高职高专院校“双师型”教师建设探析

为了实现高职高专院校高等技术应用型人才培养的目标,高职高专院校应该加强"双师型"教师建设。当前,由于高职高专院校对"双师型"教师培养的认识仍然不足、保障机制不健全和培养渠道不畅通,高职高专院校"双师型"教师仍然缺乏。因此,高职高专院校应该针对原因,采取相应措施努力培养"双师型"教师,以促进高职高专院校健康快速发展。     

关于高职高专院校就业指导课程建设的思考

高职高专院校开设就业指导课程,全面、深入、系统地对学生进行就业指导,是当前提高高职高专毕业生就业率的一项重要举措。要充分认识到高职高专院校开设就业指导课程建设的必要性、紧迫性,应按照"实用性、针对性、连续性和系统性"的原则,加强高职高专院校就业指导课程体系建设、教材建设和师资队伍建设.     

高职高专院校实施创业教育的思考与探索

高职高专院校实施创业教育是我国经济社会发展的必然要求,也是高职高专院校自身定位和发展的需求.高职高专院校通过构建科学的创业教育体系,结合特色的创业教育实施途径,能够开发和提高学生基本素质,培养学生的创业意识、创业品质和精神、创业能力.     

浅谈“90后”高职高专院校学生的思想政治教育工作

本文通过分析“90后”高职高专院校大学生的思想新特点，指出了当前高职高专院校思想政治教育工作中存在的问题，并对此提出了一些对“90后”高职高专院校学生改进和加强思想政治教育的方法。     

新形势下民办高职高专院校团委工作的探索与实践

在当前新形势下,国家对民办高职高专院校团委工作高度重视.因此,各民办高职高专院校团委有必要根据其自身的工作重点、特点及其特殊性.采取相应的具有实效性的措施,科学有序的推进民办高职高专院校团委工作的健康发展,推进文明和谐校园的建设,从而为民办高职高专院校提供更好的发展环境.     

加强高职院校学生党建工作的措施

高职院校学生党建工作是高职院校学生思想政治教育工作的重要组成部分,如何根据新时期高职高专院校学生党建工作面临的新情况和当前高职高专学生特点,在“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”的基础上,加快学生党建工作的步伐,壮大学生党员队伍,提出具体可行的办法和策略,是摆在高职高专院校学生思想政治教育工作者面前的一项重任。     

2016年中国高职高专院校竞争力评价与分析

科学评价有利于促进中国高等教育改革,推进高职高专院校建设与发展.2016年中国科学评价研究中心在多年研究的基础上,构建全新的指标体系,以中国1 336所高职高专院校(含民办高职高专308所)为对象,从多角度进行评价与分析,得出以下结论:地域差距尤其是地区人口与经济差距影响高职高专院校的教育水平;除个别院校外,高职高专院校竞争力阶段内差异不明显;民办高职院校综合竞争力的平均水平尚未达到全国平均水平,而人才培养则是导致这一差距的重要原因.     

浅析高职院校辅导员队伍的角色定位及发展

新时期高职高专院校得到了长足的发展,办学实力不断增强,招生规模不断扩大。高职院校的学生管理队伍——辅导员,作为联系学校和学生的桥梁和纽带,所起的作用也是至关重要的。总体上看,辅导员队伍还不能很好地适应高职高专院校的快速发展,还存在着一些问题和困难。因此,新形势下如何对高职高专院校辅导员队伍进行一个准确的角色定位,如何明确辅导员队伍未来的发展方向,就显得尤为重要。     

高职高专校外实践教学基地建设模式的探讨

高职高专教育最显著的办学特色在于技能性,实践性,职业性。加强实训基地建设是实现高职高专的教育目标的重要保证。结合我院建设校外实习基地的教学实践,借鉴其他院校实习基地建设的实践经验,提出高职高专院校外实习基地建设的几种模式和想法。     

地方院校继续教育存在的问题与发展对策

针对地方院校继续教育存在的教育理念模糊，教学体系不合理，教学质量和品牌意识不强等问题，我们应该更新观念，准确定位；构建和完善继续教育质量保障体系；以人才市场为导向，加速地方院校继续教育的发展。     

高职高专院校电子政务使用效率调查研究

高职高专院校的教育管理工作是其他工作的基础和前提,管理水平的高低也直接影响到学校的教学水平、研究能力,以及学校所培养的人才的种类、人才质量和人才数量。因此,高的管理水平,对学生先进的教育管理方式和管理模式对高职高专院校的发展有至关重要的影响。因此,本文对高职高专院校的电子政务使用效率进行调查,期望能为电子政务的发展提供帮助。     

高职高专院校学前教育专业音乐课程改革的实践与研究

高职高专院校学前教育音乐教育课程改革是一个全新的课题,本文对目前高职高专院校的学前教育专业音乐课程的重要性、学生的音乐素质、学校的音乐教育现状进行了了解和总结,分析高职高专院校学前教育音乐课程设置中存在的问题,同时,根据存在的问题从音乐课程目标、音乐课程设置、音乐教材、音乐教学实践、音乐课程评价阐述课程改革的思路.     

浅论高职高专高等数学教学改革

高等数学是高职高专院校的一门重要的基础课,应紧扣高职高专教育的特点,在教材与教学手段和方法等方面进行改革。     

地方院校继续教育校本在线课程建设方案与质量保障研究

在线课程资源建设是高校学历继续教育发展的关键环节和重要内容。受自身条件限制,地方院校继续教育校本在线课程资源建设能力水平普遍较弱,但过多依赖外部教学资源将失去自身特色和可持续发展能力。结合多年从事继续教育在线课程资源建设实践,提出地方院校开展继续教育在线课程资源建设的基本原则和内容框架,重点对建设方案和质量保障进行分析,总结了四个建设阶段和若干重要环节,并对每个阶段的质量保障给出了各主体的评价要素,最后采用量表和问卷进行了具体质量评价。实际应用表明,对同类院校开展继续教育校本在线课程资源建设具有一定的指导和借鉴意义。     

高职高专数学教学改革初探

高等数学是我国高职高专院校的基础课和必修课,但目前高职高专院校学生在高等数学方面普遍存在基础差、没有良好的学习习惯等问题。针对目前高等数学课程教学现状,从教学内容、教学方法和教学手段三方面进行分析,提出一些数学教学改革的思路和举措。     

高职高专院校应用翻译专业办学思考

随着我国改革开放的不断深入,国际交往、涉外商贸和涉外旅游越来越频繁,高职高专院校增设应用翻译专业成为社会发展的必然要求。为实现这一人才培养目标,应从实际需要出发,对高职高专院校应用翻译专业进行科学合理的课程设置及实习实训安排等。     

加强高职高专院校德育效果的途径和对策

高职高专类院校在注重学生应用型知识的学习、注重培养职业能力的同时,也必须提高学生的思想道德素质。这是培养面向21世纪高素质人才的必要环节。目前,高职高专院校在德育工作方面存在一些困难和问题,因此,必须采取切实的措施加以改进和提高,以利于人才的培养。     

我刊被评为高职高专成高院校学报类核心期刊

正2017年2月27日,中国学术期刊评价研究项目组公布了《中国学术期刊评价研究报告(武大版)(2017-2018)》(第5版)。高职高专成高院校学报的评价部分共收录302种高职高专成高院校学报,经过2个综合学科类(自然科学综合和社会科学综合)的分类评价共得到91种核心高职高专成高院校学报,《广西青年干部学院学报》上榜。在《中国学术期刊评价研究报告(武大版)(2017-2018)》(第5版)高职高专成高院校学报社会科学综合类的242种学报中,核心期刊73种,包括A等级12种、A-等级61种。     

高职院校继续教育管理体制和机制存在的问题及对策

分析高校的新成员——高职院校的继续教育现状、继续教育发展中管理体制和运行机制方面存在的问题,并提出相应的对策建议。     

我国高职高专专业核心竞争力的研究现状

谋求生存发展和整体提升竞争力是高职高专院校面对的现实问题,相对于整个高等教育改革和发展应有的步伐,高职教育依然显得较为滞后。本文用文献综述的方法进行系统的比较研究,回顾我国大学核心竞争力的研究现状,指出我国高职高专院校专业核心竞争力研究的迫切性和存在的问题。