语言学校质量堪忧

到英国读英语，那是什么概念！一流的英语母语国家，一流的语言环境、一流的生活质量、一流的……但是，如果我说英国的语言学校有很多是骗子学校的话，可能会吓你一跳。不管你信不信，这却是事实。为什么英国的语言学校质量不好保证英国的教育分基础教育，也叫学校教育（School Education）、延续教育（Further Education）和高等教育——大专、学士、研究生、硕士、博士课程（Higher Education）三大类，而为留学生开设大学入学前英语培训课程的语言学校却并不包括在这个范围内。所以，在英国注册一家语言学校和注册一家公司差不多，不…     

办好师范院校 培养高质量中小学教师

实现四个现代化的关键是科学技术的现代化,而科学技术人才的培养,基础在教育。要发展教育,办好学校,主要靠教师。列宁说过:“学校真正的性质和方向并不是由地方组织的良好愿望决定,不由‘学生委员会’的决议决定,也不由‘教学大纲’等等决定,而是由教学人员决定的”。这就是说,办好学校,关键在教师。师范教育是培养教师的,在整个教育事业中处于“工作母机”的地位,是基础的基础。中、小学教育质量的提高,需要的条件很多,但根本的一条是取决于教师质量的高低,因此,办好师范,培养高质量的教师,就成为提高中,小学教育质量的根本问题。     

家访——不能丢弃的传统

“杨老师，你是这三年多来第一个走进我家门的老师……”一个孩子母亲的感慨令人反思。急功近利的社会和现代化技术的发展，已使电访“一枝独秀”，成为家校联系的主要方式。登门家访的缺失不但疏远了家长和教师和感情，而且不容易全面了解学生的家庭背景和身心状况，更不用提帮助家长培养高度的教育素养。苏霍姆林斯基说过：“生活向学校提出的任务变得如此复杂，以致如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育素养，那么不管教育付出多大的努力，都收不到完满的效果。’’我认为一名成功的教师，尤其是班主任一定要走进学生家中，进行有效的家访，才能取得教育的成功。     

联合共建 培养工程应用型高学位人才

研究生教育是高等教育的最高层次，它肩负着为我国社会主义现代化建设培养跨世纪高层次科技人才的历史重任。自1981年我国实施学位制度以来，研究生教育事业得到了迅速发展，为我国的教育、科技、经济等各条战线培养了一大批有硕士、博士学位的高层次人才，有力地推动了社会主义建设事业的迅猛发展。无数事实证明，发展研究生教育是振邦强国之路，国的发达，学校的发展都离不开研究生教育。近年来，学校遵循邓小平同志关于教育要面向现代化，面向世界，面向未来的思想，认真贯彻《中国教育改革和发晨纲要》，在大力推进教育改革的同时，也提出了大力发展研究生教育的规划。我们通过各种途径努力开拓优秀的研究生生源，建立、健全比较规范的研究生培养制度，探索调整研究生的课程教育体系，拓宽博士生的基础理论，进行硕士、博士．或的评估，坚持严格标准自行迭选导师。这些举措大大促进了我校研究生教育事业的发展，提高了研究生的培养质量，使学校的研究生教育欣欣向荣，蒸蒸日上。为了使研究生教育再上新台阶，学校对研究生教育的各方面二作不断进行总结探讨，随之研究生教育的研讨论文及成果也不断涌现。在木期发表的只是1996年研究生教育研讨会上的部分论文，旨在引起关心、热爱研究生教育人士的关     

高校情感困惑

“读研读博,并不妨碍你嫁个好男人。”“一个拥有大专学历的男人,当老板、当老公都足矣！学历不是妨碍男人优秀的理由。”近日,重庆大学研究生院会场里,重庆师范大学心理学教授、婚恋情感专家周小燕语出惊人。这是一场研究生自发举办的“高校情感困惑”讲座,100多名男生女生就婚恋问题展开观点大碰撞。     

贵州省小学教师学历大专化相关政策浅析

培养具有大学专科学历程度的小学教师是我国初等教育发展改革的需要，也是提高我国小学教师素质的重要举措。教育欠发达的贵州省为贯彻执行中央精神也出台了相关文件、政策对全省小学教师学历大专化的进程作了规定。     

简论主考学校在“三沟通”培训中的地位与作用

简论主考学校在“三沟通”培训中的地位与作用刘伯力函授、卫星电视教育、自学考试相沟通培训教师（简称“三沟通”培训）的办学模式是教师培训工作中一项带有突破性的改革措施，是加快中小学教帅学历培训步伐的重大举措。“三沟通”培训的成果最终主要通过自学考试的形式...     

找工作，究竟要过几道坎？

找工作难，已经成为近几年来的一个毕业季常态，但是，难在哪儿颇让人玩味。仅仅是能力不够？似乎不是；又或是学历不够？也不全是；那是什么？说不清，但却很多。比如，性别；比如，你就读的学校；比如……     

菲律宾卓越教师教育的培养目标与体系建设

为回应突出学习者能力与保证学习连续性的国家要求，摆脱师资数量不足与质量不高的现实困境，菲律宾政府于2022年4月颁布《卓越教师教育法案》并着手进行教师教育改革。通过聚焦卓越教师，《卓越教师教育法案》回答了什么是菲律宾式的卓越教师，以及如何建设卓越教师教育体系等问题。在卓越教师教育培养目标方面，以追求卓越的人为旨归，要求卓越教师成为正直、有能力且致力于持续专业成长的菲律宾教师和学校领导者。在卓越教师教育体系建设方面，《卓越教师教育法案》要求卓越教师教育实施机构形成完备的三角结构，包含决策层、管理层以及执行层。具体举措包括：增权赋能教师教育委员会，以统领教师教育全局；完善管理制度，以落实菲律宾国家教育学院监管责任；发挥教师教育卓越中心榜样示范作用，以提高教师教育执行力；等等。深入分析菲律宾卓越教师教育的培养目标与体系建设可以发现，菲律宾卓越教师教育治理呈现出治理体系现代化、专业发展标准化、成长路径可视化、激励机制灵活化等特点。目前，菲律宾仍面临师资数量不足和质量不高的双重困境，以及存在教师总体学历水平偏低、教师经费预算不足等问题。因此，追求卓越教师的美好愿景与菲律宾的本国实际尚有较大差距。     

林语堂教育思想透视

林语堂是一位以英语为母语的东方学者型作家，也是一位构建中西合壁文化体系的教育家。他以西方教育为参照系来反观中国教育制度，认为中国教育可以一言以蔽之：“教育为考试，考试为升学”。学校教育存在三种流弊：一是课程科目繁多；二是喂鸭型教授法；三是考试方法不当（只看重记忆，不注重思维）。因此，他指出，改革学校教育要以“立人”为根本，旨在培养受教育者运用头脑的能力；学校要实行“学侣”制度，教师要有一技之长；考试方法要改进，采用口试或写论文；要诱导学生自由读书，兴味读书，帮助他们“寻找文学情人”；要重视“空气教育”，人人见贤思齐，如春风时雨之化泽，在不知不觉中增长活学问。这样人才自然辈出。     

小编信箱

去日本留学的经济担保金一定是要美金或是日元吗？答:这要看对方学校的要求，但是大部分日本语振兴协会评定的优等校都要求有3万美金或是300万日元的经济担保。听说就读语言学校只能拿到就学签证，这和留学签证有什么区别吗？答:没有太大区别，早些年在日本就学的学生不允许打工，但现在这个问题已经不存在了，拿就学签证的学生也可以拿到合法的打工卡，进行合法的打工。我现在是三年制的国际贸易大专毕业生，想去日本留学怎么做才好呢？答:日本规定凡接受满15年教育的学生都可以申请研究生，所以你现在要保证你的日本语可以过关，之后可以…     

中小学教师学历继续教育影响因素研究——基于广东省的调查数据分析

据广东省调查数据整理分析,结合Logistic回归模型,发现在个人自愿的前提下,本科学历教师与专科学历教师在学历继续教育计划上有较为明显的差异;教龄、学校性质和学校层次对本专科教师的学历继续教育计划都有显著影响,区域类型、学校位置和教师性别因素仅对本科教师有显著影响;学历继续教育的条件对教师学历继续教育计划并没有显著影响;学历继续教育的效果评价对专科教师的学历继续教育计划没有显著影响,本科教师则会关注学历继续教育对工作的直接影响.建议各级教育行政主管部门针对区域类型、学校位置、学校性质、学校层次等因素的不同,设计不同的学历继续教育激励和促进措施,积极与提供教师学历继续教育服务的高校合作,针对在职本科学历教师设计专门的研究生教育产品.     

留学美国的新路——“专升硕”

大家知道,我国自自费留学开放以来,留学美国的主要对象是高中生读本科、本科生读研究生。但最近从上海“外服”等留学中介机构了解到,我国的大学三年制大专毕业生也可以通过“专升硕”直接留学美国。美国“专升硕”为中国大专毕业生定做据上海外服新通国际教育咨询服务有限公司咨询师徐蓉介绍,现在我国三年制大专毕业生很多,与本科生相比,要留学国外往往处于劣势。现在,     

用心交流 教学相长

高等教育中如何提高课堂教学质量，培养学生自主学习能力，同时提高教师的授课技 能一直是教育工作者关注的问题。本文从一个一线教师的工作实践出发，提出教师首先要在教学理念上有“服务学生、服务课堂、服务教学”的意识；在充分了解教学大纲，明确授课目的 、授课内容的基础上划分出所授内容的难易梯度，有针对性的教学；在授课过程中，以学生为中心，通过“问题探究式”教学法、“同舟课堂”辅助法等方法的综合运用，提高学生的自主意识，对学生表现的“及时评价，及时反馈”，起到激励和引导学生的作用，并通过传统教 学手 段与现代教育技术并用，提高授课的效率。教师自身教学理念以及教学方法、技巧的综合运用，将会使授课成为教师自身、教师与学生、学生与教师、学生与学生之间多向交叉的一种互动，以期达到教学相长的目的。     

浅谈学历文凭教育的育人机制

高等教育大专学历文凭考试作为宽进严出的教学模式，尚未得到全社会的认同。针对此类教育的学生的特殊性，必须建立区别于普通高校的有自己特色的育人机制，以学校教育为主，家庭、社会通力合作，以达到办学试点的成功，培养出社会所需的各类人才。     

奋飞的头雁——记金湖县中学校长孙达俊

他,勤奋好学,学历实现“三级跳”,从大专到本科再到硕士研究生课程班结业;他追求卓越,教学成为“领头雁”,从县首批骨干教师到县学科带头人进而成为县高级专家;他,开拓进取,是金湖中学的“掌舵人”,由普通教师到教研组长、年级组长、团委书记、政教主任,直到副校长、校长。他就是江苏省优秀校长,淮阴市第四届人大代表,金湖县中学校长孙达俊。 孙达俊从事教育工作近二十年。1998年3月,他担任了金湖县中学这所江苏省首批办好并验收合格的重点中学的校长。他深感自己肩     

加强教学管理现代化建设是时代发展的必然

以高科技迅猛发展推动社会不断进步的21世纪即将到来，在新世纪中，学校教育为适应社会需要，将面临着培养多层次，高素质人才的严峻挑战。众所周知，教学管理在学校教育中，对全面贯彻党的教育方针，提高教学质量具有特殊的地位和作用，遵照邓小平“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指示，实现管理的现代化已成为学校教育改革和发展的必然。因此，加强学校管理的现代化建设，势在必行，刻不容缓。一、教学管理现代化是学校发展的客观需要从一般意义上讲，我国教学管理现代化是根据党的教育方针和培养目标，以现代化的科学理论为依…     

中国朝鲜族人口文化教育素质现代化状况及其特点(1)

朝鲜族人口文化教育素质现代化有几个特点，一是朝鲜族人均受教育年限和文化程度在全国居首位；二是在全国朝鲜族文盲率最低，基本上扫除了青壮年文盲、半文盲。朝鲜族在实现人口素质现代化过程中的问题，其一，还没有彻底从“应试教育”转向“素质教育”；其二，朝鲜族初中、高中升学率高于全国平均水平，但其中高中升学率与其他教育发达地区相比较低；文理科发展不平衡；民族教育体系不完善。为了改变这种状况，今后应该积极地发展职业高中教育，适度扩大普及高中教育规模；适度扩大高等教育规模，优化结构，提高教育质量和办学效益；朝鲜族人口受教育年限到２０００年要接近或达到发达国家的水平     

完善办学条件的探索与实践

落后的设施设备办不成一流的教育，特区现代化教育要“先一步、优一等、高一筹”。为此，对如何完善办学条件进行有益的探索是评估工作十分重要的课题。本文提出完善办学条件的基本思路，概括为“八化”要求：１．思想认识统一化；２．集资渠道多样化；３．校舍建设标准化；４．功能布局合理化；５．室内装修学科化；６．设备购置服务化；７．设施设备现代化；８．使用管理科学化。     

用真爱谱写事业辉煌

几乎是一年之间，徐州市出现了一所崭新的学校──中山外国语实验学校；几乎是一年之间，这所学校就成了徐州市的一所名校。惊讶之余，我有幸参观了这所现代化的学校，见到了这所学校的校长──一位年轻的小伙子…… 校长叫刘尊立，三十多岁。丰县王沟人，初中毕业时因为家里穷，报考了师范。师范一读就是五年！当过语文教师、教导主任、副校长，後来又攻读了研究生。曾被评为区优秀党员、优秀知识分子、徐州市“十佳” 青年教师。 真爱需要真奉献。刘校长的座右铭是“捧着一颗心来，不带半根草去。”他说，要举爱学生的例子，那太多也太俗…