兗州教案略述

十九世纪六十至九十年代,西方教会侵略势力深入山东内地,民教滋事之案屡见叠出。在诸多教案中,持续十年之久的兖州教案是件颇具特色的案例。探讨这一教案,可以得到必要的历史启示。一、兖州教案原委     

“成都教案”述评

“成都教案”发生于一八九五年(清光绪二十一年)。从当时全国的形势看,十九世纪六十年代开始的反洋教运动已进入高潮。这次教案不仅是一次反对为外国殖民主义政策服务的教会势力的正义斗争,而且是紧接甲午中日战争后,抗议帝国主义列强瓜分中国、捍卫民族生存的反帝爱国运动。 “成都教案”发生后,帝国主义向清政府提出最后通牒式的要挟条件,清政府一如既往地屈服于外国侵略者的压力,导致了成都教案的屈辱结局,在近代史上留下了又一次血的教训。     

基督教会与中法战争研究中的几个问题

本文探讨了基督教会与中法战争相关的三个问题：一、天主教会与中越跨国教案。这是史学研究的空白，笔者分析了此类教案的起因及其与中国国内教案的差异。二、张之洞与广东教案。笔者认为张之洞驱逐，监视教士，放任群众反教。三、中国境内教案特点。笔者指出此期教案除学者们已论述的特点外，还有成为第二个反教高峰，大都由法国侵略和天主教会不法行径引发，以及与众不同的交战区中法教案结局三个更重要特点。     

论近代中国甲午战前的教案与反洋教斗争

从十九世纪六十年代开始的教案、反洋教斗争到本世纪末的义和团运动,其间经历了四十年,无论从其斗争目的或动力看,都发生了很大变化。中国近代教案、反洋教斗争是在半殖民地半封建社会形成过程中产生,它的斗争锋芒主要指向外国教会势力,所以它的发展历程不能不随近代社会矛盾的变化而变化。中国近代反洋教斗争是中国近代民族运动的重要组成部分。中国近代史上有三次民族运动高潮,近代反洋教斗争同样也     

备课与写教案探微

教学是一门艺术，备课与写教案是教学艺术的两个重要方面，本文对如何备课，如何写教案，以及写教案的程序，方法，步骤等结合教学进行了探讨。     

教学质量考核工作的几点做法

教学质量考核工作的几点做法杜刚教学质量考核是教学管理工作中十分重要的组成部分，是提高教学质量必需的管理制度，是调动教师积极性的一个重要手段。笔者通过几年的教学管理实践，认为搞好教学质量考核，要做好以下几项工作。一、教学质量考核内容１．教案。２．课堂教...     

“巨野教案”中的山东巡抚李秉衡

“巨野教案”中的山东巡抚李秉衡杨光“巨野教案”在中国近代史及中德关系上有着重要的地位。德国帝国主义以之为借口，强占胶州湾，掀起了瓜分中国的狂潮，使中国进一步陷入殖民地半殖民地的深渊。在这一事件中，身为山东巡抚的李秉衡是一个重要的人物。本文拟就对李秉衡...     

试析秘密结社在清末安徽教案中的角色定位

秘密结社在清末安徽教案中担任了不同的角色。在1876年的皖南教案中，秘密结社点燃仇教火焰后则迅速隐蔽，以旁观者的身份来静观事态发展；1891年的芜湖教案中，秘密结社不仅策划实施了芜湖教案，而且领导了整个长江流域教案的爆发．严重打击了清政府和外国教会；而在1907年的霍山教案中，平民张正金联合秘密结社，发动了反教起义，秘密结社则是配角。在这几次教案中，秘密结社虽然担任的角色不同，但目的相同，都是为了引起事端，表达一种对当下社会秩序的反抗。     

当代大众文化特征透视

当代大众文化特征透视司马俊莲所谓“大众文化”，是伴随“大众社合的出现而产生的一种社会文化现象．它既是物质技术发展的结果，也是人类社会发展的产物．从文艺复兴到十九世纪，具有人文精神的知识分子着重探讨的是事物的本质，是对人类命运的关注．是对人的存在、人的...     

近代中国教案与传教士之文化观照

教案、反洋教斗争和传教士问题是中国近代史和中西文化交流史上一个具有重要学术与现实意义的课题。本文从文化史的角度对这一课题进行了探讨。文章认为，近代中国教案与反洋教斗争，乃是近代中西文化冲突与近代中国社会的民族矛盾制约与影响下发生的，民族矛盾与文化冲突酿造出教案与反洋教斗争的二重变奏；由士大夫、官吏、秘密会党和农民倡导并为主力的近代反洋教斗争，所表现出的是一种爱国主义与文化保守主义的杂揉和交融；而传教士在近代中国与西方的文化交流过程中，是集“天使”与“恶魔”于一身的，担当了文化传播与文化渗透的双重角色。     

中美危机管理——以朝核危机为例

朝鲜核危机问题成为了世界安全问题的最重要因素之一，也对中美两国之间的根本利益产生了影响。应朝核问题中美危机管理的分析和比较，提出以和平谈判方式成为解决这一问题的主要途径，也有利于中美两国关系的良性互动，向着成熟、稳定的方向发展。     

再论维新派对教案的认识与态度

维新派对教案问题投入了相当大的关注，他们强烈谴责外国列强和教会在教案中的蛮横行径．揭露了洋教“挟国力以相随”和列强“利用此长以侵我主权、挠我政治”的事实．并工谋对洋放权拒之策；另一方面，他们对民问自发进行的“反洋教”活动也采取了否定的态度。如同维新派的整体政治态度一样，他们对待民问“反洋教”的态度屯是既具进步性又具局限性的、他们的局限性并不在于批评、否定了“反洋教”，而虽然他们认识到了民问“反洋教”的不足，却无法充分认识和利用“反洋教”中所驻藏的民众对量，无法找到真正能够对付洋教的有效手段．至于维新派所提出的“等孔教”、“定教作”等教案对策，在当时也具有一定的积极意义，特别是他们把解决教案问题同进行交法维新、实现国家的富强联系在一起的，乃是一种民族自觉的表现．是以自觉代许自发、引导群众在反侵略过程中逐步迈向高一级斗争形式的努力．     

中美注册会计师法律责任比较

中美两国的注册会计师职业作为一种中介力量都在市场经济中发挥着重要作用．但两国对于注册会计师应承担的法律责任存在着许多不同之处．因此对中美注册会计师法律责任范围、主体及内容进行比较，为完善我国的相关法规提供可资借鉴的依据．     

论南昌教案中的按察使

南昌教案是1906年因法国传教士王安之杀害清政府南昌县令江兆棠而引起的民众反洋教斗争.江西按察使在教案起始、经过与善后阶段均有介入.考察其在这一典型教案各阶段的职务行为,对于认清按察使在晚清教案中所起的作用具有重要意义.     

近代教案与义和团运动

义和团运动是一场单纯的农民革命还是以农民为主体的中国社会各阶层的反对外国教会侵略和抵抗帝国主义军事侵略的民族战争?近代教案与义和团运动的关系如何?本文将就这些问题提几点看法。一近代中国,教案迭出,此伏彼起。教案,即反对外国教会侵略的斗争,或称反洋教斗争。如果从19世纪50年代的西林教案算起,到1900年的义和团运动期间,全国共发生大小教案四百余起,平均每年有十起之多。这成为中国近代社会中的一个特有的历史现象,要对这     

中美经贸摩擦的非经济因素分析

随着中美经贸关系的快速发展．中美之间的经贸摩擦也呈现加剧之势。本文侧重于从美国宏观战略、局部政治事件、整体政治结构和思想观念等非经济因素的角度，探讨中美经贸摩擦频繁发生的深层次原因．并从整体上对中美经贸摩擦的发展趋势和我国的基本应对思路进行了分析。     

20世纪初陕西三大教案

叙述了２０世纪初发生于陕西的三个典型教案，即：燕子砭教案（１９００年）、三边教案（１９００年）、平利洛河教案（１９０３年），阐明了这些教案的发生根源于基督教传教事业的殖民性与中国民众民族自卫意识之间的尖锐矛盾。２０世纪初陕西三大教案的发生在一定程度上激发了民族自卫意识，打击了殖民压迫势力，是近代陕西人民民主、民族革命的一个组成部分。     

翁同和与近人教案及在华传教士的交往

重要的三点:“撇去三端,教士犯法即令回国;中官若不保护教民立时革职;设中西合办教案公署。”认为李氏在信中注重三点:一实禁谤教之书;一实准官民入教;一实讲信修睦①。在这封信中,翁同和首次提出成立中西合办教案公署,这在所有晚清官方档案资料中不曾见过,由此可见,翁同和对教案问题的重视。这个设想虽然很有意义,可是,从当时的实际情况来看,列强各国正在中国划分势力范围,掀起图谋瓜分中国的狂潮,外国传教士也正疯狂地加入这一侵略行动,中国正处在大规模反帝反洋教斗争风暴的前夜,单靠成立一个中西合办教案公署是根本不能解决教案问题的。…     

现代教育视角下的教案设计

教案是以课时为单元设计的具体教学方案，是教学工作中的重要环节。在传统的教学思想中，教案是以“课堂、教师、教材”为中心，重视对学生进行封闭式的知识传授和技能训练。教案设计更强调教师的主导作用，忽略学生的主体地位。但是，现代教育思想和现代教学媒体的日渐介入，给教案的设计工作带来了巨大的冲击力，促进了教案设计的新发展。教案是教师上课的备忘录。在以往的教学中，教师备课时，注重的是吃透教材，挖掘知识，就知识的重点难点设计问题、设计板书，教师备课、设计教案的思路，就是教师按照知识的难易和先后顺序给学生讲解传…     

东西方相会在友城——追忆南京市友好代表团首访美国圣路易斯的往事

南京和圣路易斯是中美两国间第一对友好城市。1980年5月4日至23日，以市委第二书记、市革委会副主任王楚滨为团长的南京市友好代表团首次访问圣路易斯市．这不仅是改革开放以来．也是新中国建立以来中国的地方政府代表团第一次访问美国。美国当地媒体把这次访问称为“东西方相会”的大事件．