关于当代大学生理性爱国教育的方式方法研究

理性爱国教育作为高校思想政治教育的重要内容，对于当代大学生树立理性爱国主义思想，践行理性爱国主义行为具有重要意义。而教育教学方式方法作为教师向学生传授理性爱国内容，引导学生践行理性爱国行为的重要工具，对于理性爱国教育效果的影响是十分深刻的。因此，为了进一步提升当代大学生理性爱国教育效果，文章主要分析了有利于促进大学生理性爱国教育发展的几种具体教学方式方法。     

“文化润疆”视域下新疆高校爱国主义教育浅析

爱国主义教育是高校大学生思想政治教育的重要环节。当前，应当从新时代大学生教育规律入手，把握爱国主义教育时代内涵，注重思想政治教育与新疆地域特色、民族习惯相结合，推进民族团结教育，增强大学生爱疆、爱国情感，培养中华民族共同体意识。“文化润疆”工程的推进，为新疆高校爱国主义教育提供了新思路和新方法。本文通过分析“文化润疆”与爱国主义教育的逻辑关系，浅析“文化润疆”背景下新疆高校爱国主义教育的新思路。     

中外军队爱国主义教育比较研究

爱国主义历来是世界各国维系国家统一和民族团结的重要思想基础,也是凝聚军心鼓舞士气的主要精神支柱。世界各国为建设一支能够完成统治阶级赋予使命的军队,无一例外都在军队中进行着广泛而深入的爱国主义教育。对比中外军队爱国主义教育的异同,重点就我国与西方国家军队爱国主义教育的本质、手段和制度诸方面的异同进行剖析,对于我军更好开展新时期爱国主义教育有着积极的借鉴意义。     

如何理解爱国主义与社会主义本质的一致性?

爱国主义是自有国家以来世代相传的一种对祖国忠诚、热爱以及维护民族尊严的思想和感情。爱国主义是一个阶级的、历史的范畴，在不同的历史时期，有不同的具体内容，各个不同的阶级也赋予其不同的政治内涵．在当代中国，爱国主义与社会主义本质上是一致的．其一致性表现为：第一，从其阶级性来看，当代中国的爱国主义是无产阶级的爱国主义，是人类历史上最高类型的爱国主义．在人类历史上，有过奴隶阶级的爱国主义、封建阶级的签自主义和资产阶级的爱国主义。不同阶级的爱国主义在不同历史阶段，虽不同程度地起过积极作用、但最终都是为剥削…     

新时期大学生爱国主义教育途径的探索与创新

爱国主义教育是高校思想政治教育的永恒主题和重要组成部分。多年来,高校在开展爱国主义教育方面积累了许多宝贵经验。在新的历史时期,大学生爱国主义教育受到了来自市场经济、经济全球化及信息化的冲击和挑战。如何与时俱进地强化当代大学生爱国主义教育,进一步探索和创新爱国主义教育的实施途径是高校思想政治教育面临的一项历史新课题。     

深刻领会邓小平国家利益至上的爱国主义思想

在改革开放、社会主义现代化建设的新时期，邓小平把当代中国的爱国主义思想发展到一个崭新的阶段。他对国家利益的关注和追求，贯穿在整个建设有中国特色社会主义过程之中，国家利益至上的思想成为邓小平爱国主义的鲜明体现。一、邓小平指出当代中国的国家利益与坚持社会主义制度，坚持中国共产党的领导密不可分爱国主义是一个古老而永恒的主题，但又具有鲜明的阶级性和时代性，是一个不断发展变化的历史范畴。作为中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师邓小平，冷静地总结了改革开放前中国社会处于停滞和徘徊状态的教训，把建设，发…     

历史教学要唱响四个主旋律

初中历史新课程标准前言明确提出．“人类进入21世纪，经济全球化进程日益加快，世界范围内各种思想文化相互激荡，政治多极化趋势持续发展。在这种国际形势和背景下，如何保持和发扬中华民族文化的传统，激发学生的爱国主义情感，就成为历史教育不能回避的问题。”爱国主义历来是我们中华民族的光荣传统，     

新时代高职院校学生爱国主义精神的培养路径研究

当今世界迅速发展,各种思想激烈交锋,对高职院校学生的思想产生了深刻的影响。本文根据高职院校学生的特点,通过分析爱国主义精神培养现状,探讨高职院校学生爱国主义精神的培养路径,以培养他们高度的爱国意识和爱国行为,激发他们在社会主义现代化建设中的重要作用。     

论烈士陵园思想政治工作的开展

思想政治工作开展的目的是以科学的理论与先进的思想来教育人,对人们的人生观、价值观和世界观的正确树立起着积极的促进作用。烈士陵园作为爱国主义教育基地,反映了我国历史文明发展与进步的艰辛历程。针对烈士陵园开展思想政治工作,能够深化对人们的思想教育,提高人们的爱国主义精神。本文将针对烈士陵园思想政治工作的开展进行简要分析和探究。     

中学数学教学中思想教育的原则及途径

在中学数学中对学生进行思想教育是《中学数学教学大纲》的要求，在《大纲》中明确规定，“通过数学教学向学生进行思想教育培养学生的爱国主义思想和辩证唯物主义观点”。可见在中学数学教学中进行思想教育不是附加给学生的，而是在数学知识教学的同时必须完成的一项重要任务。     

试论学生精神建设与爱国教育管理

伟大的中华民族之所以能饱含沧桑而不倒、历经磨难而不衰，其根本原因就在于它具有源远流长、历久弥新的民族精神。这种民族精神核心即——爱国主义精神！爱国主义，不仅是一种情感的表达，更需要用切实行动去践行。     

抗战文化名人

抗战时期，无数文化工作者用各自独特的方式表达了自己的抗激情，谱写出一曲曲感人的爱国主义壮歌。     

把微笑写在脸上让表扬挂在嘴边

老师面对的是一个个成长中的青少年,微笑更是必不可少,表扬要时时挂在嘴边.特级教师支玉恒在上大型公开课《古井》时,有学生问:"老师,如果这个村子没有这口古井,乡亲们的品质会怎样?"面对学生的质疑出现偏颇时,支老师面带微笑,不慌不忙,信手拈来一从雷锋家没有古井,但雷锋品质高尚,说威海有刘公岛使人受到爱国主义教育,没有刘公岛的地方同样受爱国主义教育,类比得出刘公岛也不是唯一的爱国主义教育的途径,使学生更加深入地理解古井能陶冶乡亲们的情操,而不是使人优秀的必然条件.     

谈烈士档案资源对弘扬爱国主义精神的作用

烈士档案资源,特别是红色档案资源,对进行爱国主义教育和弘扬爱国主义精神有重要的意义。烈士陵园和档案馆是爱国主义教育的重要阵地。但目前历史档案资源管理存在一定的问题,对于烈士档案资源的利用还不够充分。本文分析了烈士档案资源利用的现状,并提出了进一步挖掘利用烈士档案资源的对策。     

大型企业武装人员的“维稳”作用

企业武装工作人员要适应新形势下企业发展的需要，要维护稳定、要从加强爱国主义教育，加强思想政治工作入手。     

爱国主义教育基地在思想政治工作中的作用

随着教育体制的不断改革,素质教育的不断深化,思想政治教育工作已成为各部门教育工作的主要内容之一,开展思想政治教育既能提高学生的道德素质,又能帮助学生树立正确的人生观、价值观。爱国主义教育作为思想政治教育的一项重点内容,逐渐受到人们的重视,学校可以开展各项应用爱国主义教育基地的教学活动,充分发挥爱国主义教育基地的教育功能,提高思想政治教育工作的影响力、感染力和实效性。     

如何在历史教学中进行情感教育

根据历史新课程标准要求，对青少年进行生动、活泼、真实、形象的爱国主义教育，是中学历史教学的一项基本内容，也是对青少年进行思想教育，增强民族自豪感、历史责任感的根本任务。总结几年的历史教学经验，我从以下几个方面进行了爱国主义教育，收到了很好的效果。     

思想教育:求新 求变 求实

思想道德修养与法律基础课是一门以马克思主义思想政治教育学科为支撑、以道德教育和法制教育为主体、以社会主义荣辱观为主线、以理想信念教育为核心、以爱国主义教育为重点的思想政治理论课.这门课能够帮助大学生打下扎实的思想道德和法律基础,树立正确的人生观和价值观,提高自我修养,对于促进大学生德智体美全面发展具有重要意义.     

简论高校思想政治工作的新方法

当代大学生具有认识事物早而操作能力差、参与意识强而合作意识弱、重视自我效率而缺乏奉献精神等新特点。做好大学生的思想政治工作，必须在入学教育和爱国主义教育等常规环节中创新工作方法。同时，还要根据不同情况，创新工作思维，广开特色教育形式，把思想政治教育落实到每个大学生的心坎里。     

用“八荣八耻”锻造国税干部队伍

胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要论述，言简意赅，高屋建瓴，立意深远。是马克思主义道德观的最新发展，是新时期社会主义道德的系统总结和凝练升华，是以人为本、全面协调可持续科学发展观的重要组成部分，具有很强的思想性、时代性和实践性。它涵盖了爱国主义、社会主义、集体主义思想，抓住了当前人民群众普遍关注的社会现实问题，集中表达了广大人民群众的共同心愿，是非标准鲜明，价值导向明确，体现了依法治国与以德治国相统一的治国方略，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，是中国传统美德和时代精神的完美结合，是科学的世界观、人生观、价值观的具体体现。