从企业需求看高职工商企业管理专业课程设置

高职工商企业管理专业要培养动手能力强,适合社会发展的实用型、技能型、复合型人才,课程设置是否科学合理成为影响人才培养的关键。本文通过对招聘高职工商企业管理专业的企业进行了问卷调查和部分企业回访,从职业群来了解高职工商企业管理专业应具备的素质、能力和知识要求,并提出课程设置相应建议。     

高职《人力资源管理》课程教学改革探析

专业建设是高职院校内涵建设的核心内容,而课程建设又是专业建设的核心内容,作为高职院校工商企业管理专业的专业核心课程,人力资源管理课程改革势在必行。本文在分析课程教学中存在的问题的基础上,从课程改革设计思路、教学内容、教学模式设计、考核方式改革等方面进行了思路创新与实践探索。     

高职工商企业管理专业就业调查分析——以上海济光职业技术学院为例

高职工商企业管理专业学生就业面广,适应岗位多。本文通过对招聘高职工商企业管理专业的企业进行了问卷调查和部分企业回访,从市场对人才类型的要求状况以及毕业生的素质能力水平进行了调查,并提出了分析建议。     

由《办公室管理》课程引发的文秘专业课程设置的探索

高职院校为了适应社会发展的形势,满足社会需求,近些年在各专业的课程设置上煞费苦心。本文由高职文秘专业主要专业课程《办公室管理》的教学引发了对专业课程设置的一些探索性思考。     

高职导游专业课程设置探究

高职导游专业课程设置随着旅游业的发展而灵活多变,更加注重文化内涵、人文关怀和实训技能等内容,本文依据高职导游专业的课程设置的原则,从课程内容、教学方法、实训手段、教学策略、课时分配等五个方面,阐述了高职导游专业的课程设置模式。     

基于虚拟职场体验的高职院校经管类多专业综合实训课程设置研究

高职院校经济管理类各专业近年来开始设置多专业综合实训课程,力求在校内实训室创建一个模拟市场环境,使学生在实训中不仅能够获取本专业知识,同时能够体验到企业运营基本活动,能够更好地达到现行人才培养目标,以适应各专业学生的就业竞争力和提高其后续职业发展能力。本文对经管类相关专业技能大赛和高职院校人才培养目标进行分析,并分析现行多专业综合实训课程的设置现状及存在的问题,进而提出相应地改进措施。     

高职院校市场营销专业核心课程建设的思考

课程建设与改革是提高高职院校教学质量的核心,也是高职院校进行教学改革的重点和难点。本文针对高职院校市场营销专业核心课程建设中存在的主要问题,从高职院校市场营销专业核心课程的设置、课程标准的建立、教学内容的设计与组织、教学团队的建设、教学方法与手段的改革、教材的建设和教学资源的开发与利用等方面提出了高职院校市场营销专业核心课程建设的对策。     

基于CDIO理念的高职酒店管理专业培养模式研究

论文分析了酒店管理专业特点和基于 CDIO理念的酒店管理专业培养目标、课程结构体系设置；探讨了基于 CDIO理念的教学方法改进、学习评估体系建立等，为进一步改进和提高高职院校酒店管理专业教学效果、培养社会需要的具备终生学习能力、团队交流能力和大系统掌控能力的酒店管理专业人才提供借鉴。     

行动导向的高职统计学课程教学设计初探

行动导向教学法已经成为中国现代职业教育的主流发展趋势。统计学是经济管理类专业的专业基础课程。本文从教学内容的设置,教学方法的设计和考核方法的改革等方面对行动导向的高职统计学课程教学设计进行了探索。     

现阶段高职财经类专业教学改革的研究与实践

随着中国经济持续发展对应用型人才的大量需求,高职院校经历了一轮快速的发展。本文以工商企业管理专业为例,分析了该专业在发展中存在的诸如专业方向太宽、人才培养模式雷同、缺乏实践经验等问题,并采取了明确定位目标、打造专业特色、培养双师队伍、人才培养模式改革等实践措施。     

高职院校工商管理专业学生职业能力培养分析

通过对高职院校工商管理专业学生的职业能力的调查分析,其综合能力、专业技能及创新能力较弱,高职院校工商管理专业应重视对学生职业能力的培养。本文从教学模式、课程设置、实践教学及创业教育等方面提出高职院校工商管理专业学生职业能力培养的建议。     

高职学校计算机专业人才培养定位与课程设置研究

高职学校计算机专业作为热门专业之一,一方面人才缺口很大,另一方面毕业生就业出现困难,其主要原因是课程的针对性不够明确。本文将根据计算机市场的构成、高职学校计算机专业人才需求现状来分析高职学校计算机专业人才培养定位、培养目标、课程设置及教学安排,为扩大学生的择业面和终身学习创造条件。     

行动导向教学模式在高职文秘实训教学中的实践与思考

高职文秘专业旨在培养德、智、体等全面发展，具有良好文秘素养和较强文秘技能，能适应机关、企事业单位文秘、行政管理、人力资源管理等工作的应用型人才。要提高学生的职业能力，高职文秘教育课程设置和教学内容就必须与企业的实际需求相适应，不断加强文秘实训教学建设，深入探索实训教学新模式和新方法。     

国际商务专业三二分段中高职衔接问题探讨——基于课程视角

三二分段中高职衔接不仅深化了国际商务专业的教学改革,也创新了人才培养模式。文章剖析了国外先进国家的中高职衔接模式以及国际商务专业三二分段中高职衔接中存在的主要问题,对国际商务人才的工作任务和职业能力进行了分析,基于课程的视角,从培养目标、课程设置、课程标准等三个方面探讨国际商务专业三二分段中高职的有效衔接。     

高职学校计算机专业人才培养定位与课程设置研究

高职学校计算机专业作为热门专业之一,一方面人才缺口很大,另一方面毕业生就业出现困难,其主要原因是课程的针对性不够明确.本丈将根据计算机市场的构成,高职学校计算机专业人才需求现状来分析高职学校计算机专业人才培养定位、培养目标、课程设置及教学安排,为扩大学生的择业面和终身学习创造条件.     

试探高职院校会计专业课程改革的新路径

随着高职学生就业市场竞争日益加剧,高职院校的会计专业课程设置需要突出专业的特色,以加强其核心竞争力,从而满足用人单位对人才技能的全面要求,因此,如何高效的完成高职院校会计专业课程改革,成为了高职院校在完善会计专业教育过程中的重要问题。本文通过分析目前高职院校会计专业课程设计所存在的问题,针对问题为高职院校会计专业的课程改革提出新路径。     

会展策划与管理专业人才培养改革问题研究

近年来,会展经济在促进第三产业发展和各地经济转型方面越来越发挥引领作用,为了培养出适合会展行业企业需要的专业人才,高等院校特别是高职院校的人才培养改革尤为必要,会展策划与管理专业的课程设置、师资力量等关键因素亟待加强。     

高职商务英语专业服务地方经济模式研究——以秦皇岛市为例

本文从秦皇岛市地方经济发展出发,通过问卷调查的方式,分析了我市高职商务英语人才的需求的现状,并针对调查结果,从课程设置、专业构建等方面提出并探讨了我市高职商务英语专业为服务地方经济的对策。     

高职市场营销专业课程体系问题研究——以北京经贸职业学院为例

高职教育以培养高素质、高技能、应用型职业人才为基本目标,其课程应使学生能获得职业工作过程中所涉及到的知识和技能。当前高职市场营销专业课程体系存在课程的设置缺乏有针对性的创新、理论与实践教学比重不合理、实用性专业课程开设滞后且过于集中等问题。为解决这些问题,高职市场营销专业应以市场需求为导向,创新教学内容及课程设置;以职业发展需要为宗旨,科学制定理论与实践课程比重;以教学成效为目标,合理配置教学内容及时段。     

关于高职院校会计专业课程设置的思考

高职院校会计专业课程设置应突出高职教育特色,坚持以就业为导向,以市场人才需求为目标。本文针对目前高职院校会计专业课程设置存在的问题,阐述了高职院校会计专业课程设置应遵循的原则,并对高职院校会计专业课程设置提出建议。