对邓小平有中国特色社会主义价值观体系的初步认识

邓小平的价值观念是当代中国共产党人价值观念的典范,它的各个组成部分是相互关联、互相渗透的,并形成了一个完整的有中国特色社会主义价值观体系,是建设有中国特色社会主义理论的基础之一,也是在新的历史条件下,邓小平贡献给我们最大的财富之一.因此,要准确把握邓小平建设有中国特色社会主义理     

邓小平对社会主义价值观的重新定位

科学确立和践行社会主义价值观,是中国特色社会主义理论形成和发展的重要条件,是中国特色社会主义制度建设和道路建设的理论基础。邓小平社会主义价值观立足于我国社会主义初级阶段的基本国情和科学社会主义的基本价值理论,对社会主义价值目标、价值判断和价值实现途径加以全新诠释,开创了中国特色社会主义价值理论新篇章和中国特色社会主义建设新局面。     

邓小平价值观试析

不同的民族,有着不同的民族价值观;不同的时代,有着不同的时代价值观。邓小平同志的价值观,植根于民族,与时代同步,集民族性与时代性于一体,表征了当代中华民族的时代精神,体现了民族价值观念的时代高度。     

试论邓小平的价值观

比较系统地阐述了邓小平价值观的历史形成、逻辑结构和时代意义。首先揭示了邓小平经济建设价值观形成的历史必然;接着分析了其自身内在的三元结构──“经济建设”的价值原则,“改革开放”的价值机制及“三个有利”的价值标准;最后指出：“经济建设”价值观是经济时代的主旋律和时代精神的致高点。     

试论邓小平的价值观

邓小平理论的价值观包括三个有机的组成部分 ,其中以人民为本是邓小平价值观的基本内容 ;实事求是是邓小平价值观的核心 ;效率优先 ,兼顾公平是邓小平价值观的新贡献     

邓小平的价值观初探

邓小平的价值观初探赵守运，邵希梅（阜新矿院社科部）邓小平同志曾引用过一句民谚：“黑猫、白猫，捉住老鼠就是好猫。”于是就有人认为“猫论”或“实惠论”是他的价值观。其实这不是科学的概括，全面研究他的思想就会发现，“一切为人民”是他终身不渝的价值追求，无论...     

邓小平价值观特点新探--兼论邓小平对马克思主义价值观的丰富与发展

邓小平价值观的突出特点在于经济建设为中心的实践性;讲求实际的求实性;注重效果的实效性;共同富裕的人民性.这些特点的具体内容也是对马克思主义价值观的丰富和发展.     

对邓小平理论精髓的认识

解放思想、实事求是是邓小平理论的活的灵魂,象一根红线,贯穿于邓小平理论的整个体系,集中体现了邓小平理论的立场、观点和方法的最为基本的方面,是邓小平理论中最具特色、最重要、最基本的原则,是邓小平理论的精髓。一、为什么说解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓江泽民总书记在党的十五大报告中指出：“邓小平理论坚持解放思想、实事求是,在新的实践基础上继承前人又突破陈规、开拓了马克思主义的新境界,实事求是是马克思列宁主义的精髓,是毛泽东思想的精髓,也是邓小平理论的精髓。”正是有了这个精髓,邓小平理论把马克思主…     

邓小平的领导人才观

高素质领导人才队伍的建设关系到我国现代化建设的成败,关系到党和国家的盛衰兴亡,关系到社会主义在中国的命运;领导人才应该具备的总的素质要求就是“德才兼备”、“四化”、“四有”;培养造就一大批高素质的领导人才,必须采取包括制度建设、实践锻炼、学习、教育、培训和监督等多种方法和途径。邓小平的领导人才思想是一个科学体系,是我国新时期加强领导人才队伍建设的重要指导思想。     

邓小平价值观与中国传统价值观

邓小平价值观是邓小平理论的重要组成部分。本文从“对人民负责”与“民为贵”、“三个有利于”与“中国家百姓人民之利”、“两个文明”与“正德、利用、厚生三事”、“讲效益”与“明道计功”等四个方面系统地论述了邓小平价值观对中国传统价值观的继承、批判和改造,阐明了二者之间的内在渊源关系。     

江泽民对邓小平价值观的阐发和贡献

江泽民对新形势下坚持邓小平理论及其价值观,作了一系列阐发和创造性探索,领导干部"三讲"教育是这一探索的重要步骤;从价值观高度坚持实事求是思想路线问题、解决理想信念问题以及发扬正气确立正确人生观问题等,是这一探索的重要成果和贡献.     

邓小平社会主义价值观初探

社会主义社会的产生和发展,不仅有其合乎人类历史发展规律的客观根据,即“真”的根据,而且还具有合乎人类自身利益的价值根据,即“善”的根据。邓小平不仅从“真”的根据之角度来阐述坚持社会主义道路的正确性,而且更加重视从“善”的根据之角度研究坚持社会主义、建设和发展社会主义的重大意义。邓小平有中国特色社会主义价值观,集中体现了共产党人完全彻底为人民谋福利的宗旨和党性原则,对广大人民群众来说,具有强烈的亲切感和无比的吸引力。     

邓小平人生价值观初探

邓小平的人格魅力,一方面来自他迈向成功之路的坎坷历程、曲折多姿的政治生涯和光辉灿烂的伟大业绩;另一方面也来自他在一生奋斗的革命实践中思考探索形成的人生价值观。邓小平的著述中,有许多关于人生哲理的精辟论述,包含着丰富的人生价值思想。作为当代中国改革开放的总设计师,他为之奋斗的事业,已融入二十世纪中华民族的历史,他在奋斗中形成     

邓小平价值观及其现实意义

邓小平讲求实效、强调目的和效果的思维方式,使中国共产党恢复了实事求是的思想路线,解放了思想,促进了我国社会生产力的发展。在邓小平的价值观中,价值主体不是孤立的抽象个人,而是广大的人民群众;价值目标和价值标准不是与他人无关的个人私欲,而是人民群众的幸福。这种以人民群众为价值主体的思想是对个人主义价值观的否定,对于我们的现代化建设具有重要的理论和实践意义。     

论邓小平的教育价值观

邓小平的教育价值观是其教育思想的核心内容 ,邓小平教育价值观的内涵是十分丰富的。科教兴国是邓小平教育价值观的社会性取向 ,是其教育价值观的核心内容 ;“三个面向”是邓小平教育价值观的发展性取向 ,是其教育价值观的主要内容 ;“四有新人”是邓小平教育价值观的功能性取向 ,是其教育价值观的基本内容。     

邓小平的价值观及其发展

论述了研究邓小平价值观的三个维度,三个层面以及历史定位;邓小平的价值观是社会主义建设价值观,实质是探索、开拓和创新,精髓是"解放思想,实事求是",基本特征是求真务实,注重实效。"三个代表"重要思想的价值观,是党加强自身建设,领导社会主义建设实践的政党价值观,是对邓小平社会主义建设价值观的继承、创新和发展。     

试论邓小平同志的价值观

文章从价值观的基础、评价主体、评价标准等价值理念体系和价值目标的实现途径方面, 较为系统地论述了邓小平的价值观体系。     

邓小平的价值观论纲

本文揭示了邓小平经济建设价值观形成的历史必然，分析了其自身内在的三元结构——“经济建设”的价值取向、“改革开放”的价值机制及“三个有利”的价值标准，指出了“经济建设”价值观是当代中华民族时代精神的致高点。     

论邓小平的人生价值观

人生价值问题是世纪之交人们普遍关注的热点。邓小平的人生价值理论以人民主体为核心，以爱国主义为主题，以个人利益与集体利益、物质追求与精神追求、共产主义理想与现阶段实践、艰苦奋斗与改善生活相统一为基本内容。这是引导我们确立健康的人生价值取向的旗帜。     

邓小平富国强民价值观初探

邓小平价值观是邓小平哲学思想的重要组成部分, 是有中国特色的马克思主义哲学价值观, 其内涵非常丰富, 概括之, 则是富国强民的价值观。“三个有利于”是邓小平价值观的集中表现, 也是其价值观的评价标准