关于高职高专院校教育改革和发展的战略思考

当前，高职高专院校都面临着人才培养工作水平的评估，如何以评估为契机推动学校各项改革和建设的全面发展，促进管理效益和水平的不断提高，成为摆在高职高专院校面前的一项重要课题。笔者认为，能否以评促建、以评促改、以评促管，关键不在评估本身，而在于高职高专院校自身的建设和发展，尤其在于在关系学校长远发展的问题上有无正确的宏观指导。     

高职院校图书馆人性化服务的思考

随着教育部高职院校人才培养水平评估和示范院校建设工作的开展,各高职院校在硬件建设方面得到了较大发展,图书馆作为高职院校的重要组成部分,在学校发展中也得到快速发展。但图书软件管理的不足也逐渐显现。     

关于技工院校教师评估的思考

技工院校教师评估是学校评估的重要组成部分。对教师工作进行准确、科学的评估,可以极大调动教师工作的积极性,促进教学改革的深入发展,有利于教学质量的稳步提高。但是,在当前的教师评估中,还存在一些值得注意的问题,这些问题严重影响了教师评估的质量,弱化了其应有的价值功能,挫伤了教师的积极性。因此,准确、科学地评估教师工作,既是提高教育教学质量的客观要求,也是全面深化教育教学改革的必然选择。     

提高高职院校内部专业评估实效性浅探

专业建设在学校发展中具有十分重要的地位。专业评估是把握专业建设正确方向,加强和规范高职院校专业建设,促进专业形成常态和动态管理机制,不断提高专业服务产业能力和人才培养质量的重要手段。本文对如何做好高职内部专业评估,提高工作的实效性展开论述。     

高职院校评估现状研究

对当前高职院校正在进行的人才培养工作评估的基本特征、存在问题进行了分析,提出了改进的建议,以期对下一轮高职院校人才培养工作评估方案的制定起一定参考作用。     

建立质量评价体系促进学院改革纵深发展

为评价技工院校的办学质量,人力资源和社会保障部门制定了相关的标准,对不同层次技工院校的办学质量作了明确的规定.如省一级人保部门制定了省级重点技工学校、技师学院的相关标准:人力资源和社会保障部制定了国家重点技工学校、高级技工学校的相关标准.在此基础上,一些省份从本省技工教育的实际出发,对上规模的技工院校在某个项目的评估中制定了相关的标准和要求.     

浅谈提升高职院校教学秘书职业素养的策略

高职院校的教学秘书是教学管理工作中的基层管理人员，在学校的教学管理工作中起着承上启下的作用，是高职院校教学管理的重要力量。立足高职院校教学秘书岗位职责，结合教学秘书岗位特点和现状，从学校和个人两个层面探索提升高职院校教学秘书职业素养、提高工作效能的方法，从而推动高职院校教学管理水平的提升。     

新形势下中职学校班主任工作的探索与思考

伴随高职院校的扩招,中职学校的入学门槛逐年降低,中职学生的学习成绩不高,导致教育工作开展存在一些问题,不利于中职生的成长发展.为此,本文结合现阶段中职院校班主任工作发展现状,结合新形势对中职班主任的要求,为如何完善新形势下中职学校班主任工作进行策略分析,旨在促进中职院校学生的成长发展.     

高职院校学生干部队伍存在的问题及对策分析

高职院校学生干部是学校领导、专业教师、辅导员开展各项工作的有力帮手,是学校教师与学生之间有效沟通的桥梁纽带。提升学生干部的综合素养、激发学生干部的工作激情和工作态度,是学校教育管理工作的重点。从学生思想觉悟、制度管理、培训引导、互相沟通等方面找到应对的方法,进一步加强和引导高职院校学生干部队伍建设,为学校建设和发展更好的服好务。     

如何把握高职英语课堂教学节奏

我国高等职业教育正在蓬勃迅速地发展.随着示范性高职院校评估、高职高专院校人才培养工作水平评估等一系列促进高等职业学校发展的措施的实施,高职的发展面临严峻的考验,同时对高职英语教学提出了新要求.如何在有限的时间内提高课堂教学效率,这是当前高职教育的一个重要话题,也是提高英语教学质量亟待解决的问题.目前,高职英语课堂教学依然存在着诸多弊端:为了完成教学任务,老师一讲到底,无视学生反应;PPT演示一成不变,缺少特色;重视考级和学分,学习只为应试等.     

构建高职院校思想政治理论课教学评估指标体系及评估方法的思考

高职院校思想政治理论教学具有自己独特的，与其它课程不同的特点，同时与高职院校中各级党团组织、职能部门开展的思想政治教育工作不同，因此必须构建起自己相对独立的，具有高职院校特点的评估标准和评估体系。这一评估体系当涵盖思想政治理论教学过程和教学效果，评估应综合运用问卷调查等五种方法。     

论高职院校核心竞争力的构建

从2003年教育部组织首批26所高职院校进行人才培养工作水平评估，到2004年各省教育部门开始了全面的评估工作，再到2006年教育部、财政部启动实施“国家示范性高等职业院校建设计划”，至今已确定70所国家示范性高等职业院校立项建设单位，全国近1200所高职院校不可避免面临着重新洗牌的激烈竞争。要在这场竞争中胜出，在高职教育界赢得一席之地，高职院校应提升其的核心竞争力。这是摆在高职院校管理者面前的一项重要课题。     

高职高专院校办学特色的定位

高职高专人才培养水平评估体系中把办学特色作为一个院校评定优秀等级的必要条件,高职高专院校要本着学校文化特色这一精髓的基础上,在产学研结合办学模式下创出自己的办学特色。目前,关于高职高专院校办学特色的讨论正在引起广大院校的热切关注,但是,各专家学者对高职高专院校办学特色的认识还不统一,有必要进行深入、细致的讨论。高职高专院校的办学特色在产学研结合办学模式下创出自己的办学特色很多高职高专院校将“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路”作为自己的办学特色,这是认识上的偏差。办学特色是指学校典型而又…     

浅谈高职院校辅导员的班级管理策略——以新民师范学院为例

高职院校的教育教学质量的好与坏,是定位一个学校层次的最根本要求,但学生的教育管理是关键,而辅导员就是学校对学生进行教育管理的执行者和协调者,可见辅导员在学校教育管理中的重要地位。如何做好高职院校的辅导员工作,本文进行了简述。     

江苏省高职院校大学生就业情况简析--以某市J职业大学2013届毕业生就业跟踪调查为例

大学毕业生的质量不仅关系到高校的教育质量、信誉和知名度,更是社会衡量高校办学好坏的标准。用人单位对高职院校办学质量如何评价,对高校培养出来的人才满意度如何,对高职院校的教育教学工作尤为重要。因此,对高职院校大学毕业生的就业质量进行跟踪调查,关注毕业生的个人发展,掌握用人单位对学校人才的规格需求,可以有针对性地推进学校的教育教学工作,进一步探索高职院校的人才培养模式。     

高职院校图书馆读者工作多元化服务实践路径研究

与其他大学图书馆一样,高职院校的图书馆也象征着学校的底蕴与实力,是高职院校校园文化不可或缺的重要组成部分。高职院校的读者服务工作直接关系到图书馆的发展路径。本文论述了基于阅读视野下的图书馆读者服务工作。分析了步入21世纪高职院校图书馆的现状,尤其是在生源素质下降的大趋势下,如何立足于高职院校现实条件、充分发挥高职院校图书馆的特点进行读者服务工作。     

探析制约地方高校科研服务竞技体育的因素

地方竞技体育运动学校是我省竞技体育发展的重要基础,其运行状况将会对载省竞技体育的发展产生极为重要的影响。在社会环境不断改变的状况下,需要对地方体育运动学校的运行机制及办学思路作出调整,使其更好地服务于我省竞技体育事业的发展,服务于我国体育强国的建设。为此,深入研究这些院校体育科研的现状、特点,以及存在的困难和不足等,对于教育主管部门全面了解这些院校的体育科研概况,确定对这些院校体育科研成果的评估体系,及更好地结合地方体育运动学校的竞技水平等都有着重要的理论意义和现实意义。     

新时期创新高职学生思想政治教育工作研究

较之本科学校大学生思想政治教育,高职学校具有其特殊性,本文介绍了高等职业技术学院学生思想政治教育的特点,分析了高职院校在大学生思想政治教育存在的问题,重点研究了创新高职院校大学生思想政治教育工作的有效途经。     

浅谈民族院校大学生思想政治教育工作面临的问题及对策——甘肃民族师范学院为例

近几年来,民族院校大学生的思想政治教育工作取得了积极的进展,然而也存在着缺乏从自身民族地区、民族院校的特殊性出发,分析所存在的问题并对其进行思考的问题。为此,本文以甘肃民族师范学院为例,从学校思想政治教育工作中存在的问题入手,结合学校的特殊情况,思考符合本校实际情况和具有适应性的对策,以期学校的思想政治教育工作取得更加突出的成绩。     

试论高职院校后勤精细化管理

在现代化高职院校中,后勤管理对学校运营有着重要的影响作用,在后勤管理中应用精细化管理理念,能够推动高职院校的正常运营。随着高职院校办学规模的不断扩大,后勤服务逐渐成为学校工作的重要组成部分。当前传统的后勤服务管理已经比较滞后,对其进行优化和改进是急需解决的问题。