墨子的尚贤思想与现代企业人才机制的建立

2 1世纪的现代企业竞争 ,从根本意义上讲的是人才竞争 ,人才决定企业的兴衰存亡。培养、选拔、造就一批跨世纪的能担当企业管理重任的各类人才 ,已经成为事关中国企业发展的战略课题。本文通过对墨子的“尚贤”思想内涵的分析 ,从中找出一些有助于企业管理者运用和借鉴的经验和智慧 ,为建立和完善现代企业人才机制提出一些设想和建议。     

高职院校教学质量和教学管理方式探讨——“项目导向”水污染控制技术课程的教学设计

水污染控制技术课程在以往的教学过程中无法满足行业企业对高技能垄人才的需求。为此采用项目导向式教学模式对课程进行了开发。项目导向式教学是一利以现代企业的职业行为为目标,强调培养学生综合能力的一种教学模式,是高职院校辱生就业实现零距离上岗的一条很好的学习途径。本文重点阐述了在课程开发过程中是如何对教学内容进行设计的。     

现代企业管理人才经营决策能力培养仿真系统

社会主义市场经济条件下,如何加速培养现代企业经营决策人才,是目前深化改革的一项重大课题．《现代企业管理人才经营决策能力培养仿真系统》的开发和应用创造了一条有效培养现代企业经营决策人才的新途径．运用该系统,可使参加人员在短短的几天内就能进行现代企业经营决策的实践性尝试,获得在实际中需几年才能感受到的经验和体会,对加速培养现代企业经营决策人才、促进企业机制转换有重大现实意义．     

“校企共育能力递增”技能培养的教学实践--以重庆工贸职业技术学院机电一体化专业为例

“校企共育能力递增”技能培养是一项系统工程,是基于“订单式校企合作”框架的一种技能教学模式。通过订单合作企业的全程参与,强化了对学生职业能力的培养,满足了企业对人才的技术技能要求,实现了学生“理论-实践”的深度融合、“岗位技能-职业能力”的稳步提升。     

工商管理专业新型应用人才的方法与措施研究

工商管理作为一门管理学和经济学相互交叉的学科,主要运用企业管理的方法和技巧,解决企业发展过程中出现的管理问题。随着市场经济和现代企业的发展,对于管理人才的要求越来越高。培养工商管理专业的新型应用人才是近年来对于工商管理专业教学的新要求。本文针对工商管理专业人才培养的现状及存在问题,对培养工商管理专业新型应用人才的方法与措施进行了分析。     

《油品分析》项目教学设计方案及实施

本文阐述了《油品分析势》项目导向式教学设计理念、教学组织与实施、考核评价以及“柴油分析”项目单元设计具体实施过程，实现课程与岗位零距离对接，使所培养的学生更能满足企业的用人需求，从而达到现代职业教育的目的。     

市场经济对企业人力资源管理的时代要求

本文首先阐述了现代企业人力资源管理与传统人事管理的区别,建立与现代企业制度相适应的企业薪酬制度;探索全新的“引进”与“培养”用人体制;搞好职业生涯规划,强化人才的归属感等方面就如何对企业人力资源管理进行创新进行了深入的探讨,具有一定的参考价值。     

地方院校研究生联合培养基地的生成基础

地方院校研究生联合培养基地的产生与存在的应然性,发端于企业对科技创新与应用的“强烈需求”和高等教育自身发展及职能拓展的需要,更决定于现代经济社会发展对创新应用型人才的呼唤。应该明确的是,当前我国校企合作教育是时代之要求,是历史发展的一种必然选择。     

优化现代企业人事管理工作的思路

在知识经济时代,人力资源成为社会和企业发展的关键因素。人事管理是现代企业管理中的重要环节,其根本目的是通过人力资源的整合和最佳配置,加强对人才的培养。本文介绍了企业人事管理的重要性和现状,提出了优化现代企业人事管理工作的一些思路,以供参考。     

浅谈“工学结合，两翼一体”人才培养模式

“工学结合，两翼一体”人才培养模式是一种以职业人才培养为主要目的的教育模式。在人才培养的全过程中，以学生为“体”，以企业培训和学校教育为“翼”，以培养学生的全面职业素质、提高技术应用能力以及提升就业竞争力为目的，充分利用学校和企业不同的教育环境和教育资源，通过学校和合作企业双向介入，将在校的理论学习、基本技能训练与在企业实际工作经历的学习有机结合起来，为生产、服务第一线培养实务运作人才。     

浅议企业选择人才的技巧

本文通过分析人才在现代企业中的作用及选人的重要性,着重阐述了在选人时如何通过“设对门槛”和“问对问题”采选择适合企业的人才。     

高职院校财务管理专业课程设置探讨——基于对重庆地区企业的调查分析

在现代信息技术的广泛应用和网络全球化的时代背景下,高职院校财务管理专业如何面对新的经济形势,培养出社会真正需求的符合应用型财务人才,是当前高职院校财务管理专业所面临的一个重大课题。本文基于对重庆地区部分企业①的实证调研,以对财务管理专业“调研分析——专业岗位——岗位任务——课程设置”为思路,整合课程体系,打造“教、学、做”一体化方案,营造“校企合一”教学环境,实现财务管理专业的工学交替——校企双循环的学商结合教学模式。     

信息技术类专业“四维一体”校企融合的现代学徒制研究与实践

现代学徒制的人才培养模式,是以校企深度合作与参与,学校教师与企业师傅相互配合,以课程建设为中心,培养适合企业需求的学生的一种培养模式。本文根据甘肃林业职业技术学院的具体情况,采用现代学徒制进行高职信息技术类专业人才培养方案的改革,优化课程设置改革、教学方法、教学内容改革、师资培养、评价体系改革、校企资源库建设等,形成产业学院建设、双导师建设、资源库建设、校企评价体系建设等“四维一体”校企深度合作模式。     

企业如何防止“白领”员工在服务期发生劳动争议

现阶段，企业十分注重人才的培养和留用，通常采用培训、高薪、分配住房和配给轿车等手段吸纳人才，同时企业还对中高级管理人员约定服务期，并明确违约的经济补偿规定。一些中高级管理人员在达到一定的目标后，往往对现状不满意而“跳槽”，由此产生了服务期违约赔偿的争议。据调查，目前在劳动争议中，“白领”员工的劳动纠纷数量急剧增加，其中主要的起因是服务期问题。争议标的额平均为两万元，最高的达到25万元；标的数量平均为3个，最高的达到7个以上。企业如何防止“白领”员工在服务期发生劳动争议已成为亟待解决的问题。     

对建立“现代企业制度”的再思考

在我国企业改革的实践中 ,“现代企业制度”是企业界和理论界最经常使用的词汇之一。在不到几年的时间里 ,我国众多的企业变成了按“现代企业制度”要求建立起来的“现代企业”。然而 ,这些企业的管理和经营状况却没能都达到预期的结果。很多“改制”的企业成了“假货” ,成了改名换姓的“翻牌”公司。造成这种状况的原因 ,并不能简单地归结为企业有意“造假”。重要原因之一是在企业界和理论界中存在着对建立“现代企业制度”认识上的误区。这些误区集中表现为：第一 ,把建立“现代企业制度”看作是企业的任务；第二 ,把现代企业制度简单地…     

试论汽车运用与维修紧缺人才的培养

在我国逐步成为世界制造业中心之时,社会急需的制造业高等技术应用型人才紧缺。根据我国劳动力市场人才的紧缺状况和相关行业人力资源需求预测,教育部、信息产业部、交通部等部门联合启动“职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”,优先培养汽车运用与维修等四个专业领域的人才。本文对“汽车运用与维修”紧缺人才进行了探讨,旨在实施紧缺人才培养、为改革人才培养模式和突出专业特色献言献策。     

构筑人才管理模型 推进复烤企业高质量发展——以云南省烟草烟叶公司为例

本文在分析复烤企业人才工作存在问题的基础上,阐述了对复烤企业建立健全人才发现、培养机制和激励机制,充分激发人才活力,对做好人才工作,推进企业“十四五”时期高质量发展具有重要的战略意义。     

现代企业人才观对高校人才培养的启示

随着经济全球化趋势日益明显，现代企业开始将人才资源开发作为发展的战略制高点，甚至将人才视为最重要的战略资源，是一种比资金更为重要的智力资本。那么，现代企业需求的到底是什么样的人才呢？高校作为人才的主要供方市场之一，应该怎样顺应社会的需要，培养出更多合格的人才呢？ 关键词：企业人才观 高校 人才培养     

积极实施企业人才优先开发战略的几点建议

企业人才开发现实和“十一五”经济社会发展规划,应积极实施企业人才优先开发战略。增加企业人才总量,优化企业人才结构,建立现代企业人才开发制度体系,创新有利于人才能力充分发挥的机制,是目前实施企业人才优先开发战略的主要目标。     

基于适合人才发展的现代企业培训制度构建初探

随着快速增长的经济建设脚步,在自身发展的基础上,我国企业也越来越重视人才的发展与培养。对于现代组织来说,企业组织发展的一个重要资源就是人力资源发展的现状,对人才管理的思想已成为企业发展的主要思想。作为现代企业的核心资源,人力资源是提升我国综合竞争力的根本,只有比较完善的现代企业人才培训才能够实现人力资源的开发和有效利用,人力资源也是现代企业发展所必须的管理工作。本文通过对人力资源的相关阐述,更深层次的探析了适合人才发展的现代企业培训制度。