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1.
高等职业教育与区域经济发展关系密切。一方面,高等职业教育为区域经济发展培养了大量的人才,为其提供智力、技术资源;另一方面,区域经济的发展促进了高等职业教育的发展,为其提供更大的市场和更广阔的发展空间,并要求高等职业教育的发展与之相协调。两者互为条件,相互促进,共同发展。 相似文献
2.
高等职业教育与经济发展的关系及调适 总被引:2,自引:0,他引:2
戴国强 《华南理工大学学报(社会科学版)》2009,11(6):77-80
社会经济的发展与变革对高等职业教育的发展起着决定性作用。经济的发展为高等职业教育提供物质保障和支撑,决定高等职业教育的规模与质量、人才培养目标与模式,以及人才培养的结构。同时,高等职业教育也为经济的发展提供高级应用型人才供给,对社会经济发展起着重要的促进作用。本文在分析高等职业教育与经济发展关系的基础上,提出了根据现代社会经济发展要求,改革高等职业教育的专业设置、课程体系,构建多元的高等职业教育体系,着力培养高职学生关键能力的应对策略。 相似文献
3.
桂玉 《河南工程学院学报(社会科学版)》2001,16(1)
与高等教育教师队伍相比,高等职业教育教师与之有共性的一面,又有其特殊性的一面.高职教育教师要更加熟悉一线,注重应用;重视职业道德,具有"关键能力";具有高等职业教育教学研究能力.这为高职教育师资队伍建设指明了方向:要切实加强"双师型"师资队伍建设;加强对教师参与高等职业教育教学研究和改革的引导;加强教师队伍自身的思想道德建设. 相似文献
4.
论教育立法的依据和原则 总被引:2,自引:0,他引:2
谭细龙 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》2005,32(6):708-711
教育立法是教育决策的具体活动,是国家政治生活中的一件大事。教育立法的目的是保障教育事业的发展和公民受教育权利的实现。这一立法目的实现,取决于教育立法的科学化民主化。要实现教育立法科学化民主化这一目标,教育立法必须遵循科学的依据和原则。 相似文献
5.
论新时期高等职业教育中的德育工作 总被引:2,自引:0,他引:2
李永康 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》2003,20(5):114-116
本文分析了目前高等职业教育德育中存在的主要问题,指出处理好三个关系(德育和智育的关系、思想教育和心理素质教育的关系、课堂教育与课外教育的关系),做到三个结合(德育与专业教育的结合,德育与社会实践相结合、德育与日常管理相结合),是解决德育问题的有效措施。 相似文献
6.
梁光霞 《南昌大学学报(人文社会科学版)》2005,36(3):177-180
教育价值取向指导人的教育行为,决定着教育价值取向。教育价值取向的偏差势必带来教育在实现其价值过程中的现实走向的偏差。建立科学的教育价值取向对高等职业教育至关重要。创新教育旨在培养创造性人才,高等职业教育中创新教育应科学建立创新教育的个人发展价值取向和社会发展价值取向,以创新职业能力培养为目标,重建能力培养模式、重构学生评价方式、重组课程学习体系。同时,还应正确处理创新教育与知识教育、面向全体与鼓励冒尖、全面发展与发展特长、创新与遵从社会规范等关系。 相似文献
7.
21世纪高等职业教育要适应"三个转变",即从单一的职业技术训练观向智力综合开发观转变;从单一的能力本位现向综合素质观转变;从单一的政府投资、学校办学的封闭形式向社会力量多渠道办学的开放形式转变,从而全面推进高等职业教育改革,增强办学活力。 相似文献
8.
仲岩 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》2006,22(2):55-57
知识经济的兴起,促使中国对教育体制乃至理念进行新的调整,高等教育的发展水平是一个国家或一个地区综合竞争力的重要标志和衡量尺度。发展河南省的高等教育事业是河南省经济社会发展的现实需要。科学发展观为高等职业教育的发展提供了重要的理论依据和发展原则。必须以科学发展观为指导,结合河南省的具体情况,推进河南省高等职业教育的科学发展和高等职业教育研究的深入开展,为河南省的经济发展和社会进步提供人才支撑和知识贡献。高等职业教育人才培养的定位、人才培养的模式以及人才培养的发展方向等都要体现出科学性。 相似文献
9.
叶晓彬 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2003,24(12):142-144
西部大开发 ,教育当先行 ,作为西部之西部的甘孜藏族自治州应通过民族教育立法 ,使我州民族教育事业走上法治化轨道。本文拟通过上位法的有关规定来论述甘孜藏区民族教育立法的法律依据。望能为我州民族教育立法工作提供一些参考。 相似文献
10.
张成涛 《西南交通大学学报(社会科学版)》2011,12(2):120-123
高等职业教育适应性的内涵体现为被动性与能动性的统一,可以从适应对象、发展时间和发展阶段等维度进行理解。以此维度审视当前我国高等职业教育的适应性,发现它是一种适应社会、适应现实的生存型适应,体现出过度的工具主义取向。高等职业教育适应性的取向应趋向于发展型适应,即应受到选择性、主动性和适切性等应然特征的规约。 相似文献
11.
樊惠谨 《武汉理工大学学报(社会科学版)》2001,14(6):594-597
在高等教育法律创制、修改等立法活动中必须遵循适时性、合宪性、民主性基本原则,高教法应紧随时代前进,及时补充完善以适应新时期高教改革的需要,促进我国高教事业的发展. 相似文献
12.
吴光辉 《中国地质大学学报(社会科学版)》2003,3(5):51-54
高等教育与文化处于一种辩证的互动关系,高等教育的文化功能表现为文化选择与文化创造,高等教育在受到传统文化的制约与影响的同时,也将在多元文化架构的发展趋势下对文化的传承与创造发挥积极作用. 相似文献
13.
刘峰 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》2001,3(3):195-197
通过对高等学校的功能的分析,指出高等教育的大众化和终身化是现代高等教育的两大趋势,二者是辩证统一的关系.构建学习化社会;提高全民素质;实现人的全面发展是高等教育大众化和终身化的共同目标.成人高等教育是实现高等教育大众化和终身化辩证统一的关键性环节. 相似文献
14.
美国职业教育立法及其对我国职业教育的启示 总被引:1,自引:1,他引:0
高慧 《湖南工业大学学报(社会科学版)》2010,15(2):134-136
美国职业教育立法具有立法先行、承上启下、职责明确、有的放矢等特点,它对我国职业教育立法提供了很好的借鉴和启示. 相似文献
15.
关于中高职业教育衔接的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
中高职教的衔接已成为我国职业教育发展的必然趋势。目前,中高职教的衔接存在许多迫切需要解决的问题。文章就中高职教衔接的依据和内容进行了探讨,并提出了一些具体策略。 相似文献
16.
张欣 《淮海工学院学报(社会科学版)》2011,9(14):56-58
通过分析杜威对职业和职业教育的释义,以杜威的职业教育观为基点,提出了在高职院校中开展商务英语教学的具体实施途径,即在做中学,综合职业教育课程体系,把技术与人文作为职业教育的基本内容。 相似文献
17.
郭欣 《淮海工学院学报(社会科学版)》2011,9(11):57-58
教材的改革与建设是教学改革的关键。以江苏省现有教材状况为例,阐述了在新的社会发展和经济发展的背景下,高等职业教育教学改革的必要性和重要性,并对如何进行教材建设提出了可行性建议。 相似文献
18.
秦玛 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》2006,23(3):154-156
就业工作是高等职业教育院校最重要的工作之一,学校必须从整体考虑,建立完整的教育体系,并对整个教育过程进行全程性、发展性、系统性质量监控,以确保就业目标的实现及办学的可持续发展. 相似文献
19.
大力发展高等职业教育 总被引:1,自引:0,他引:1
高等职业技术学院 《中北大学学报(社会科学版)》2001,(Z1):91-93
对高等职业教育的概念及发展高等职业教育的重要性进行了详细论述,阐述了华北工学院高等职业技术学院建院以来取得的可喜成绩,并就高等职业技术学院的可持续性发展作了规划和展望. 相似文献
20.
试论高等职业教育中的教育公平问题 总被引:1,自引:0,他引:1
教育公平,是逐渐消除城乡二元结构、维系国家长治久安、实现社会公平的基础。推进教育的公平,是缩小不同群体之间人力资本存量差距的根本途径。作者从不同的社会形态探讨了教育公平推进的历程状态,从人本向度和人力资本存量向度阐述了教育公平的人文本体基本价值趋向。同时,分析了高等职业教育发展过程中教育公平实然与应然的背离,提出了以科学发展观为指导,调整教育政策取向,以制度创新建构有力政策联系与和谐文明校园环境等措施,积极全面推进教育公平的实现。 相似文献