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1.
《福建论坛(社科教育版)》2005,(1):64
如果说,先前的《素质教育博览》(教师版)是一枚青涩的橄榄,那么,今天,摇身一变的《福建论坛·社科教育版》已是亭亭玉立的少女!在大家细心的呵护下,在火热的燃烧和共鸣中,我们的刊物不断成长,又以新的风采与大家见面啦!在2004年里,编辑室收到了不少教育工作者热情洋溢的来 相似文献
2.
《福建论坛(社科教育版)》2006,(12):64-64
《福建论坛》(社科教育版)月刊(原为《素质教育博览·教师版》)是福建社会科学院主办,福建省电化教育馆组织编写的教育刊物。刊物始终坚定地站在基础教育改革前沿,倡导生命化教育写作,关注教师生存与发展现状,关注儿童文化,以平民立场办刊,以成全教师的发展为宗旨。2005年改版以来,刊物除了保持广受读者欢迎的“卷首语,专家专稿,课堂新探索” 相似文献
3.
《福建论坛(社科教育版)》2005,(11):7
1999年在《福建教育之窗》上发表了《唤起向上的信心》等4篇(组)文章。教育写作从这里起步,关注教育、反思教育成为自己每日的功课。1999年8月参加了由福建省“指导——自主学习”课题组举办的福建省青年骨干教师研修班学习,对“指导——自主学习”课题有了更深刻的认识,并进行实验探索。2000年在《素质教育博览》(教师版)发表了《善待每一位学生》等3篇文章。《培养学生自主学习能力》收入由中国教育报理论部主编的《教学研究与管理论文集》一书。2001年在《素质教育博览》发表了《让什么伴随着孩子》等2篇文章,《明日教育论坛》刊发了《尊… 相似文献
4.
吴承力 《福建论坛(社科教育版)》2005,(6)
2004年5月,我参加《福建论坛》(社科教育版)笔会,并带回大量“生命化教育”研究资料及先进经验。由此拉开了我校“生命化教育”课题研究的序幕。经过近一年的实验和探索,“生命化”之花已在我校悄然盛开,并成为农村教育一道亮丽风景线。我们的具体做法是: 相似文献
5.
《福建论坛(社科教育版)》2009,(9)
正《福建论坛》(社科教育版)是福建社会科学院主办、福建省电化教育馆组织编写的教育刊物,系全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊。国际标准刊号:ISSN1672-6847,国内统一刊号:CN35-1268/C。 相似文献
6.
叶建云 《福建论坛(社科教育版)》2010,(1):65-66
年初,从《中国教育报》上读了李红婷教授的关于计算教学的《强化计算训练就背离新课程理念吗？》一文。不久前,又从我喜爱的《福建论坛》（社科教育版）上读到王永老师的《不要把孩子变成廉价的计算器——坚持计算教学改革的正确方向》一文。这两次阅读,促使我开始思考这样一个问题：计算教学的前世今生为何？ 相似文献
7.
曾志安 《福建论坛(社科教育版)》2004,(Z1)
改版后的《福建论坛》(社科教育版)刊出肖川博士与文质老师共同执教的《一件运动衫》教学实录与评析,读后心情久久不能抹去那份激动。正如肖川老师说课前的谈话:“生命化教育的实质是什么?就是要使课堂充满活力,使人受感动,使内心变得善良、温柔、细腻……生命化的 相似文献
8.
林洪图 《福建论坛(社科教育版)》2005,(12):44-45
博客人语说起写BLOG,完全是偶然的原因所致的。因为看了几期《福建论坛》(社科教育版)里的“四方桌”栏目,在网上搜索到了“教育叙事研究网”,看了之后很过瘾。上传了一些读后感,马上得到刘老师的 相似文献
9.
舒元 《复旦学报(社会科学版)》1987,(4)
《复旦学报》 (社科版)1987年第二期“社会主义宏观经济学探讨”专栏刊登了我的文章《总需求·总供给·潜在总供给——兼论我国的宏观经济政策》,同期还刊登了蒋学模教授《我国总需求和总供给应有怎样的格局——兼与舒元同志商榷》一文(以下简称《商榷》)。我仔细拜读了《商榷》一文,很受启发,同时也感到有必要澄清其中的若干问题。下面本着学习和求教的愿望,坦率地讲出我的看法,以就正于蒋老师和各位读者。 相似文献
10.
《福建论坛(社科教育版)》2005,(5)
新年伊始,由新闻出版总署举办的第三届国家期刊奖评选活动顺利结束,《福建论坛·人文社会科学版》在此次评选活动中荣获“百种重点期刊”称号。在此,我们谨向多年来关心、支持《福建论坛》的各有关部门领导、知名专 相似文献
11.
《江汉大学学报(人文科学版)》1990,(1)
哲学·政治试论马列文论的理论体系(廖信裴)《重庆教育学院学报》1989.3学习邓小平同志的马克思主义战斗风格(朱振江)《天津教育学院学报》(社科版)1989.3树立共产主义信念,为实现我们的共同理想而奋斗(胡惠之)《江西教育学院学报》(综合版)1989.4马克思主义唯物辩证法与文艺和美学(杨柄)《晋中教育学院学报》(综合版)1989.3教育积极培训在职中学教师(艾斯海提)《新疆教育学院学报》(哲社版)1989.2新形势下培训提高教育管理干部的一些探索(晏树棻) 相似文献
12.
《福建论坛(社科教育版)》2005,(4)
新年伊始,由新闻出版总署举办的第三届国家期刊奖评选活动顺利结束,《福建论坛·人文社会科学版》在此次评选活动中荣获“百种重点期刊”称号。在此,我们谨向多年来关心、支持《福建论坛》的各有关部门领导、知名专家学者和广大读者表示衷心的谢意! 相似文献
13.
黄文漳 《福建论坛(社科教育版)》2005,(6)
前记:在2005年第3期的《福建论坛》(社科教育版)中,我读了力瑾先生的《自私的爱》,特作此文以“和”之。我说我们最亲近的父母和最可敬的老师的爱很自私,但我们恰恰需要这种自私的爱,这种真正意义上的爱。为人父之后,才真正体会到父母之爱的无微不至,孩子的一举手,一投足,一颦一笑,无不牵动着我们的心,一声咳嗽,一滴鼻涕无不让我们 相似文献
14.
郑志宏 《福建论坛(社科教育版)》2006,(5):38-39
手中的《福建论坛》(社科教育版)刚轻轻地合上,我不禁吁了一口气,一望时钟,刚要走进十点的夜里。夜已渐深,窗外边下了一天的雨还依然在不知疲倦地沥沥个不停,而我思绪却不能平静。怎么尊重学生的个体、尊重学生个体生命的发展,什么是生命化的教育这一些问题在心中荡漾着,那一个个鲜活的感悟和反思似乎就要拽住我的心,正敲打着我似不知所措的心灵。我在教育教学中我做了些什么?我又是怎样去尊重我那可爱的学生的个体的发展的？我曾做过些什么呀? 相似文献
15.
《福建论坛(社科教育版)》2005,(6)
编辑:您好!我已是刊物的老读者了,无论是以前的《福建教育之窗》还是后来的《素质教育博览》或者是现在的《福建论坛》。每期都给我深刻的启迪,我从中读出刊物生命的涌动。贵刊确实是值得关注的生命化的刊物,深得教师的喜爱。我读这份期刊总是一字不漏,这是读其他刊物有选择地读其中部分所无法比拟的。几年来得到贵刊编辑指导甚多。张文质老师几次亲笔来信,令我内心振奋不已。在他指导点下,无论是教学还是写作都有很大长进,在此深深感谢您们。 相似文献
16.
李益杰 《汕头大学学报(人文社会科学版)》1989,(1)
<正> 林则徐病逝普宁的时间,我所见过的文章如:《福建论坛》(1985年第4期)、《普宁县文物志》(1986年出版)、《普宁文史》(第一辑,1987年10月出版)都认为“1850年农历十月十九日林则徐来到普宁,十月二十二日在普宁文昌阁病逝。”这种说法值得商榷。前一个时间是根据1939年饶宗颐编的《潮州志·大事志二》,后一个时间纯属民间传说,找不到任何根据,这两者都是不可靠的。根据林 相似文献
17.
陈康民 《上海理工大学学报(社会科学版)》2001,23(1)
经国家出版署正式批准,《上海理工大学学报》(社会科学版)以全新的面貌问世,步入了允满希望的新千年。 时光如梭,这本期刊创刊已逾20年。这20年来,《上海理工大学学报》(社会科学版)伴随着学校的发展而不断成长,从创刊时的《教学研究》,到后来的《高教研究》、《上海理工大学学报》(高教·社科版),直到今天读者手中的这本《上海理工大学学报》(社会科学 相似文献
18.
方如金 《浙江师范大学学报(社会科学版)》1987,(4)
世界著名被行家马可·波罗是否到过中国,这是中外史学界向来十分关注的问题。笔者曾根据福建科学技术出版社出版的《马可·波罗游记》,进行过研究,从中得出的结论是,马可·波罗没有到过浙江、福建地区。近来又初步研究了福建版的《马可·波罗游记》第六十四至七十四章,即《游记》对江苏、安徽、江西、湖北地区的记载,并对第 相似文献
19.
陈康民 《上海理工大学学报(社会科学版)》2001,23(1)
经国家出版署正式批准,《上海理工大学学报》(社会科学版)以全新的面貌问世,步入了允满希望的新千年。 时光如梭,这本期刊创刊已逾20年。这20年来,《上海理工大学学报》(社会科学版)伴随着学校的发展而不断成长,从创刊时的《教学研究》,到后来的《高教研究》、《上海理工大学学报》(高教·社科版),直到今天读者手中的这本《上海理工大学学报》(社会科学 相似文献
20.
郑捷生 《福建论坛(社科教育版)》2010,(1):68-69
《福建论坛》（社科教育版）2009年第11期发表王永老师新作,《不要把孩子变成廉价的计算器》,文章明确指出“计算器能做的事应该让计算器去做,人要做计算器做不了的事情”。这一观点笔者颇为赞同。是的,那些繁杂的计算就要交给计算器来完成。 相似文献