高校校园文化建设与思想政治工作

校园文化建设是高校思想政治工作的有效载体,同时,也给思想政治工作提出了新的课题。在分析高校校园文化建设内容及其与思想政治工作关系的基础上,提出了在新的历史条件下,校园文化建设要体现时代精神,突出主旋律,强调高品位;要体现学校特色,铸造“学校精神”;要加强校风建设;要具有导向性、系统性、规范性和整体性;要精心雕琢,构建以人为本的校园文化环境。     

论高校校园文化中的思想政治文化建设

在高校校园文化中,思想政治文化以其独特的导向、育人、凝聚、激励、辐射功能,反映"大学人"这一社会群体的价值取向、思维方式、行为规范.作为校园文化的灵魂,它统帅着校园文化的思想政治教育活动,是培养高素质人才的关键.在其实际建设中,应该从物质、制度、精神三个主要层次来进行.     

高校学生思想政治教育工作者的批评艺术

对学生错误行为的批评是一项非程序化、低结构化和非模式化的工作,很难用逻辑和理性的思考去解决,要靠学生思想政治教育工作者的经验、判断力和直觉力,由于受时间、地点、环境和教育对象等因素的影响,只有灵活多变地运用教育方法与手段,不断注重创新,才能使批评艺术不至于停留在低的层面“把事情做对”,实现高的层面“做对的事情”。     

校园文化建设与思想政治教育

校园文化是社会主义文化的重要组成部分之一,校园文化的主体是广大的学生,它对学生具有育人、导向、激励等功能。目前在很多的高校文化建设中存在一些问题,这就需要我们加强校园文化建设,不断开拓思想政治教育的新领域。     

思想政治教育与校园文化

近年来悄然兴起的校园文化,已成为校园生活的重要组成部分,给思想政治教育工作提供了新的视角,与此同时也带来了许多新情况、新问题。为此,我们务必加强这方面的研究,这对我们加强和改善思想政治教育,提高其有效性是十分有益的。 (一) 文化,是人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。它是一种     

高校思想政治理论课教育教学在校园文化建设中的影响探析

高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,加强和改进高等学校校园文化建设,是大力发展社会主义先进文化的需要;同时,高校思想政治理论课的教育教学是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,因此,充分发挥思想政治理论课教育教学在校园文化建设中的作用,对于推进高校校园文化建设的发展,全面提高大学生思想政治素质,具有十分重要的意义。     

试析高校校园文化对高校思想政治教育的实现意义

高校校园文化是高校思想政治教育实现的有效载体,从来源、内容、特征和职能上对高校校园文化进行深入研究,有利于在高校校园文化建设的有效实现中有针对性地推进高校思想政治教育现实实现的丰富和发展。     

高校校园文化建设与思想政治教育创新之互动研究

以科学发展观为指导．从发展与创新的角度．分析高校校园文化建设与思想政治教育现状,寻求建立与高校校园文化建设创新相匹配的高校思想政治教育新模式,进而对校园文化建设与思想政治教育创新两者间的互动原则、特点、机制等进行较为全面系统地探讨,从实践的角度提出校园文化建设与思想政治教育创新的互动对策。     

论思想政治教育在校园文化建设中的作用

本文从校园文化的内涵、本质及特征入手，阐述校园文化在高校建设中的作用，并着重从思想政治教育是实现校园文化传递的有力工具，思想政治教育能促进校园文化的传播；思想政治教育是不断发展校园文化进行选择导向的有力手段以及思想政治教育是创造校园文化的重要渠道等方面作了具体阐述。     

论高校校园文化在成教学生思想政治教育中的作用

对高校成教学生来说,高校校园文化是较思想政治理论课程更有效的思想政治教育资源。作为思想政治教育资源,它所具有的丰富多彩的文化性、润物细无声的隐蔽性、感人心魄的渗透性,科学地开发利用校园文化实施思想政治教育,可提高成教学生的思想政治素质。高校的管理者、领导层应该充分重视高校校园文化作为思想政治教育资源的重要意义,从多个角度开发和利用高校校园文化教育资源,使其在高校成教学生思想政治教育工作中起到应有的作用。     

在构建和谐校园进程中加强和改进高校思想政治工作

本文结合我校思想政治工作实践,从加强高校思想政治队伍建设、改进思想政治教育的内容和方式方法等方面,对如何充分发挥思想政治工作在构建和谐校园进程中的重要作用进行了探索和实践。     

大学校园文化的思想政治教育功能研究

大学校园文化有物质文化、精神文化、行为文化、制度文化和网络文化五种基本形态。在大学生思想政治教育工作中,积极向上、活泼生动的校园文化是优质的教育资源和有益补充。大学校园文化有导向功能、意志激励功能、行为规范功能和创新功能。目前校园文化在各具体形态的建设上还存在一些问题,限制了其思想政治教育功能的发挥。     

新形势下高校教职工思想政治教育的有效途径研究

随着中国改革开放的不断发展以及社会竞争的不断加剧,高校教职工的思想状况发生了一些变化。为解决新形势下教职工的思想问题,高校教职工思想政治教育工作必须树立以人为本的教育理念,发挥教职工的主观能动性,创新形式,更新内容,完善机制。     

浅谈入世后高校学生思想政治教育的特色

中国加入世贸组织后,对高校学生产生的影响既有积极的方面,又有消极的方面。为适应WTO规则,高校学生思想政治教育应紧紧抓住时代特征,用“三个代表”重要思想武装学生头脑,通过多种途径对学生进行入世知识教育,把爱国主义教育、诚信教育和竞争意识培养作为学生思想政治教育的重要内容。     

依托校园文化平台开展思想政治理论课实践教学

高职学院思想政治理论课实践教学与校园文化建设是紧密联系、相互促进的,通过校园文化建设这一平台,可以使学生受到潜移默化的教育,学生在实践中增长知识,提高能力,从而树立正确的世界观、人生观和价值观。     

校园文化思想政治教育功能的实现机制

校园文化作为一种亚文化形态,本身并不是思想政治教育。校园文化能否发挥思想政治教育作用依赖于校园文化的内在要素和品质。校园文化要发挥思想政治教育作用,必须具备凝聚、渗透、熏陶和约束机制。     

论高等院校思想政治工作队伍中学习型组织建设

随着时代的变革和社会的进步,“学习型组织”理论日益被人们所接受并运用到具体的工作中。在高等院校思想政治队伍中建立学习型组织,对于提高高等院校思想政治工作者素质,加强和改进大学生思想政治教育工作将发挥积极的作用。     

略论教职工思想政治教育的心理机制

学校是育人的场所,教职工思想政治教育理所当然应格外加强,要努力从教职工的心理接受机制着手:如从物质与精神上满足教职工的需要;从尊重个性、发挥专长方面促教职工的内化;以理解、尊重、关怀、信任的情境设置调动教职工的情感;根据社会需要引导教职工的自我教育。     

当前高校网络思想政治教育管窥

随着互联网的普及,网络思想政治教育作为新的管理形式出现在各大高校,网络以其便捷性、自由性、平等性以及广阔的发展空间给高校的网络思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战,作为学生工作管理者,我们要认清高校网络思想政治教育的重要意义和深远影响,把握机遇迎接挑战,努力开创高校网络思想政治教育工作的新局面。     

高校思想政治理论课实践教学条件保障机制探讨

高校思想政治理论课实践教学目的与形态的深刻变化要求建构相应的条件保障机制,具体包括完善的管理体制、丰富的教学资源、合理的评价机制以及规范的实施过程与方法。与高校思想政治理论课实践教学理想的条件保障机制形成鲜明反差的是,实践教学的现实条件保障机制仍处于缺失状态。加强组织领导机构的建设、设计合理的教学管理制度、增加专项经费的投入、加快实践基地的开发与建设以及提升教师开展实践教学的能力等等都是推进实践教学条件保障机制形成的现实路径。