谈谈非党知识分子既是党的依靠对象又是统战对象的问题

为了进一步发挥广大知识分子在四化建设中的积极作用,一九八二年,胡耀邦同志在全国统一战线工作会议上的讲话中,把非党知识分子干部列为十个方面的统战工作对象之一。随后,中央领导同志又明确地指出,非党知识分子既是依靠对象又是统战对象。有些同志对把非党知识分子作为统战对象不够理解,或者感情上接受不了。如有的提出“知识分子是工人阶级一部分,不应该再说它是统战对象了”;还有的说:“既是依靠对象,就不能是统战对象,工人阶级怎么能对自己搞统一战线昵?”产生上面这些模糊认识的原因是多方面的。我们认为主要是对马克思列宁主义关于统一战线理论的内含理解的不够全面,在概     

非党知识分子干部既是依靠对象,在一定意义上又是统战对象

建国三十多来年,广大非党知识分子干部在政治思想上发生了根本变化,他们已转变成为工人阶级的一部分。根据这种情况,中国共产党适时地提出:“非党知识分子干部是工人阶级的一部分,依靠对象,在一定意义上又是统战对象”。对于这个提法,非党知识分子的大多数是理解和接受的。但也     

党外知识分子工作是高校统战工作的基础

新时期党的统战工作,具有更鲜明、更广阔的内容,赋予了新的特点。它的工作领域由大陆扩展到海外,由上层延伸到基层,乃至工人阶级内部广大的非党知识分子,也是我们统战工作的对象与依靠力量。因此,党的统战工作是事关全局的战略性问题,是党的总路线、总政策的一个组成部分。九十年代,我国要实现国民经济和社会发展的十年规划和“八五”计划,贯彻落实邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”的战略思想,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来,促进社会主义商品经济的发展,必须高度重视高校党     

论新时期的统战对象

文章的主要内容分为四大部分：首先论述了统战对象的构成条件；接着论述了统战对象在新时期的变化；在此基础上文章闭述了在新时期把私营企业家列为重点统战对象的理由；最后针对统战工作的新情况和新问题提出了各级统战部门应当采取的工作对策。     

“尊重”是做好知识分子工作的钥匙

企业统战部门做好非党知识分子干部的工作必须从“尊重”入手。尊重知识、尊重人才,尊重知识分子创造性的劳动,尊重他们特殊的心理需求。一、树立“知识分子是工人阶级的一部分”观念是“尊重”的前提尊重知识分子,就要深刻理解知识分子已是工人阶级的一部分这个科学论断。勿庸讳言,过去我们在相当长的一段时间里,对知识、对知识分子是不够尊重的。党的十一届三中全会以后,党中央提出了尊重知识、尊重人才的方针,并把它作为知识分子政策的核心,     

试论新时期党外知识分子的特征——为什么说党外知识分子既是工人 阶级一部分又是统战工作对象

党外知识分子既是工人阶级一部分又是统战工作对象,是我们党对知识分子的一项重要政策.知识分子与工人阶级的同一性决定了是工人阶级的一部分,自身的特殊性导致了是统一战线工作对象,优越性是这一政策存在的基础.     

党外知识分子思想政治工作针对性和实效性研究——以湖北省三级社院相关班次培训为例

社会主义学院在党外知识分子相关班次培训中,通过在培训对象上分群分级分类、在培训内容上课程设置系统、及时、特色,在培训方式上采取现场、异地、模拟、自主教学,在培训管理上注重学员和课程管理,在培训师资上实现统战领导、统战成员和专职教师的结合,能有效提升党外知识分子思想政治工作的针对性和有效性。     

试论邓小平对知识分子问题的新贡献

“文革”动乱结束以后,邓小平同志坚持毛泽东同志对知识分子问题的主导思想,坚持并发展了周恩来同志对知识分子的正确论断,在理论上科学地阐明了知识分子的阶级属性、地位、作用,在实践上制定了一系列制度和明确了管理关系,从而真正拨乱反正,确立了知识分子是工人阶级的一部分的地位,知识分子成了社会主义事业的重要依靠力量。     

社会主义市场经济与我国的知识分子问题

实行社会主义市场经济，对于我国的知识分子问题，会产生什么影响，带来哪些新的问题？这既是一个重大的理论问题，同时又是一个具有重要现实意义的实际问题。本文试就这一问题作粗浅的探讨。一、实行社会主义市场经济为解决我国的知识分子问题提供了新的启示和有利条件我国的知识分子问题，有其特定的含义，主要是指知识分子的政治地位、社会地位低，经济待遇差等等。邓小平同志曾说过：我国的知识分子问题是一个特殊的问题。我理解小平同志说的“特殊”就特殊在它不是世界各国共有的，而是在我国特殊的社会历史条件下形成的。党的十一届三…     

杜夫海纳论审美对象

1 什么是审美对象?这是美学家们孜孜以求的难题。当代美学家帕克就说过:“美学科学原是要对美的对象和我们关于美的对象的判断以及我们创造这些对象的行动动机等,求得一个明确的一般观念。”美的本质是西方古典美学研究的重心,为了探讨美的本质,美学不能不首先回答什么是审美对象。因为审美对象是探讨美的本质时所指涉的具体对象,美的本质的争论在很大程度上就是对审美对象构成成分的争论。波兰美学家w·坦塔基维兹指出:“客观论和主观论的争论……可以用下列的话来加以简单概括:当我们称某物是‘美的’或‘审美的’时候,我们是把它归之于客观对象所具有的一种特质。或是把客观对象看成为并不具有这种特质,而只是由我们赋予它的。……当柏拉图说‘美的东西是依赖于美的特质而成为美的’之时,他的美学观是客观论的;当休谟说‘事物的美仅仅当它被静观之时才在     

统战文化研究的崭新视角--读韩隆福教授的新著《中和统战文化研究》

韩隆福教授是一位勤奋多产的学者,这几年他的论著一本一本地不断推出,且涉及的领域也很广泛,在历史、政治、文化等方面都有不俗的成绩,尤其是他的统战文化研究,更是值得一提。作为常德市的政协常委,早在2000年他就承担了湖南省社会科学规划办批准立项的“知识分子与统战文化研究”课题,出版了《古代知识分子与统战文化研究》和《近现代知识分子与统战文化研究》两本厚厚的专著。在这两本专     

试论新时期工人阶级内部的统一战线

统一战线的根本问题是无产阶级解放运动中的自身统一和同盟军的问题。也就是说除了同盟军的问题外,还有一个工人阶级内部的统一战线问题。新时期工人阶级内部的统一战线问题,则主要是与非党知识分子的联盟问题,“中国的知识分子问题是一个特     

新时期高校文化统战工作面临的问题及对策研究

文化统战是近些年来重新兴起的统战概念,高校是知识分子的汇聚地,也是统战对象相对集中的地方,具有文化统战工作的先天优势和资源优势。然而在新的时代背景下,高校文化统战工作面临着诸多新情况、新问题。必须从以下几个方面加强高校文化统战工作:明确责任主体,健全工作体制;开展人文教化,强化统战理念;激活相关社团,加强联谊联情;利用网络信息加强高校文化统战;挖掘区域文化产业资源,大力拓展统战文化。     

试论毛泽东的文艺描写对象观

文艺的描写对象是什么,美学家文艺家们都不能不作出自己的回答。毛泽东同志的文艺思想当然也涉及到了这个重要问题。但是我们在探讨毛泽东同志的文艺描写对象观时,也应如胡乔木所说,“决不能限于研究一篇《在延安文艺座谈会上的讲话》”;而“要包括研究毛泽东同志所创作的优美诗词和大量的优美散文,研究这些作品的美学观点和美学价值,以及他对历史上和现代一些作家和作品的评论、评价、鉴赏”(《当前思想战线的若干问题》)。只有这样,才能了解毛泽东同志的文艺描写对象观的全貌。     

高校统战中的非党知识分子工作

在高校的知识分子中,非共产党员的知识分子(简称非党知识分子)大体占70%左右。他们在我国科技和教育的发展中起着举足轻重的作用。由于家庭和社会关系的原因,他们中不少人与三胞(台胞、港澳同胞及海外侨胞)有亲友关系,与国外有着比较广泛的学术交往。在对外开放以及促进祖国和平统一大业中,可以发挥独特的作用。因此,做好高校的非党知识分子工作,是高校统战工作中一项十分重要的任务。     

关于加强教师思想政治工作的几点思考

江泽民同志在“五四”讲话中说:“我们的知识分子队伍是一支拥护四项基本原则,拥护改革开放的优秀队伍,是一支能够创造丰功伟绩的队伍”。对于知识分子在去年政治风波中的表现,江总书记说:“我国两千万知识分子绝大多数表现是好的”,“一小部分人在不明真相的情况下,说了一些错话,办了一些不妥当的事,认识到了,吸取了教训,就应该欢迎”。     

高校统战工作在构建和谐校园中的作用

构建和谐校园,既是高校自身全面、健康、协调、可持续发展的根本保障,也是建设社会主义和谐社会的应有之义。高校统战工作在党的整个统战工作中具有重要的地位,要发挥统一战线独特优势和综合功能,把以党外知识分子为主体的广大统战成员的积极性和创造性发挥出来,把各方面的智慧和力量凝聚起来,实现最广泛的团结,为构建和谐校园发挥应有的作用。     

新形势下高校统战对象的思想政治工作

当前,随着社会主义市场经济的进一步发展和高教改革的不断深入,高校统战对象的思想观念、价值取向、行为方式等都发生了深刻变化,高校统战工作面临着一些新挑战和新情况。认真研究这些新情况,有的放矢地做好统战对象的思想政治工作,不仅关系到高校的改革、发展和稳定,而且关系到中国共产党的领导和多党合作的巩固与发展,这是当前高校统战工作的一项重要内容。一、高校统战对象思想政治工作的新情况(一)民主党派人数不断增加近年来,在中国共产党的积极支持下,各民主党派为了适应新形势发展的要求,注重组织发展工作,积极宣传党派思想,耐心…     

试论邓小平在知识分子问题上的贡献

知识分子问题是中国革命和建设事业中的一个重要问题;邓小平同志一直十分重视知识分子工作,在理论和实践上都作出了重大贡献。笔者以为这主要体现在以下几个方面: 一、明确了知识分子是工人阶级一部分的性质 知识分子的性质问题,是能否全面正确地认识和评价知识分子的关键问题。1957年,毛泽东同志在一次党的会议上指出:“在社会主义社会里,主要的社会成员是三部分人,就是工人、农民和知识分子。知识分子是脑力劳动者。他们的工作是为人民服务的,也是为工人、农民服务的。”邓小平同志继承和发展了毛泽东思想,他指出:“知识分子是工人阶级的一部分。”这个论断不是轻易下的。1977年5月他在“尊重知识,尊重人才”一文中指出:要重视知识,重视从事脑力劳动的人,要承认这些人是“劳动者”。1978年邓小平同志     

略论哲学史的定义和对象

关于哲学史的定义,现在的教科书和写哲学史的人,大都是用的日丹诺夫的定义。日丹诺夫《在关于亚历山大洛夫著<西欧哲学史>一书讨论会上的发言》中,给“哲学史”下了这样一个简短的定义:“哲学史也就是唯物主义与唯心主义斗争的历史”。应该说,这是一个极端偏狭的定义。所谓定义,主要是解决两个认识上的任务。第一,确定被下定义的对象的本质的属性或本质的特征;第二,把被下定义的对象跟与之邻近的、相似的各对象区别开来。就是说,科学的定义,必须能够全面地揭示出被下定义对象的概念的内涵。所谓概念的内涵,也就是指