谈中等职业学校体育教学中的德育渗透

中等职业学校体育教育是学校教育的蘑要组成部分,也是对学生进行德育教育的重要载体,随着教育改革的不断深入,特别是"阳光体育运动"的开展,学校体育教学已进入了一个崭新的发展阶段.     

给力“弱势群体学生”

在高校体育教学中，我们常常会面对“弱势群体学生”。这是指在身体形态、身体机能及体育主观认识方面存在缺陷的学生。作为大学基础教育的重要构成，体育教学无疑要要面向全体学生，那么，“弱势群体学生”的教育一直以来都被重视，但是在民办高校体育教学中仍然不容乐观存在一些缺陷。因此，如何提高“弱势群体学生”的健康水平是高校体育教学的重要任务。     

阳光体育工程与重庆校园足球的互动研究

阳光体育是推进我国学生体育参与积极性提升的工程,也是现今校园体育研究的热点。重庆是我国足球运动底蕴极为深厚的城市,重庆地区的阳光体育工程开展现状研究结果表明,地域体育对于阳光体育活动的开展有着重要的促进作用,同时阳光体育工程对于校园足球的可持续发展也有着重要的影响。     

体育教学信息化

教育现代化的重要标志是教学手段的现代化，现代信息技术在学校教育中的运用越来越广泛，各学科都在不同程度的运用现代信息技术教学，体育作为溶知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的学科更是大有用武之地。不论是体育理论课的教学还是体育技术课的教学，现代信息技术在体育教学中的作用越来越重要。运用现代信息技术进行教学，构建起了新型教学模式，有利于提高教学质量，而体育教学作为教育的一个重要组成部分，信息技术的运用，将对体育教学的发展起着巨大的推动作用，体育教学的改革与创新需要信息技术的配合。     

新课改下体育教学中安全事故的应对策略

体育教学中的安全事故屡见不鲜。“健康第一”是新课程体育的基础理念，而体育课程教学安全是“健康第一”的基础，也是每个中学体育教师应尽的义务与责任。体育教师要根据中学生的身心特点，仔细分析教材，认真的备课，认真上课，严谨管理，营造和谐安全的体育课堂氛围。如何在既保证教学正常进行的前提下，又能保证体育课堂安全进行呢。     

体育教学中的德育渗透

学校体育教学在“以学生发展为主”的理念指导下，要求教师构建“以学生为主”的教学模式。在体育教学中有意识地融入德育教育，不仅能陶冶情操，锻炼意志，更重要的是能培养学生的集体主义和爱国主义精神；培养学生遵守纪律、积极进取的心理品质。本文通过体育学科、教学特点的分析，在体育教学中渗透德育内容，提出在体育教学中进行德育渗透的途径与方法，最大限度地发挥德育渗透的力度，促进学生健康的成长。     

试论重庆市民办高校体育课程设置现状及对策

作者对重庆市民办高校体育课程改革的动向和发展趋势及其体育课程的设置现状,进行了深入的调查和分析,针对体育课程体系不够完善,课程内容、课程设计、教学模式及教学方法缺乏而显得陈旧落后等问题,本文以现代教育理论为体育教育思想,以促进学生树立健康第一理念为体育教育的目标,强调了民办高校体育课程设置的基本原则,对民办高校体育课程设置提出新的发展对策。     

关于体育游戏在小学体育教学中若干问题的思考

游戏早在人类社会初期就作为教育和体育的手段,人们借助游戏对自己的后代进行教育,传授各种社会活动的经验。在今天的小学体育教学中,游戏和教学就像“大鹏”与“翅膀”的关系,运用好翅膀,大鹏才能展翅高飞。     

高校体育教育专业人才培养与基础教育需求对接研究

在国家实施新的课程标准和推行“阳光体育运动”等新的背景下，高校体育教育专业传统的、单一固化的人才培养模式很难适应当前中小学等基础教育对人才的需求，迫切需要在教学理念、教学模式、课程结构等方面进行改革与创新。论文在分析上述问题基础上提出了相关改革建议。     

浅谈多媒体技术在体育教学中的运用

伴随体育课程的改革,学校体育的教学方法、内容、手段、结构等方面也必将发生历史性的变革,然而多媒体技术手段运用到体育教学中起到非常重要的作用,不仅丰富学生的学习内容,而且还提高体育教学的质量.把多媒体技术作为现代化体育教育手段,是我们每个体育教师应该掌握一种教育技能.因此本文重点论述多媒体技术在体育教学中如何进行运用     

职业高中体育教学现状与反思

职业高中是我国职业教育的重要组成部分,体育素质是衡量劳动者素质的重要指标,我们职业高中不能小看体育教学对学生能力素质的重要影响.体育教学是学生健康和谐发展绝不能缺少的课程,职业高中缺少体育教学会是很不完整的教育.然而目前职业高中的体育教育远未满足高中职业素质教育的综合教育需求,针对这种情况,笔者在大量调查和实践的基础上,对此进行了研究     

基于职业需求的中职体育教学改革

中职体育教育是职业教育的重要组成部分，在教学中体现职业特色是中职体育教学改革的方向。就中职体育的现状、与职业需求的联系和改革方向进行了探讨。     

课外体育活动对终身体育的影响

在我国的以往的教育体制中,对体育的重视度不够,学校体育片面的追求教学过程中的近期目标,缺乏长远的培育锻炼意识,忽视对学生进行终身体育锻炼和终身受益的教育。课外体育教学对于学生对体育兴趣的培养、体育意识的提高和体育锻炼能力的加强都具有十分重要的意义。学校在对学生进行体育锻炼和培养时应该加强课堂教育与课外体育活动相结合的教育方式,提高学生对体育活动的兴趣、爱好以及加强对体育习惯的培养,提高体育教学效率,促进学生全面的发展,有利于学生对终身体育的贯彻和实施。     

树立“健康第一”指导思想，进一步深化高校体育教学改革

树立“健康第一”的指导思想，将体育与健康相结合已成为我国体育教学改革和发展的基本方向。《中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯”，决定明确提出了新世纪我国体育教育肩负着“增强学生体质”和“促进学生健康”的使命。能否出色地完成这一使命，很大程度上取决于体育教育是否用“健康第一”的指导思想和实施素质教育的理念来进行体育教学。     

高校体育教学中隐性课程的分析研究

体育教学目标的实现,不仅需要显性课程教育同时也需要隐性课程教育。本文通过对体育隐性课程特点及功能的分析,进一步研究高校体育教学中的隐性课程建设,旨在为新时期高校体育教学及课程改革提供参考。     

谈中等职业学校体育教学中的德育渗透

中等职业学校体育教育是学校教育的重要组成部分,也是对学生进行德育教育的重要载体,随着教育改革的不断深入,特别是"阳光体育运动"的开展,学校体育教学已进入了一个崭新的发展阶段。体育活动不仅能使学生增强体质,提高运动技巧和技能,     

充分发挥中学体育教学价值的思考

育人是学校教学的主要目的，初中体育教学作为育人不可缺少的一部分，在学校教育中也占据着非常重要的一部分。因此，教师要充分发挥体育教学的作用，逐步提高育人的质量。     

大学体育创新教育研究

本文对体育课程的实际教学情况和特征进行分析,了解创新教育的基本特征,重视教学创新教育的培养,针对现阶段体育教学中所存在的相关问题进行了分析,对大学体育课程提出创新教育的建议.并在教学工作中,对所存在问题,尤其是创新教育进行分析研究,旨在为大学创新体育教育教学提供参考依据.     

民办高校体育教学与素质教育实施研究

本文通过对陕西民办高校体育改革开展的现状进行分析,提出民办高校全面实施素质教育,必须重视体育课程教学改革。通过改革,进一步证明高校体育改革与素质教育的关系,表明了体育改革在高校体育文化教育中所处的地位与作用。     

阳光体育运动的长效机制研究

采用实践法、理论研究法进行阳光体育运动的长效机制研究,目的是让阳光体育运动更好地为全民健身服务,为人们提高生活质量延年益寿服务,为建设祖国和保卫祖国服务.自2000年起,我们在中学体育研究员、地区教研组长刁占清同志的倡导和领导下针对阳光体育运动的长效机制进行了专题研究与实践,接轨不但有效的实现着上述“三个服务”目的的践行,而且还使阳光体育运动获得了长足的发展.因国家实行全民健身计划,实行阳光体育工程,这是民心所向,是以人为本的可持续性发展的远大目标.它不但利国,利民,而且也利于人类自身的发展与进步,所以,进行阳光体育运动的长效机制的研究不但得到了全员响应,而且还收到了预期效果,实现了预期的研究目的