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文章通过对大学生这一特定网络群体行为失范现象的研究,提出相关预警及疏导对策,帮助大学生控制网络不良行为,形成正确的网络道德观,以满足构建和谐社会,全面贯彻落实科学发展观的现实需要。 相似文献
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随着毕业生人数的逐年增加,就业竞争的日益激烈,高职学院毕业生的就业形势日趋严峻。本文在深入分析当前高职学院大学生就业能力的现状及存在问题的基础上,主要从引导大学生进行职业生涯规划,提高大学生学习能力,实践能力,职业能力,树立正确的就业观念,形成正确的就业预期,完善大学生的知识结构等方面做出了提高就业能力的个人经验和做法。 相似文献
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高校《思想道德修养与法律基础》课不仅要教育、引导大学生树立正确的人生观、价值观、道德观和法治观,还要根据教材内容,设计拟培养的实际能力目标、能力训练项目和相应的考核方法,培养大学生参与实际生活的能力,把书本知识转化为实践技能。 相似文献
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大学生代表着民族的未来,是国家发展的重要人才,而大学生的思想政治状况直接关系着其自身的健康成长与国家的前途和命运。随着社会的不断进步与发展,网络信息技术的兴起与广泛应用使大学生的学习、生活、交往方式也逐渐的向多样化、社会化发展,当前高职院校单一、封闭式的学生思想政治教育工作已经不能实现对大学生思想政治教育的有效影响。因此,文章从网络发展环境下,我国高职院校的学生思想政治教育工作创新必要性入手进行分析,从理论创新、内容创新、途径创新三方面提出具体的创新策略。 相似文献
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高校网络舆论已深入到学校生活的方方面面,尤其是高校在发生一些公共突发事件时,网络舆论更是起到了助推作用。本文立足于高职院校突发事件的概念、特点,分析了高职院校应该如何在思政教育视域内有效地引导、和规范突发事件中妁网络舆论;并使其,向着正确健康的方向发展。 相似文献
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本丈从大学生的平等博爱观、对生命责任心、道德观、人生追求等方面着眼总结了大学生行为价值标准中存在的问题,提出意见。 相似文献
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网络生活对于人格结构尚未成熟,自律能力和分辨能力较差的高职学生而言,其影响非常大。因此,高职院校极需要加强大学生网络道德教育,树立网络新风。在本文中,笔者对浙江某高职院校大一、大二学生的上网情况,进行了问卷调查。在深入分析调查结果的基础上,提出了今后加强高职院校学生网络道德教育的措施及途径。 相似文献
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教育事业在我国的发展中占据主导地位,在我国的发展进程中发挥着不可替代的作用。高职教育是我国高等教育的重要组成部分,在教育市场中占据了很大的市场份额。在高职教育背景下,重视培养大学生正确的核心价值观对大学生的发展起着决定的作用,因此,提升大学生的核心价值体系教育是当前的重要问题。本文就如何提升高职大学生核心价值体系教育进行了分析。 相似文献
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互联网时代背景下,大学生网络素养逐渐成为其获取知识,树立正确价值观的主要影响因素之一。由此,如何基于大学生网络素养开展大学生教学管理工作显得尤为重要。文章对网络素养做了,对网络素养视角下大学生教学管理工作存在的问题进行了细致分析。最后,基于网络素养视角,从社会层面和学校层面提出加强大学生教学管理的具体建议。 相似文献
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高职院校大学生思想政治教育工作作为学校各项工作的重要环节,在现阶段仍存在教育效果不明显、方法相对滞后、师资队伍薄弱、教育体系不完整、教育目标不统一、受网络影响等问题;高职院校大学生党员是学生群体中的先进团体,在思想政治教育中具有明显的优势,起到桥梁纽带、先锋模范的积极作用;本文通过六种途径,可充分发挥大学生党员的优势,加强和改进其在高职院校思想政治教育中的积极作用,既创新了大学生党建工作,同时对完善高职院校大学生思想政治教育工作具有促进作用。 相似文献
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随着我国经济的发展,西方文化也在不断地传入我国,资产阶级一些消极思想和和生活方式也不断地冲击着我国的传统道德观。思想政治工作也面临着挑战,尤其是大学生的思想政治工作更值得我们重视。音乐教育和思想政治教育相结合对思想政治教育起着重大的作用。本文主要从以下三个方面来分析:音乐教育有利于大学生接受思想政治教育,可以促进大学生的全面发展,并且丰富思想政治教育的内容。 相似文献
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网络舆情交锋于时代的风口浪尖,时代中国的整体转型引发的高职大学生思想政治价值观念的嬗变皆聚焦于“网域”之乾坤。必须加快构建政府-学校-教师-社会-家庭-学生“六位一体”的协同管治模式,凝聚社会主义核心价值正能量资源,形成整体合力,完善大学生的“虚拟人格”。 相似文献
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为引导当代大学生树立健康向上的思想道德观,重提儒家的仁爱思想,培养学生爱人、爱家和爱自然的思想,意义重大。本文从家庭、学校和社会三方面就如何培养大学生的仁爱精神进行了探讨。 相似文献
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随着网络的快速发展和广泛应用,大学生网民既可能是网络健康文化的主要创造力量,也可能是网络不良文化的制造者和受害者。本文从分析大学生网络道德现状出发,探讨新时期高校思想政治教育新策略,扩展大学生思想道德教育的新途径,以提高大学生的网络行为道德规范意识和能力。 相似文献