利用Master CAM对数控实验进行改革

目前,数字控制技术与数控机床,给机械制造业带来了巨大的变化。数控技术已成为制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础技术,计算机辅助设计与辅助制造和计算机集成制造技术和智能制造等,都是建立在数控技术之上。数控技术不仅是提高产品质量、     

利用Master CAM对数控实验进行改革

目前,数字控制技术与数控机床,给机械制造业带来了巨大的变化.数控技术已成为制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础技术,计算机辅助设计与辅助制造和计算机集成制造技术和智能制造等,都是建立在数控技术之上.数控技术不仅是提高产品质量、提高劳动生产率的必不可少的物质手段,也是体现一个国家综合国力水平的重要标志.新世纪机械制造业的竞争,其实就是数控技术的竞争.基于数控技术在机械制造业的重要性,国内一些学校20世纪70年代就陆续在机械类专业开设了数控课程但由于教学条件的限制,许多学校只能传授理论知识,而不能将理论付诸于实践.既不能培养学牛的实际应用能力,如数控编程能力、数控机床的操作能力及系统的维护能力,也不能培养学生数控技术的开发能力.这样培养出来的学生毕业后走上工作岗位不能很快地独立完成在数控技术的应用与开发方面的工作任务.     

重庆工业职业技术学院

重庆工业职业技术学院始建于1956年，前身为国家级重点中专——重庆机器制造学校，2000年升格为独立设置的高职学院。办学50年来，为社会培养了5万多名高素质技能型人才。目前学院有模具设计与制造，汽车检测与维修技术，数控技术等专业30个，在校学生6000余人。     

中高职衔接条件下高职数控技术专业教学模式的改革与探讨

数控技术是制造业实现自动化生产的基础，高职数控技术专业教学模式应突出“应用、实践”的主旨，以能力培养为核心，有针对性优化现有教学模式体系。本文针对中高职衔接条件下高职数控技术专业学生学习数控技术的现状，提出了符合教学实际的改革方案，建立了数控技术专业兴趣一体化的教学模式。     

论高职教育中数控加工能力的培养模式

高等职业教育作为我国高等教育的一支生力军，主要培养技术应用型、技能型人才，是以职业能力培养为主的教育。本文针对高职院校，研究与探讨数控技术专业学生数控加工能力的培养方案，提出了数控技术专业的教学改革与措施。     

论数控编程与操作课程教学

随着数控技术在制造业的广泛应用,用人单位对既熟悉数控设备编程与操作,又懂得设备维护与保养的中、初级技术人才的需求不断增加。《数控编程与操作》课程已成为数控技术应用、模具设计与制造、机械制造技术等专业的主要专业课程。文章通过几个方面讲述如何提学生的加工及编程能力,以培养适应社会发展的应用型、技能型的高素质专业技术人才目标。     

泉州市“数控一代”机械产品创新应用研究

数控技术是将机械产品运动和工作过程自动控制结合的技术,集机械制造技术、计算机技术、自动控制技术、信息技术等高新技术于一体。当前,数控技术正在使机械工业由电气化时代跃升到数字化时代。在可预见的未来,机械工业将由数字化朝智能化方向发展。随着数控技术的不断发展,其应用范围几乎覆盖所有的机械工业领域,优势越来越明显。国家组织开展"数控一代"机械产品创新应用示范工程,使制造装备及产品本身内涵发生根本性变化,使传统制造装备及产品的功能极大丰富,性能发生质的飞跃,从而推动传统制造业的转型升级。     

数控机床实践教学方案的研究

目前我国高职院校数控技术专业毕业的学生专业就业率不是很高，一方面企业找不到真正的数控技术人才；另一方面毕业生找不到适合自己的岗位，其主要原因就是高职院校数控技术专业的实践教学方案与企业实际需要不符。因此，高职院校制定符合企业实际的实践教学方案已迫在眉睫。     

数控技术和装备发展趋势及对策

本文简要介绍了当今世界数控技术,探讨了我国数控技术发展趋势和装备发展的趋势以及我国数控技术与产业的现状,并从战略和策略两个层面提出了发展我国数控技术及装备的几点看法和探讨新世纪的发展途径。     

基于“中国制造2025”背景的数控技术专业课程体系构建

随着"中国制造2025"的提出,职业院校为了培养出更多高素质技能人才,结合实际情况构建出数控技术专业人课程体系。     

数控技术和装备发展趋势及对策

简要介绍了当今世界数控技术及装备发展的趋势及我国数控装备技术发展和产业化的现状，在此基础上讨论了在我国加入WTO和对外开放进步深化的新环境下，发展我国数控技术及装备、提高我国制造业信息化水平和国际竞争能力的重要性，并从战略和策略两个层而提出了发展我国数控技术及装备的几点看法。     

学知识，学技术，有补助，升学就业好出路——腾飞中的重庆市梁平职教中心

优势突出,专业齐全。重庆市梁平职业教育中心是一所商标准、多功能、现代化的国家级重点中等职业学校。学校常年开设有计算机应用、计算机网络管理与维护、计算机辅助设计与制造、办公自动化、财会电算化、电子商务、旅游管理与导游、幼师与幼儿心理学、服装设计与工艺、国防教育与保安、电子电器与通讯、数控技术与模具制造、机电一体化等专业．常年在校学生4000余人,各级各类短期培训达2400余人次。     

中职学校数控技术应用专业课程建设探讨

在各地深入开展“全国中等职业学校改革发展示范学校建设”的大背景下，本文根据重庆市合川职业教育中心数控技术应用专业的建设情况，围绕培养目标、课程体系、课程标准、教材开发、动态评价及师资队伍等方面，从一个专业教师的视角阐述了数控技术应用专业在课程建设过程中，如何把握正确的方向，为中职学校数控技术应用专业的建设提供一个参考性意见。     

浅谈数控加工技术在模具制造中的应用

我国模具制造行业这几年总体发展水平良好,但在发展过程中也暴露出一些问题:一是规模偏小;二是技术偏低;三是设计领域狭窄;四是对相关行业影响带动能力不大。模具的开发和制造水平的提高,有赖于采用数控精密高效加工设备和先进制造技术。本文将对数控技术在模具制造过程中发挥的重要作用进行阐述,探讨数控加工在模具制造中的应用。     

一体化课程教学改革浅析

按照人力资源和社会保障一体化课程教学改革的相关要求和规范，重庆市工业高级技工学校数控技术应用专业积极推行一体化课程教学改革试点。本文结合重庆市工业高级技工学校数控技术应用专业一体化课程教学改革的具体做法，阐述了一体化课程教学改革的思路。     

重庆融才职业培训学校

学校简介我校是重庆市劳动和社会保障局批准成立的一所专业的职业技能培训学校，作为重庆大学国家大学科技园区的高新技术人才培训基地，本校凭借重庆大学丰富的教学资潭，把准市场人才需求脉搏，大力开展技能型紧缺人才培训。数控技术是现代工业技术的重要组成部分目前已成为几乎所有工业领域(如机械设计与制造、模具、家电、汽车、摩托车、船舶、航空航天、玩具制造等)的必备技术手段，也是今后从事这些领域工作的技术人员所必须掌握的实用技能。据统计，目前我国数控人才缺口为60万人，并且随着制造业的发展缺口将越来越大。为适应企业对…     

如何教好数控加工技术课

数控技术是一门相对年轻、新兴的学科,同时也是一门难于掌握和讲授的实用型科目。学生在学习数控技术时如何提高学习的质量，掌握数控技术的应用能力呢？     

数控技术的发展趋势探讨

从1952年美国麻省理工学院研制出第一台试验性数控技术,到现在已走过了半个世纪的历程。随着电子技术和控制技术的飞速发展,当今的数控技术功能已经非常强大,与此同时加工技术以及一些其他相关技术的发展对数控技术的发展和进步提出了新的要求,其发展趋势如下:1数控技术向开放式体系结构发展20世纪90年代以来,由于计算机技术的飞速发展,推动数控技术更快的更新换代。世界上许多数控技术生产厂家利用PC机丰富的软、硬件资源开发开放式体系结构的新一代数控技     

数控仿真软件在数控培训中的重要作用

数控技术及装备是发展新兴高新技术产业和尖端工业的使能技术和最基本的装备,大力发展以数控技术为核心的先进制造技术已成为世界各国加速经济发展、提高综合国力和国家地位的重要途径。而在我国由于综合国力不强,且数控产品价格昂贵,在工厂的数控机床都有较为繁重的加工任务。因此,大规模的数控培训不适合在实际机床上进行。以数控仿真模拟进行数控大规模培训就显得十分重要。     

数控仿真软件在数控培训中的重要作用

数控技术及装备是发展新兴高新技术产业和尖端工业的使能技术和最基本的装备,大力发展以数控技术为核心的先进制造技术已成为世界各国加速经济发展、提高综合国力和国家地位的重要途径.而在我国由于综合国力不强,且数控产品价格昂贵,在工厂的数控机床都有较为繁重的加工任务.因此,大规模的数控培训不适合在实际机床上进行.以数控仿真模拟进行数控大规模培训就显得十分重要.