构建和谐劳动关系推动企业健康发展

劳动关系是市场经济条件下最基本、最重要的社会关系。劳动关系的和谐是社会和谐的基础,也是企业和谐和企业发展的基础。构建企业和谐劳动关系,是创建和谐企业的一个重大课题,也是实现企业和谐目标和发展战略的一个基本途径和重要手段。本文就如何构建企业和谐劳动关系作些思考和探索。     

试论如何构建和谐劳动关系 推动企业健康发展

劳动关系是市场经济条件下最基本、最重要的社会关系。劳动关系的和谐是社会和谐的基础,也是企业和谐和企业发展的基础。构建企业和谐劳动关系,是创建和谐企业的一个重大课题,也是实现企业和谐目标和发展战略的一个基本途径和重要手段。本文就如何构建企业和谐劳动关系作些思考和探索。     

劳动关系和谐是社会和谐的基石

劳动关系是最基本最重要的社会经济关系，劳动关系和谐是社会和谐的基石。劳动合同法、就业促进法、劳动争议调解仲裁法这三部法律自2008年实施以来，对我国劳动关系转型产生了重大影响。要利用三项劳动就业法律实施的契机，重构企业“和谐稳定、平等合作、互利双赢”的劳动关系新格局。其中稳定和谐最重要，平等合作是关键，互利双赢是根本。在具体工作中，劳动关系的现状是衡量企业是否和谐和具有竞争力的晴雨表和风向标。     

浅谈新形势下工会如何构建和谐劳动关系

中国工会第十五次大会针对今后五年的主要工作明确指出：“以创造劳动关系和谐企业为手段，大力发展和谐劳动关系，维护职工队伍和社会稳定。”构建和谐社会劳动关系是促进企业发展的需求，作为油田企业来讲，职工是发展的最大财富。在新形势下，如何构建油田和谐劳动关系，才能充分调动职工的积极性、主动性和创造性，才能较好地实现油田与职工共同协调发展？笔者作一简单的探讨。     

高职院校和谐德育的构建思考

近年来,德育教育的呼声渐长,和谐德育也呼之欲出。在高职德育教育中深化和谐德育理念也是高职院校德育发展的必经之路。将德育教育中的隐性部分与显性部分相结合来落实高职院校中和谐德育必然是实现和强化高职院校和谐德育的有效方式。本文分析了高职院校构建和谐德育的必要性并提出了构建高职院校和谐德育的策略。     

浅析高职院校贫困学生基本状况及帮扶措施

随着高职院校家庭经济困难学生数量的日益增多，高职院校贫困学生问题已成为政府、社会及学校共同关注的焦点。本文从目前高职院校贫困生的基本状况进行分析，合理采取多种形式的帮扶措施，是构建和谐校园、和谐社会的重要保障。     

管理学视角下的和谐劳动关系构建

和谐劳动关系是劳动关系双方一种和谐融洽的良性状态，也是一种平衡的状态，是为了促进社会的公正与公平，劳动关系主体双方通过各种沟通协调机制的运作而构建的一种权利和义务的平衡状态。本文从管理学的社会责任、管理道德，激励等视角探讨构建和谐劳动关系的逻辑依据。     

加强高职院校学生心理教育 促进和谐校园建设

作为构建的重要组成部分，高职院校和谐校园的建设有着重要意义，心理和谐是构建和谐校园的基础，是高职院校培养高素质人才的客观要求，也是构建和谐校园的重要内容，本文分析了高职院校在和谐校园建设中存在的问题，提出了高职院校在和谐校园建设中的措施。     

镇江市制定全国首个评价劳动关系和谐企业地方标准

日前,江苏省镇江市出台《劳动关系和谐企业评价规范》,将工资集体协商开展、劳动争议调处以及职工民主管理等作为衡量劳动关系和谐状况的核心指标,从劳动用工、社会保险与福利、安全生产、企业文化、社会责任等评价项目,对企业和谐劳动关系作出评价细则,实现了劳动关系和谐企业创建工作由“行政推动”向“制度化推动”转变。据称这是全国评价劳动关系和谐企业的第一个地方标准。     

探讨和谐劳动关系协调机制与企业社会保险

本文主要通过对和谐劳动关系与社会保险之间的内在联系,分析了和谐的劳动关系与企业社会保险之间存在的若干矛盾,并依据出现的相关问题提出了和谐的劳动关系与企业社会保险之间的协调机制,从而实现劳动的合同制度与社会的保险制度之间的协调;实现劳动的法律与社会的保险法之间的协调;实现社会的保险水平与企业的劳动工资之间的协调;实现劳动者的流动与社会保险关系之间的协调。     

构建高职院校和谐校园的探索与实践

构建高职和谐校园是建设社会主义和谐社会的重要组成部分,和谐校园建设对和谐社会建设具有引领、示范和推动作用。文章分析了构建高职和谐校园的意义、和谐校园的基本内涵和特征,研究和探索构建高职院校和谐校园的方法和途径,促进高职院校与社会经济和谐发展,培养全面和谐发展的高素质技能型人才。     

构建和谐劳动关系是企业家的重要使命

企业是社会的细胞.构建企业和谐劳动关系是建设和谐社会的基石,是推动落实科学发展观、提高全民幸福指数、实现中国梦的迫切需要,是企业家重要的使命. 构建和谐劳动关系是提升企业竞争力的迫切需要 和谐劳动关系是指企业和员工之间遵循守法自律、平等协商的原则而建立的良好、和谐的用工关系.构建和谐劳动关系,有助于企业控制劳动用工风险,减少劳动纠纷,为企业发展提供稳定的人力资源保障,促进员工与企业共同发展,是企业社会责任的重要体现,也是企业对经济社会发展的重要贡献.     

镇江市制定全国首个评价劳动关系和谐企业地方标准

日前,江苏省镇江市出台《劳动关系和谐企业评价规范》,将工资集体协商开展、劳动争议调处以及职工民主管理等作为衡量劳动关系和谐状况的核心指标,从劳动用工、社会保险与福利、安全生产、企业文化、社会责任等评价项目,对企业和谐劳动关系作出评价细则,实现了劳动关系和谐企业     

浅谈高职院校职业道德教育

作为各行各业后备军的高职院校学生——在学生时期的道德状况，直接关系他们以后走上各种职业岗位的职业道德面貌。随着职业教育课程逐步深化改革，各高职院校对“两课”教育越来越重视，其中很重要的一个环节就是职业道德教育。本文阐述了高职院校中加强职业道德教育的必要性，内容和途径。     

以人为本 构建和谐企业

加强和谐企业建设，关键的环节就是落实以人为本的方针，促进劳动关系之间的和谐。坚持和谐发展，实现企业与社会，与环境与员工的和谐共融。构建和谐企业任重而道远，我们需要孜孜不倦地去努力，为实现和谐共处、幸福安康的和谐社会积极贡献力量。     

贵州省高职院校深化产教融合发展的问题及对策研究

2013年,关于“产教融合”的概念首次被提出。“产教融合”中“产”与“教”是指“产业发展”和“职业教育”之间相互促进、有机融合。职业教育要培养出适合社会经济发展需要的人才,政府要充分发挥其作用,实现校企共育的合力。本文以贵州省高职院校产教融合发展为研究对象,通过阐述“产教融合”中高职院校的发展现状、内涵及意义,发现在促进产教融合发展中仍然存在政府支持力度不够、激励措施不完善等问题,结合贵州高职院校发展特点提出可供借鉴的建议,以期提升高职院校产教融合水平。     

校企合作下高职会计专业协同育人研究

校企合作是现阶段职业教育教学的重要方式,而由此延伸出的协同育人使职业教育教学质量得到进一步提升,真正实现了将社会经济发展与人才培养进行有效对接。文章以高职会计专业教学为研究主体,首先分析校企合作下高职会计专业协同育人的培养目标,其次阐述高职会计专业协同育人现状,最后有针对性地提出高职会计专业协同育人的策略,旨在进一步促进高职院校优化会计专业协同育人效果,为社会培养更多优秀的会计人才。     

浅谈国有企业劳动关系隐忧与和谐劳动关系构建问题

社会和谐的定义是:公平正义、民主法治、安定有序、充满活力、诚信友爱、人和自然的和谐共处。我们要构建和谐社会首先就要构建和谐的劳动关系,只有劳动关系和谐了,社会的和谐才能得到保障。本文主要介绍了现阶段国有企业劳动关系存在的一些问题,探讨了如何构建好一个国有企业的和谐劳动关系。     

发展职业技术教育 强化职业技能培训 推动农村劳动力转移就业——全省劳务输出工作示范县、费县劳动和社会保障局职业培训工作纪实

近年来，费县劳动和社会保障局牢固树立和认真贯彻落实科学发展观，按照构建和谐社会的要求，围绕实现城乡就业更加充分、劳动保障体系不断完善和劳动关系日趋和谐三大目标，解放思想，开拓创新，劳动保障事业实现了又好又快发展，为促进全县经济社会发展和稳定发挥了重要的作用。     

谈高职院校特殊学生的心理教育

随着高职院校的发展和高职学生的增多,高职学生已经逐渐成为现代社会各类生产线上的高知识水平劳动主力,如果心理不能正常发展,必定导致严重的后果,高职院校中的特殊学生作为高职生中的特殊一类,更应根据其特殊性,有针对性有区别地进行引导改善,才能达到良好的教育效果。如何实现高职院校里特殊学生的心理教育已经成为高职院校的一个重点热点问题。