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谈加强县级统计部门人员的专业教育河北省统计局教育中心杨爱萍编者按］加强县级统计部门人员的专业教育，已成为提高整个统计队伍素质的一个重要组成部分。河北省统计局教育培训部门在充分调查的基础上，针对县级统计队伍新、专业知识欠缺等情况，提出了行之有效的措施，... 相似文献
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一、统计计算机实验教学的特点统计计算机实验教学是指以电子计算机为工具,对统计专业知识与统计工作实务进行模拟仿真的教学方式。它具有融合性、直观性、操作性的特点。“融合性”是指把统计专业知识与电子计算机知识融于一体,把统计专业理论与统计工作实践结合在一块... 相似文献
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加强高校统计刻不容缓 总被引：3，自引：0，他引：3
多年来,高校统计部门和统计工作者,辛勤工作,开拓进取,积极投身于统计改革中,不断提高统计的科学性、准确性,为领导决策和教育科学管理,发挥了应有的作用.然而,由于长期以来统计工作一直是高校工作的一个薄弱环节,当前高校各项工作在飞速发展,而统计工作却相对滞后,问题也日益突出: 相似文献
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20 0 4年全国统计工作会议从全面落实科学发展观的战略高度 ,提出了大力推进统计改革和建设的各项任务 ,其中重要的一项就是进一步改革专业统计的制度方法。对此 ,笔者拟从专业统计与国民经济核算体系相互衔接的视角 ,就专业统计与国民经济核算体系的关系 ,专业统计与国民经济核算体系不相适应的表现 ,以及在国民经济核算体系的协调框架下推进专业统计改革等问题 ,做一些探讨。 一、国民经济核算体系与专业统计的关系 国民经济核算是以整个国民经济运行全过程为对象的宏观核算 ,专业统计的对象则是国民经济某个部门 (行业 )的活动 ,或… 相似文献
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论社会主义市场经济条件下的高校统计教育沈阳大学冯艳芳当前，我国正处于由计划经济向市场经济过渡的重要时期。随着社会主义市场经济体制的建立，我国高校统计教育面临着严峻的挑战，统计教育的出路何在，已成为广大统计教育工作者普遍关注的问题。一、社会主义市场经济... 相似文献
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计算机软硬件与网络信息技术的飞速发展给社会生活各个方面带来了巨大变化,统计专业的计算机教学更是如此。本文结合南京经济学院统计系的教学情况,对统计专业计算机教学模式的构建及应注意的问题进行了说明。 相似文献
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改革开放以来,我国的统计教育事业快速发展,已形成统计高等教育,中等职业教育为主体,函授教育和继续教育为补充的统计教育体系。各级统计部门的统计人员的素质也有了很大提高。但在统计工作实践中,相当一部分统计人员仅仅是应付统计报表;统计调研不会选择有价值的课题,抓不住热点,难点问题;统计分析把握不了事物的本质特点和规律,更不能从宏观上、整体上预测事物的发展方向。究其原因,主要是现有统计教育模式侧重于理论知识的灌输,联系实际不够,缺乏对统计人员统计意识的培养。笔者长期统计工作实践的体会是,是否具备良好的统计意识是衡量统… 相似文献
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加强高校科技统计的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
如何加强高校的科技统计工作,充分发挥科技统计的信息资源,使之更好地服务于高校、服务于社会,提高高校科研管理的水平,笔者谈点自己的思考。宋健同志曾指出：科技统计是国家实施“科教兴国”战略的一项必不可少的基础性工作,党和国家需要通过科技统计工作对“九五”... 相似文献
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高校非统计专业统计教学改革浅探 总被引：1，自引：0，他引：1
高等财经院校非统计专业的统计教学,在教学内容、教学方法、教学手段和考试制度上,要不断进行改革和创新,以达到培养高素质财经管理人才的目的. 相似文献
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加强高校统计工作 发挥统计整体职能 总被引：7，自引：0，他引：7
高等学校统计工作是高校实行科学管理的基础性工作,对高校的发展起着举足轻重的作用。本文从高校统计工作的基本任务、存在的问题以及改进措施等方面,就如何加强统计工作,充分发挥统计工作的信息、咨询、监督三大职能进行了探讨,从而更好地为学校科学决策和管理服务。 相似文献
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培养统计专业学生计算机分析能力北京工业大学应用经济系罗亚非随着科技的进步、信息时代的发展，计算机作为现代科技进步的代表已在各行业广泛使用。本文探讨如何将计算机应用与统计专业教学有机地结合起来以培养学生应用计算机解决实际问题的能力。随着市场经济的发展，... 相似文献
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论统计专业外语教学的改革四川统计学校刘志群统计专业院校的外语教学怎样与统计专业更加紧密地结合起来，更好地为统计专业服务，促进统计人才的外语能力和素质的提高，以适应未来统计工作发展的需要，是摆在统计专业外语教学工作者面前的一个重要课题。本文拟就提高统计... 相似文献
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医学院校的统计教育亟待加强苏州市第二卫生学校周宏一、医学院校统计教育现状１、临床医生掌握统计知识情况：许多老年医生未受过必要的统计教育，而更多的中青年医生也因学得简单，缺乏实践而往往不能独立、正确地使用统计方法。许多医生不知该如何收集所需资料，即使收... 相似文献
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非统计专业的统计课教学应该为学生学习专业课奠定观察问题和分析问题的方法论基础,使其熟练运用统计知识解决实际问题。根据统计学开展数量研究和实践性强的特点,在统计课教学中应注重培养学生的如下能力：一、调动学习主动性,培养实际操作能力传统的灌输式教学方法养... 相似文献