并快乐着的过程。学习的过程是艰苦的,甚至是痛苦的,但其中亦充满快乐的体验,学习的结果往往更是让人感觉妙不可言。我国教育家谢觉哉曾说:"只有经过劳作,经过奋斗得来的快乐,才是真正的快乐。不可能有从天上掉下来一个快乐来给你享受,而且快乐     

我是一条鱼

正在森林里有一条清澈又美丽的小河,而我就在那条小河里生活。周围有很多的花草树木,河里还有碧绿的草、五颜六色的鹅卵石。小河慢慢地流着,我就是一条鱼在河里生活着,这里有很多很多的小鱼,他们都是我的朋友。我们每天都在这里嬉戏,玩捉迷藏,一二三木头人等等,可快乐了。     

如何成为快乐的教师

快乐和幸福是人的终极追求。良好的教育就是让学校里的教师和学生因此而更加快乐和幸福地生活。教师的快乐与幸福感是重要的,如果教师不快乐,他的学生往往就不会有好日子过。如果教师万一不能拥有完整的快乐与幸福,但他至少要想办法让自己过得有希望。如果教师的生活没有了希望和梦想,教育就会发生危机。有幸福感的人,是那些拥有创造性的生活的人,是那些“生活在自己的作品中”的人;所谓痛苦的人,就是那些生活在种种束缚中的人,是那些一直在为他人做嫁衣裳而没有自己作品的人。对于教师来说,他的作品可能是他曾经改变了某个学生,可能是他上…     

让自己快乐的五个新方法

人生短暂,人人都希望自己的几十年过得快乐。但是很多人生活得不快乐,不一定是因为没有名,没有权,甚至不一定是因为没有钱。那么人怎样才能快乐？其实一点也不难,不妨静下心来读一读下面五种快乐的新技,了,或许对你会大有裨益。     

来自生活的感悟9则

学会承受痛苦才能享受幸福每个人的一生,都会沐浴幸福和快乐,也会历练坎坷和挫折。幸福快乐时,我们总是感觉时间的短暂;而痛苦难过时,我们却抱怨度日如年。幸福和痛苦本来就是双胞胎,上帝是公平的,痛苦往往伴随幸福并存。学会享受幸福,也要学会承受痛苦。     

警句箴言

人之所以痛苦,在于追求错误的东西。当你快乐时,你要想,这快乐不是永恒的。当你痛苦时,你要想,这痛苦也不是永恒的。每一种创伤,都是一种成熟。     

脑力开发培训的选择

正有句话"活到老学到老",相信很多人都听过也认可,但"学"这个字对不同的人却有很大的差异,从小到大有人学习很痛苦,有人很快乐,有人很困难,有人很容易,总有人觉得笨,有人很聪明,有人爱学习,有人不爱学习,总之差异很多,有一非常火爆的电视节目"最强大脑",参加的人的表演能使观众惊讶于他们的神奇能     

高考人生

高考就像一个分配社会等级的游戏,成就和毁灭着人们的梦想和追求,无论你觉得它有多么可恨,对大多数人来说,它终究是一个相对公平的游戏。正经历高考的人请珍惜,它是人生第一个重要拐点,是一次难得的磨炼成人的好机会。高考之后,再无纯真。那些已经走过高考的人,也会百感交集。那曾经不谙世事、意气风发、满怀希望、为自己助威的青春年华,已经一去不复返了,多年以后,当我们回忆起来,才发现学习是多么简单快乐的事情啊。生活在往复,人生就是—个公式:出生——读书—升学——工作——婚育——退休……这个公式里,高考只是一个小关口,人生还有很多更大的考验。在人生的每—个路口,我们都希望,你能够保持自信,追求快乐,只有快乐才是万能的。     

坎坷求学忆恩师

1952年9月的一天,我怀揣入学通知书,挑着沉重的行李,来到20多公里外的奉新中学。曾经失学4年饱尝失学痛苦的我,从此可以天天和同学们一道上课、自习、运动和娱乐,我感到无比的快乐。然而好景不长,入学不久,种种困难和挫折不断向     

“我希望我是个榜样”

你认为最大的快乐是什么?正义得到申张。最大的痛苦呢?有些痛苦人生还没有经历过,很难说最大的痛苦是什么。对这些问题,周泽的回答不假思索,干脆利落。如果挑三人在一个荒岛上过一年,你会选谁?"我希望找到一个辩论的对手,得有一个交流的对象,可以跟你一起探讨问题。"周泽想了想,说。随后,他将这个问题否定了,"荒岛上过一年干吗?假想的东西根本就不存     

周围……

你的周围,堆满鲜花同堆满柴禾,感觉是不一样的；你的周围,站着很多俊男靓女同站着很多名人学者,心境也是不一样的。人在快乐的氛围下会情不自禁地快乐,在悲伤的气氛下会跟着伤心,这不仅仅是一种感染。或许,你的周围还潜伏着更多东西。     

人生的另一重境界

“我心里埋藏着小秘密,我想要告诉你……”每个人心中都有不为人知的小秘密,带给自己别样的滋味：或快乐,或酸楚,或甜蜜,或痛苦……而我也有一个珍藏已久的秘密,因为个人的要面子,一直没有和别人说过……     

周洪这么说……

宁要快乐的傻子,不要忧郁的天才。幸好闺女既不优秀,更不天才。要是她从小就成了韩寒那样的天才少年,被出版社的编辑和报社的记者烤熟了,再捧在手里吹着,放在嘴里啃着,快乐离她只怕有不止三重门了。造就出天才韩寒,是媒体的成功,父母的失败。我的教育方针:宁要快乐的傻子,不要忧郁的天才。望子成龙,万恶之源。望子成龙的父母,是一心要把自己的快乐建立在儿女的痛苦之上。闺女诞生前后,我也曾经望子成龙。当然,我还望子快乐。我是望子成龙加快乐。后来又想,这不是贪得无厌么?凭什么这样的好事要落在我头上?现实告诉我,想要成龙,就要牺牲孩子…     

小学生习作能力的培养

生活是习作的源泉。只有我们热爱生活,用心感受生活,才能感觉到生活的每一次眷顾与青睐,对于我们用心体验生活的人来说都是珍贵的赏赐与恩惠。给我们的习作提供了丰富的素材与丰富的人生体验。快乐着生活快乐着习作,忧伤着生活忧伤着习作,激动着生活激动着习作,竞争着生活竞争着习作……     

一个“不可捉摸”的“网”——伊丽莎白·乔利作品“另类”主题初探

生活是一种态度,生存是一种状态.世界是一个有秩序的物体,社会是一个理性的环境.形形色色的人生活在大千世界中,寻找着方向,追求着目标.人需要关怀,需要理解,需要引导,需要和谐;但必须共同维护秩序,理性地生活,践踏他人换取的虚无的快乐是真实的痛苦.当代著名的澳大利亚作家伊丽莎白·乔利通过刻画"小人物"的故事,关注"另类"主题,旨在唤醒人们的良知,使其找回自我,找到理想的空间.     

论快乐

人应该追求快乐,但快乐不是人类行为的终极目的。古今中外人们追求的各种各样的快乐,其中有很多合理的、对人有益的,也有很多害己、害人、害社会的。追求高层次的、真正的快乐,要端正价值导向,提高文化含量,培育优美的生态环境,发展高层次的文化娱乐场所和产业,丰富快乐的内涵。促进消费和谐,加速构建社会主义和谐社会,人民群众的真正的快乐必然在其中了。     

员工:期盼幸福蛋糕大一点

职场是现代人生活最重要的一个生存平台,快乐与否决定生活的幸福。近来,一项以"快乐工作"为主题的对12个城市职场人员的调查发现,有41.64%的网友表示"不快乐的时候多",还有20.64%的网友表示"很痛苦,想换工作"。不快乐的占了被调查者的62.28%。     

最需要爱的时候爱背叛了我

曾经以为婚姻是结实可靠的、生宝宝是幸福快乐的、和丈夫白头到老的、离婚的万万不可的。然而,生活告诉我：一切都不会是我们想像中的那样……悲伤着自己的悲伤,痛苦着自己的痛苦我清醒地认识到,我正在为自卑一点点付出代价。这个代价就是我今生的幸福。我的自卑是如此的根深蒂固,她仿佛成了我生命的气质,让我背负沉重。造成我自卑的原因有很多,从我记事开始,贫穷一直像一个忠实的伴侣与我的家庭如影随形；而从小到大不断经历的挫败,似乎也一直没有得到很好的消化,慢慢积累起来的负面情绪渐渐成为心里一个一个的结,要想打开来,实在太困难了；在我的童年记忆里,父亲对我的不管不问和放任自流更是一种最