“211工程”建设中的期刊文献资源建设

“２１１工程”建设中的期刊文献资源建设张宏国家教委提出的“２１１工程”描绘了９０年代至下个世纪初高等教育改革与发展的蓝图，是提高我国高等学校整体水平的重大举措。争进“２１１工程”的高等院校在中央和地方政府的大力支持下，已进入正式实施阶段。我校作为河北...     

基于地方高校转型的应用技术大学的科研定位

在地方高校转型发展的背景下,应用技术大学应结合自身科研条件,根据教育教学和地方经济社会发展的实际需要,将科研重点定位在把最新技术研发成果向教学内容的转化上,广泛开展以提高教学质量为目的的教学研究;定位在科学技术研究开发长链的中、下游,突出应用开发研究和技术推广与服务工作;定位在与地方经济社会和文化的结合上,着力推动区域科技和地域文化的发展.     

“211工程”与我国高等教育的改革和发展

“２１１工程”是我国高等教育面向现代化、面向世界、面向未来，上水平、上质量、促改革、增效益的国家重点建设工程，是我国社会主义现代化建设的奠基工程，将成为我国高等教育发展史上一个新的里程碑。本文简要介绍了“２１１工程”从提出计划到实施建设的过程和建设规划的主要内容，并就其对高等教育改革和发展的重要作用和意义、工程建设的长期性和特点、创建名牌大学的主要任务、工程建设中需要正确处理的相关关系等问题进行了具体分析。文章指出，“２１１工程”建设的任务繁重而艰巨，肩负的使命神圣而重大，将为我国高等教育跨世纪的腾飞插上雄健有力的翅膀     

浅议广西高校重点学科建设

浅议广西高校重点学科建设沈燕建设重点学科是高等学校发展教育和科学研究的重点工作之一，重点学科建设是“２１１工程”的子工程，在“２１１工程”的实施中起关键作用。国家重点学科点的主要任务是在提高高层次专门人才的培养质量和学术水平上起骨干带头作用，逐步做到...     

办好南昌大学的几点认识

办好南昌大学的几点认识中国科学院院士南昌大学校长潘际銮编者按南昌大学继１９９６年１月成为全国首所通过“２１１工程”部门预审的地方院校后，又于今年５月顺利通过“２１１工程”建设的立项审核，这是南昌大学通过改革求发展的必然结果。南昌大学创建四年来改革的思...     

地方高校国家重点学科分析

对我国地方高校国家重点学科进行首位分析和重要指数分析结果表明：第一,有 ２０个省市区的国家重点学科首位高校为该省“２１１工程”重点建设大学;６个省市区的国家重点学科首位高校不是该省“２１１工程”重点建设大学,说明“２１１工程”高校在国家重点学科的数量上没有突出优势。第二,地方高校在竞争国家一级重点学科方面处于明显下风,拥有的国家一级重点学科数仅占总数的 ０．５２％;而地方所属的国家“２１１工程”重点建设大学在竞争国家一级重点学科时表现还不如非“２１１工程”高校。第三,相比于部属高校,地方高校在竞争国家二级重点学科方面也处于劣势,拥有的国家二级重点学科数也只占总数的 １３．０％。第四,国家重点学科数的省际差异依然很大。     

刊首语

本期首篇发表了彭树智教授的《历史教材与科学研究》一文,此篇文章是彭先生为他主编的《世界近代史教程》增订三版写的“编后记”。在文章中,他对历史教材建设与科学研究的关系进行了非常深透的剖析,提出了许多精辟的意见。如他认为:高等学校的教师、应该将教学与科研紧密地结合起来,“教学与科学研究,如车子两轮,如鸟之两翼,两相结合,则相得益彰;两相脱离,则两败俱伤。”为了使教师在教学和科研上不断深入和不断长进,他结合世界近代历史和整个历史教学与科研实际,进一步提出了五个研究课题。并认为:“作为高等学校的教师,结合教学进行科学研究,是既提高教学质量又提高科学研究水平的最佳途径。”我们认为,这些意见对把教材建设这项基本工程建筑在科学的基础之上,有至关重要的意义。     

中央民族大学“211工程”简介

中央民族大学是中国各少数民族心目中的最高学府，是展示我国各民族团结和睦、共同繁荣进步的窗口。进一步办好中央民族大学，不仅是民族地区现代化建设的需要，更是全国各族人民的共同愿望。而国家“２１１工程”的实施则为学校的发展提供了新的契机。１９９７年１０月，中央民族大学通过了“２１１工程”部门预审，１９９９年１月，又通过了立项审核，从而正式确立了学校在国家“２１１工程”中的地位，成为国家重点建设的１００所大学之一。“九五”期间，中央民族大学“２１１工程”建设经费为６８００万元，将进行１３个项目的建设。其…     

提升大学科技创新能力必须正确处理的几个关系

教学与科研、特色与综合、人才与团队、投入与产出、竞争与合作、基础研究与应用研究、环境建设与学科建设是高等学校学科建设与科技管理工作所面临的基本关系。认真研究和正确处理这些基本关系对于全面提升大学的科技创新能力有着重要意义。作者结合从事高校科技管理的实际,对上述关系进行了初步探讨。     

“沈阳师范大学满族文化资源与发展考察工程”简介

为服务于东北老工业基地振兴,推动辽宁省哲学社会科学研究与经济文化发展建设的结合,促进沈阳师范大学教学、科研与辽宁区域文化、社会经济发展的密切结合,树立学校在辽宁省地域文化研究方面的学术地位,学校于2004年下学期启动实施了“满族文化资源与发展考察工程”。该工程为学校所确立的“辽宁三大古文化板块价值考察工程”之一。一、考察工程的确立根据满族是崛起于17世纪初的民族。在中华民族发展史上,满族是对中国历史和中国文化的发展、对中国各民族关系的发展作出过重要贡献的民族:她推展出中国封建社会的又一个大黄金时代,形成了中…     

面向实际工程应用的线性代数教学研究

面向实际工程应用的线性代数课程教学是线性代数教学发展趋势.以线性代数矩阵迹的实际工程应用为例,阐述了国防科学技术大学线性代数教学团队实践的一条以理论教学促进工程发展、科研实践丰富理论教学应用、科研相互促进的良性发展模式.该教学模式丰富了教学实验案例,提高了学生学习线性代数的兴趣,使得教师和学生均“在研究中学习、在学习中研究”,培养了教师和学生的研究能力和创新能力.     

地方工科院校教学与科研的关系研究

文章对地方工科院校教学与科研之间的关系进行了探讨 ,并提出地方工科院校在教学与科研的发展中应注意的若干问题     

“211工程”与高校图书馆的现代化建设

本文探讨了高校图书馆在建设“２１１工程”中的地位与作用，分析了我国高校图书馆的现状，并与海外一流大学图书馆进行了比较，提出了加强我国高校图书馆现代化建设、促进“２１１工程”实现的对策。     

教育行动研究：培养教师科研能力的有效途径

教育行动研究是教师在学校真实的教育情境中发现问题、研究问题并解决实际问题的一种工作方法。行动研究把教学与研究有机地融为一体，它是教师由“教书匠”转变为“研究者”的前提条件，是提升教师科研能力，提高教师专业水平，改变教师教育领域中长期存在的理论与实践相脱离的局面，促进教师专业发展的最有效途径。     

论“211工程”建设的“粮草先行”

实施“２１１工程”的学校就是要把自己建设成为示范点，使自己成为社会发展和经济建设的支撑。要提高教学和科研水平，必须建立一支政治素质好、业务水平高的教师队伍。这支队伍的基本成员是现有的在岗人才。要充分发挥这些人的作用，必须及时妥善解决他们在工作和生活上碰到的难题，消除他们的后顾之忧。在目前情况下，应该着重解决人事和住房问题。     

地方综合性大学进入“211工程”的优势·难点及对策

地方综合性大学进入“２１１工程”的优势·难点及对策张玉柯，杨会良举世瞩目的“２１１工程”（即面向２１世纪，重点建设１００所左右的高等学校和一批重点学科）目前已经启动，部分重点高校已从可行性报告转入立项预审，并通过国家有关部委组织的预审。这标志着“２１...     

论高校科研统计指标体系的设置

党的十四届五中全会将“科教兴国，教育是基础，教育应致力于提高国民素质”作为今后15年我国经济和社会发展的重要指导方针，强调了教育的重要性，同时也使广大教育工作者充分意识到科学技术是第一生产力的重要意义。高等学校教育工作的发展，首先要以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论和党的基本路线为指导，其次教育部门应苦练内功，加快教育改革步伐，特别是加强科研管理工作，使高校科研工作成为推动教育改革的巨大动力。众所周知，科研促教学，能把教育改革引向纵深发展。科研与教学相互促进、相互提高，是我国高等学校教育工作…     

“威斯康星思想”述评

本文概述了“威斯康星思想”的形成与发展过程，将其分为形成（２０世纪初）、应用（２０世纪中期）和发展（２０世纪８０年代）三个阶段。“威期康星思想”旗帜鲜明地提出了“社会服务”是高等学校的第三职能，这一主张深刻地影响着大学特别是地方大学的改革，对当今世界高等教育的改革和发展仍具有重要的借鉴意义。文章在肯定其积极意义的同时，认为尚存在一些需深入探析的问题，如社会服务与教学、科研的关系，服务地区的选择，服务对象的选择，服务与创收的关系等。文章还提出了解决上述问题的出路在于：加强大学与社会各方的合作，努力促进教学、科研、社会服务的有机结合。     

论实施重点学科建设应处理好的几个关系

加强重点学科建设，是高校“四重”工程中的主体工程。“九五”期间，我省将积极而有步骤地建设４０个重点学科。围绕上述奋斗目标和目前学科建设存在的问题，我们认为在实施省重点学科建设过程中应处理好现有基础与学科前沿发展的关系，本学科点与相邻、相关学科点的关系；扎扎实实工作与争取各方面大力支持的关系。     

关于中央民族大学“211工程”总体建设目标的若干思考

关于中央民族大学“２１１工程”总体建设目标的若干思考任中夏面向２１世纪，重点建设１００所左右的高等学校和一批重点学科点，即“２１１工程”，是党中央、国务院为迎接２１世纪的挑战，适应现代化建设事业的需要，加快改革和积极发展我国高等教育所采取的重大战略决...