现代教育技术与大学生创新思维能力培养

创新思维能力的培养是优秀人才培养的关键,而现代教育技术对人才培养的支持则至关重要。目前,在大学生创新思维能力培养的观念、技术和辅助开发方面仍需进一步提升实际操作的可行性,且应关注投入方面发生的从量到质的变化,增强大学生专门创新思维能力的训练,并不断提高现代技术设计开发与使用系统的完整性。     

科学发展观视域下大学生思想政治教育的个性培养

科学发展观是新世纪新阶段党中央提出的重大战略思想。它强调坚持以人为本,要求全面协调可持续发展。从科学发展观透视大学生思想政治教育工作,高校应该以学生为本,坚持从学生出发。目前,大学生在思想观念、价值取向、人生态度彰显出来的个性变化,已不可避免地成为当前高校思想政治教育工作的新课题。为使大学生思想政治教育工作更具有实效性,新时期高校思想政治教育应从学生出发,包容大学生的个性,注重大学生个性培养。本文从当代大学生的特点和对大学生个性培养的重要性入手,探索高校思想政治教育对大学生个性培养的措施。     

当代大学生理想信念教育探析

作为建设中国特色社会主义的主力军,当代大学生肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任,他们是否有正确坚定的理想信念,直接影响到中国特色社会主义现代化建设的进程和中华民族的伟大复兴。同时,新时期,当代大学生的理想信念教育面临严峻挑战。加强大学生理想信念教育显得尤为必要。笔者从高校的角度,着重对加强理论教育、能力培养、校园文化建设、充分利用网络、开展社会实践等途径进行了探讨,试图行之有效地加强当代大学生理想信念教育。     

浅析大学生诚信素质的教育与培养

诚信素质是大学生综合素质的重要组成部分,高校必须大力加强对大学生的诚信教育,着力培养大学生的诚信素质。本文通过对诚信素质的界定,提出了大学生诚信素质的基本内容及要求。从社会外部环境治理和高校内部环境诚信氛围的营造入手,对大学生诚信素质培养的基本途径进行了探讨。     

论加强当代大学生科学无神论教育

21世纪的大学生处在一个特殊的大环境之中。当今世界是一个开放的世界,世界正变成“地球村”,各种思潮相互碰撞,泥沙俱下,良莠不齐。科学与伪科学、宗教与邪教、唯物论与唯心论、科学与迷信等让当代年轻的大学生们感觉眼花缭乱、无所适从。所以,有必要对当代大学生进行专门的科学无神论教育与引导,多措并举,帮助大学生形成正确的世界观、人生观和价值观,为国家培养全面发展的高素质人才。     

哲学教育在大学教育中的作用

现代大学给大学生提供全面教育,并以培育全面发展的人才为宗旨。哲学教育从其独特的角度和全方位的视野以及独有的审视世界及其状态的方法,对大学生的全面教育发挥着独特作用。     

转变教育思想观念 促进大学生创新能力培养

创新是知识经济发展的核心,创新能力是21世纪合格人才的重要因素。高等教育的重要任务是培养具有创新精神、创新能力的高素质专门人才,先进的教育思想观念又是培养大学生创新能力的关键所在。高校大学生创新能力的缺失的表现,从目前大学生创新能力培养的反思入手,提出了以人的全面发展和社会对人才的需求为导向,促进大学生创新能力培养的系列对策措施。     

当代大学生爱国主义与弘扬民族精神教育

在改革开放和建设社会主义市场经济的条件下,在世界范围各种思想文化相互激荡、世界格局风云变幻的今天,必须把爱国主义与弘扬民族精神教育作为大学生德育的重要内容来考虑,并纳入到大学生德育的全过程,使当代大学生始终保持昂扬向上的精神风貌,力争为中华民族的复兴贡献自己的一份力量。     

我国高校大学生创业教育的现状与对策

在知识经济时代,创业教育作为大学生教育发展过程中的必然产物,是培养综合素质较高人才的关键所在与重要途径,更是世界教育发展的重要选择。本文主要就我国现今高校大学生创业教育现状展开讨论．就我国现今创业教育中存在的问题与对策进行分析,以期助益于我国高校大学生创业教育的稳定发展。     

美国能力本位教育的现状、特征与启示

美国教育注重学生能力的培养是世界公认的。系统考察美国教育的实践,从教育目标的定位、课程体系的建构到教育内容的实施均着力于学生能力的培养,体现出明显的能力本位特征。     

大学生性道德教育的现状及思考

当代大学生是一个庞大的社会群体。其思想、情感、生活、就业等状况值得学术界关注和研究。本期特意组织刊发这组笔谈,分别从大学生的政治能力与培养、大学生思想政治教育的载体、加强大学生民族精神教育的理性思考、大学生性道德教育的现状及思考、大学生深造与就业矛盾分析与对策等角度,探讨当代大学生中普遍存在的问题,对于促进大学生的全面、健康发展不无裨益。     

论大学生情商教育与德育的辩证关系

大学生情商教育与德育是相互补充、相互促进的辩证关系。情商教育提出中充满了德育元素,也是德育新发展的强力召唤。对大学生情商教育与德育关系的认识,历经了从相互包含到相互重叠,从相互取代到相互补充的认识历程。大学生情商教育促进了德育的内在形式,大学生德育提升了情商教育的基本内容。     

美国能力本位教育的现状、特征与启示

美国教育注重学生能力的培养是世界公认的.系统考察美国教育的实践,从教育目标的定位、课程体系的建构到教育内容的实施均着力于学生能力的培养,体现出明显的能力本位特征.     

大学生社会责任意识教育的探讨

本文针对当前大学生责任意识的现状,结合当代大学生性格特征和责任意识形成特点,对当代大学生责任意识培养的策略及具体的培养方法进行了探索。     

大学生道德智慧教育刍议

大学生道德智慧教育已成为高校德育的重要内容,这是大学生道德教育现状的要求,是"以人为本"教育理念的需要。在大学生道德智慧的培植中,要培养大学生拥有道德智慧型人格,要立足道德事件,加强道德实践,并注重从中国传统文化中汲取道德智慧。     

成才意识培养与大学生思想政治教育

从大学生自身来说,成长成才是关注自我发展、实现自我价值的需要;从学校而言,培养学生成才意识,增强学生成才意愿,是高校加强大学生思想政治教育工作的核心。     

STS教育:大学生社会化的有效途径

从高等教育社会学的角度来看,STS教育是通过从科学、技术、社会的相互联系中改进科学教育的内容及方法以实现大学生社会化的过程。文章认为,要实现STS教育的中国化,在STS教育促进大学生社会化方面应注意调整学科结构,增强教育内容的社会性;运用角色理论及方法培养大学生的决策能力;在课外活动中贯彻STS教育精神。     

整合教育资源,建构大学生生命教育新模式

生命教育在大学生的成长、成才过程中起着重要作用。本文试从剖析大学生生命教育内涵、重要意义及必要性入手,立足大学生综合素质的培养与提高,力求在整合诸多教育资源的基础上,建构大学生生命教育的新模式。     

大学生创业教育的国际发展趋势

进入21世纪以后,建设创新型国家被提上我国的重要议事日程,作为高新科技发源地的大学理应担当起这个神圣的使命,,要创新,首先就要培养具有创新意识与创造才能的人才,大学生创业教育无疑是其路径选择。从国际看．许多发达国家的大学生创业教育早已得到了大力发展,近年又展观出许多新的发展趋势。国际大学生创业教育的成功经验,值得我们很好地借鉴。由此,从大学生创业教育的宏观背景、政策制度、课程体系、评价管理等方面,探讨国际大学生创业教育发展,必将对我们有所启迪。     

构建当代大学生社会主义核心价值观共识机制教育研究

当代大学生社会主义核心价值观共识机制教育是一个层次分明、逻辑严密、由理论到实践、由理想到行动的复杂系统工程。在丰富当代大学生的精神世界同时,不断加深对社会主义核心价值观的理论认同,必须重视当代大学生＂第一课堂＂的理论灌输教育,加强当代大学生＂第二课堂＂的实践环节教育,引领当代大学生＂第三课堂＂价值取向,发挥社会主义核心价值体系的主导作用,在尊重差异中扩大认同,在兼顾多用中形成共识。