浅谈农村小学生课外阅读能力的培养

阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是学生应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识、提高学习兴趣、增长见识以及培养自学能力等方面都有密切联系。     

不可一日无书

<正>培根有一句名言"读书可使人愉悦,增加文采及充实才能。"在我看来,阅读是一个认识自己、认识世界的过程。阅读最大的好处是可以丰富别人偷不走、抢不掉的知识,而知识就是改变社会的力量。有很多人说读书无用,而在我看来,读书的用处,便是     

社会学视角下阅读组织的管理与发展——评《阅读社会学：基于全民阅读的研究》

<正>随着社会文明的不断进步,社会成员为了实现阅读目标而有意识地组建起来的阅读团体致力于推动阅读的社会化与大众化,逐渐培养了人们的阅读习惯与能力,切实提升了阅读的社会效能。全民阅读关系每一个社会个体,规范阅读组织、探索阅读推广的有效策略,不能仅依靠政府力量,而要充分激发社会主体的力量。《阅读社会学：基于全民阅读的研究》（黄晓新等著,人民出版社2019年版）一书,以全民阅读这一社会现象为研究主题,运用社会学知识,从社会效能、心理机制、产业发展、组织结构等方面,     

创新阅读活动 提高服务质量——浅谈图书馆如何做好阅读推广工作

自联合国教科文组织将4月23日定为"世界阅读日"以来,世界各国每年都要举办许多群众性的阅读活动,全民阅读成为了不折不扣的"国家工程"。阅读是传承文明、更新知识、开启民智,提高民族素质的基本途径。本文从创新阅读活动、提高服务质量的角度,分析了目前图书馆阅读推广工作存在的不足,并提出了相关对策,旨在提高图书馆的阅读推广工作水平。     

提高英语阅读理解能力初探

阅读理解是一项含有多种技巧的思维过程,涉及到大量的语言知识.语言知识包括词、词性、句子、语法结构等等;非语言知识包括一定的历史和社会文化背景知识.若要正确阅读理解一篇文章,考生就得在阅读中一边阅读,一边进行猜测、推断、归纳、验证.考生除了必须熟练掌握词汇,还必须具备一定的阅读理解的准确性和阅读速度的能力.     

互动理论视角下领导与基层群众和谐关系机制研究——基于巴里坤县H村蒙哈汉族群众的调查

在多元文化社会背景下,社会体制在不断变革,地区发展与社会变迁日益影响领导决策行为的转变与革新,基层群众与领导之间和谐互动状态是考量一个地区稳定发展的重要维度之一。和谐关系机制的研究能为地区全面建成小康社会、提升群众生活水平以及增进社会文明进步带来实效性。通过调研,以互动理论为视角,运用定性研究和定量研究的方法对新疆巴里坤县S乡H村蒙、哈、汉族群众与领导干部的互动状态进行剖析,寻找两者在日常生活互动下的和谐关系机制,为不同区域社会建设和发展提供借鉴意义。     

新形势下农村群众工作方法研究--以江津区为例

党的十八大报告指出：着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。我们党历来都十分重视探索群众工作方法，取得了不少历史经验。但改革开放三十多年来，社会发展步入了一个矛盾凸显期。各种社会问题接踵而至，错综复杂。旧的群众工作方法不能完全适应新形势的要求，如果不高度重视，正确处理，就会给我市在西部地区率先实现全面小康社会的目标造成巨大阻力。如何探索新的群众工作方法，维护农村稳定，建设社会主义和谐社会，给我们当前的工作提出了更高的要求。     

读书就是滋养自己

今年2月底,温总理第一次和网民互动时,最后说了这么一段话,他说,读书不仅给人力量,而且给人安全感和幸福感。这段话听后让人心里充满感动。原来读书不仅给人知识、给人力量,还能给人更丰富的内容。我把阅读分成有用的阅读和无用的阅读。所谓有用的阅读,就是为了拿一个文凭、为了在社会职业中提升自己的阅读。这种阅读当然是重要的。但是,比这更美好的境界是无用的阅读,就是为生命、为成长的阅读,     

初中英语阅读教学初探

阅读是现代社会中人们获取信息的必备技能，也是英语教学的重要组成部分。阅读不仅是英语学习者必须要掌握的重要语言技能之一，也是他们获得语言输入的主要途径。因此，在英语教学过程中，对学习者阅读能力的培养一直是英语教学者关注的焦点。《英语课程标准》中明确规定：初中英语教学要侧重培养学生的阅读能力。在传统的初中英语阅读教学模式下，基于本阶段的学生词汇量小，语言知识欠缺等问题，教师往往更注重阅读解题技能的培养和语篇中语言知识的传授，却忽视了阅读教学步骤中很重要的几个环节。本文将结合教学实际，探讨初中英语阅读教学中容易被忽视甚至省略的几个重要环节。     

如何培养学生的数学阅读能力

新课程标准指出:由于学生所处的文化环境,家庭背景和自身思维方式的不同,学生的数学学习活动应是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.阅读作为人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径.数学阅读是学生个体根据已有的知识经验,通过阅读数学材料构建数学意义和方法的学习活动,是学生主动获取信息,汲取知识,发展数学思维,学习数学语言的重要途径.随着科学技术,特别是信息技术的飞速发展,要求人们不仅需要具有语文和外语的阅读能力,而且还需要具有一定的数学阅读能力.为此,笔者想就数学阅读问题略抒己见,以期达到抛砖引玉的作用.     

创新群众工作方法解决信访突出问题

随着时代的进步和社会经济的发展，人们生活质量在不断提高，但是依然还有社会矛盾存在，部分地区得不到合理解决，导致大量信访问题的出现，影响到社会的和谐发展。通过调查研究发现，近些年来，各地区各领域都在严格落实党的各项方针政策，群众生活中遇到的问题，大部分都到了有效解决，促使党的凝聚力得到了有效增强。但是，部分地区出现了一些信访问题，主要是因为相关部门损害了群众切身利益，其中，比较突出的信访问题存在于征地拆迁、教育医疗以及环境保护等方面。针对这种情况，就需要创新工作方法，解决人民群众遇到的困难，促使社会和谐发展。     

建设民生法庭服务人民群众

“一定要让群众打得起官司，有理就打得赢官司。”这是中央政治局委员、市委书记薄熙来对人民法官的殷切期望,也是我们向社会作出的庄严承诺。把重庆真正建设成为人民群众“打官司公正、便宜、方便”的地区，关键在人民法庭。要扎实开展民生法庭创建工作，把人民法庭建设成为人民群众感知司法公正的“窗口”、联系群众的“纽带”、培养干部的“基地”。     

要着眼于大多数群众尤其是中低收入的广大群众

经过20多年的改革开放，我国的经济生活、社会生活、政治生活都发生了巨大的变化，广大人民群众的生活水平得到了显著提高。但是，我国还处在社会主义初级阶段，受生产力发展水平的限制，在社会成员中，收人处于中低水平的群众仍占大多数。因此，想问题、定政策、办事情始终着眼于大多数群众，尤其是中低收入的广大群众，同代表最广大人民群众的根本利益的要求是一致的，也是我们在现代化建设中必须认真解决的一个问题。     

想象在语文阅读教学中的作用

语文教学以听、说、读、写为四大版块，而阅读是语文教学的主要内容之一。阅读量是语文水平提高的重要保证，而阅读的过程绝不是一个简单的接受信息的过程，在此过程中要感受作品中的人性美、自然美、生活美、语言美。当我们的阅读渐入忘我之境，其乐陶陶时，我们就与作者已形成了共鸣，也进入他们的意境，如何才能在阅读中更好地与作者产生共鸣呢？当然离不开想象。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要”。因为知识是有限的，而想象可以邀游世界。想象是创造之源，它来源于生活，只有多观察，积累生活经验，学会体会人物的心理活动，思想动态，多了解事物发展规律，并能快速地再现、提炼、加工。我们想象的翅膀就会日益丰满起来，阅读也会如虎添翼。     

对乡镇图书馆建设的几点思考

伴随着经济的不断发展与社会的进步,我国乡镇地区的文化事业也呈现出蓬勃发展的趋势,以乡镇图书馆建设为典型,我国大部分乡镇地区建设了面向广大农民群众服务的乡镇图书馆,这对于我国农村地区知识的推广普及工作以及文化事业的持续发展提供了强大的助力支持.     

幼师生英语阅读策略的培养与发展

在这个信息化的时代，人们是如何来接受科学知识和最新信息的呢？首先是阅读，虽然现代化的广播和电视等视听工具已普遍使用，但我们还多是借助阅读输入来了解国内外科学技术发展和时事政要。随着教育改革的发展，英语教材越来越注重对学生听说能力的提高，无形中忽略了对阅读的训练。一个在阅读中错误百出的学生，很难在阅读和听说方面达到较高的水平。阅读是阅读主体对读物的认知、理解、吸收和应用的复杂心智过程，是现代文明社会人们不可或缺的智能活动，     

王珉：和谐共事，才能干成事

质量是一个国家的实力象征。也是一个民族的素质体现。质量涉及大众，关系民生，因产品质量、服务质量、工程质量引发的问题时有发生。对人民群众的生命健康安全造成危害。社会反响强烈。质量问题不仅是经济发展的重大战略问题。也是关系社会和谐的重大政治问题。构建和谐社会。就必须关注质量、狠抓质量、提升质量。确保人民群众吃得放心、用得称心、住得安心。     

培养初中生数学阅读能力初试

阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径.随着社会的发展、科学技术的进步及“社会的数学化”,仅具语文阅读能力的社会人已明显地显露出其不足.因此,在只重视语文阅读能力培养的今天,加强数学阅读教育研究,探索数学阅读教学的特殊性及教育功能,认识学科阅读能力培养的重要性,就显得尤为重要.     

大学生就业援助体系的研究

就业是民生之本，关系到千家万户，近年来，党中央、国务院更是把高校毕业生就业摆在就业工作的首位。因为大学生是一个特殊群体，他们知识层次高、活动能力强、社会影响大，是千千万万个家庭的寄托和希望，是国家宝贵的人才资源。能否使大学生较好地实现就业，不仅直接关系到社会和谐稳定，关系到广大学生自身的长远发展和人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，更关系到国家的未来。做好大学生就业工作，是“加快推进以改善民生为重点的社会建设”的具体体现，是构建社会主义和谐社会的重要内容，是建设人力资源强国和建设创新型国家的必然要求。     

浅谈高中语文个性化阅读教学

《全日制义务教育语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不能以教师的分析来代替学生的阅读实践。”《普通高中语文课程标准（实验）》中也明确指出：对学生要“注重个性化的阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验。”课程标准把发展学生的阅读个性化放在了一个极其重要的位置，