高校政治理论课多媒体教学存在的问题及对策分析

多媒体教学与传统的教学模式相比，既有得天独厚的技术优势，也有不可避免的弊端。本文从自己使用多媒体教学的实际出发，结合政治理论课的特征，分析了多媒体教学的技术优势，指出了目前高校政治理论课多媒体教学中存在的问题，提出了科学运用多媒体教学手段，营造和谐效应，提高政治理论课教学效果的具体对策。     

多媒体教学的利弊分析

目前,多媒体教学盛行,但是在教学过程中,它还存在着很多问题.本丈就多媒体教学进行探讨,结合本校教学中的一些具体实际问题,对多媒体教学提出了几个方面的思考.     

多媒体技术下部队数学教学新模式探索

基于目前部队高等数学教学改革现状，结合教学实践，根据在课程中实行多媒体教学的一些尝试，分析了多媒体教学的优势和不足，更新了教学理念，突破传统教学模式，提出“以人为本”的教学模式，以期扬长避短，充分发挥多媒体在高等数学教学中的辅助功能。     

多媒体辅助历史教学的感想

随着基础教育课程改革的推行,尤其是多媒体教学手段引入到历史课堂,大大的改变了历史教学的传统模式.诚然,在课堂教学中,多媒体教学在一定程度上确实给广大教师和学生带来了不少实惠,但也不可否认,目前也确实存在着应用多媒体教学太滥的问题.     

多媒体技术在高校教学中的应用研究

随着科学技术的发展，多媒体技术在我国高校教学获得了广泛地运用。本文对多媒体教学的优势和存在问题进行分析，并提出改进的建议，以期丰富推动高校多媒体教学的研究。     

教学投影机维护日常化

随着多媒体教学的广泛开展，作为学校多媒体教学核心设备的多媒体教学投影机正在快速普及和应用。如何有效地管理和维护多媒体教学投影机，使其发挥出最大的优越性，更好地为教学服务，是值得我们思考和研究的重要问题。     

浅议高职多媒体教学实践与思考

多媒体在教育领域上广泛应用，使得教学手段、教学方法、教材观念与形式，课堂教学结构、以及教学思想与教学理论都发生了变革。本文针对高职院校多媒体教学优势，以及多媒体教学中出现问题提出了一些改进意见，以便更好地发挥多媒体教学的优势。     

多媒体融入高中政治课堂教学中的问题及对策

高中政治课堂运用多媒体教学，有助于突出教学重点，突破教学难点，将抽象的、难以表达的概念和理论以形象的易于接受的形式呈现给学生。但多媒体教学也存在不足之处，本文将结合近几年的教学实践，谈谈多媒体教学在政治课堂上运用的好处和出现的问题。     

高校多媒体教学存在的问题及其改进措施探析

在我国高等院校的现代化教学过程中,多媒体教学已经逐渐成为了高校日常教学的重要手段,并且以其自身显著的优势被广泛应用.多媒体教学在很大程度上促进了高等院校教学效果的增强以及教学效率的提高,然而,在多媒体技术不断普及和推广的同时,也相继出现了一系列亟待解决的问题,制约了多媒体教学的不断发展.本文针对高等院校多媒体教学的现状,分析多媒体教学的特点和存在的问题,提出改进高校多媒体教学的有效措施.     

统一编写电子教案促进高职教育专业课程教学改革

高职教育专业课程教学改革中，教学手段的改革是一项重要内容。目前在教学中普遍采用了多媒体教学，多媒体教学所使用的电子教案的质量显得越来越重要。笔者对电子教案的编制及使用现状进行了分析，提出了统一编制电子教案的必要性及优点。     

浅谈多媒体教学模式在路桥专业中的教学改革

现今多媒体课件已经被广泛地应用于专业课的教学中.路桥专业不仅具有工科专业的广泛特点,其本专业的不同学科也具有自身的特点.本文针对目前多媒体教学在路桥专业中存在的问题进行了分析,提出了在路桥专业中多媒体教学模式的改革思路.     

认识弊端 准确定位——谈多媒体教学的合理应用

越来越多多媒体课件的应用极大地丰富了课堂教学的内容与形式，然而与传统的课堂教学方式相比较，多媒体教学又有其自身难以克服的缺点。通过与传统教学模式的比较，本文列举了多媒体教学的弊端，并提出多媒体教学应注意的问题。     

高校多媒体教学中存在的问题与对策

多媒体教学已经成为现代教育教学改革的一个重要手段，也成为现代化教学的重要形式，本文就当前高校多媒体教学的特点及存在的问题，提出改进建议，从而使现代化的教学手段充分发挥其作用。从而进一步提高多媒体教学质量和教学效果。     

浅谈护理学基础教学应用多媒体的体会

本文通过重庆护士学校使用传统教学方法与多媒体教学方法教学护理学基础学科的教学效果的比较分析，总结多媒体教学方法的优势及存在的问题，有针对性分析产生原因，并探讨相应的处理方法，以增强教师多媒体教学经验，提高护理学基础教学质量。     

服务型政府绩效审计评价中BSC应用的可行性探讨

教育技术工作者，学科教师和学生作为多媒体教学中的主体，各自承担着不同的角色，正确认识理解各主体角色，把握他们之间的联系对多媒体教学的效果起着至关重要的作用，本文以我校的多媒体教学为依托，对多媒体教学中的各主体角色进行了深刻的剖析，并对他们之间的相互作用做了详细阐述。     

高等职业院校多媒体教学的定位

高等职业院校课堂教育中,多媒体教学已经成为普遍趋势。通过对多媒体教学概念的把握，对多媒体教学进行了正确定位，并就高等职业院校多媒体教学中的优缺点，提出多媒体教学的改革的思路。     

多媒体教学的问题与策略

多媒体教学的应用越来越受到教师的关注和重视。与传统教学模式相比,采用多媒体进行教学的优势显而易见。但在实际操作中,多媒体教学还存在一些问题,本文分析了这些问题并提出相应的策略。     

关于高校多媒体教学的思考

本文对计算机多媒体技术在高等院校教学中运用的现状进行了分析,并指出了高校多媒体教学中的问题,提出了自己的建议,以期提升我国多媒体教学的水平和质量。     

多媒体教学的研究现状与理论研究框架分析

多媒体教学是现代信息技术在教学中运用的典范,它以一种图文并茂的教学方式越来越受到广大教育工作者的青睐,并逐渐在各级各类学校中运用开来。在多媒体运用初期,带给师生的主要是一种新鲜感,经过了二十多年的发展,这一技术已日臻成熟,对它的研究也越来越多。因此,也逐渐发现了多媒体教学中的一些问题。基于此,文章总结了学校多媒体教学的特点,结合多媒体教学的理论研究,对多媒体教学的研究现状与理论研究框架作了一个分析,以期对多媒体教学有所裨益。     

多媒体课堂教学的几点体会

多媒体教学作为一种潮流，已走入大多数学校，笔者通过使用多媒体进行免疫与病原生物学的课堂教学，发现多媒体教学有其优势，也存在一些问题，我们只有正确使用，才能扬长避短，使其更好地服务于教学，取得最佳的教学效果。