国家中长期科学技术规划纲要十大亮点

2月9日《,国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020)》正式发布。这一纲要以增强自主创新能力为主线,以建设创新型国家为奋斗目标,对我国未来15年科技发展作出了全面规划与部署,是新时期指导我国科技发展的纲领性文件。     

科技创新配套政策解读

2月9日,国务院正式发布了《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》。14日,国务院又发布了《关于实施〈国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)〉若干配套政策的通知》,通知中减免税收激励融资的政策尤其引人关注。     

发挥高校作用建设创新型国家

科教兴国战略是我国的一项基本国策。我国继2006年颁布《国家中长期科学与技术发展规划纲要（2006—2020年）》（以下简称《科技规划纲要》）以后，目前又公布了Ⅸ国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（公开征求意见稿）（以下简称《教育规划纲要》）。科技是第一生产力，教育是百年大计，创新型人才是关键。     

奋力夯实科教强省的基础

推动经济社会又好又快发展，实现湖北跨越式发展，关键在人才，基础在教育。湖北是科教大省，从科教资源拥有量、综合实力、创新能力等情况看，我省高校科技在全国有一定的比较优势，综合实力位居全国全列；科技人员总量优势突出，高层次科技创新人才不断涌现；高校基础研究能力雄厚；高级别科技创新平台数量众多，位居全国前列；科技论文、获奖成果、申请专利和承担国家科研计划等方面优势突出。“十一五”以来，全省高校不断加强自主创新能力建设，科技实力显著增强，为湖北发展做出了重要贡献。     

社区学院特色发展新路径的实践与探索——以上海市青浦区社区学院发展为例

社区学院是区域社区教育发展的龙头，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《上海市中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020年》的颁布，为社区教育在下一阶段的发展提供了重要政策参考，为社区学院的发展提供了新的视角，通过社区学院与相关企业、政府、高校的合作，为社区学院特色发展提供了新的路径。     

浅议高校科研团队精神建设

创建富有团队精神的科研队伍是科研工作持续发展、提升高校科研水平、增强国家整体科研实力的有力保证。本文从目前高校科研团队精神的重要性着手,探索了目前高校科研团队如何培养团队精神及科研团队健康持续发展的新措施。     

《国家中长期科学和技术发展规划纲要》确定了哪些目标

《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)》已于2月9日公布,这不仅是科技界的大事,也是全国人民社会生活中的大事。《中共中央、国务院关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》指出,规划纲要立足国情、面向世界,以增强自主创新能力为主线,以建设创新型国家为奋斗目标,对我国未来15年科学和技术发展作出了全面规划与部署,是新时期指导我国科学和技术发展的纲领性文件。规划纲要共分十个部分,分别为序言,指导方针、发展目标和总体部署,重点领域及其优先主题,重大专项,前沿技术,基础研究,科技体制改革与国家创新体系建设,若干重要政策和措施,科技投入与科技基础条件平台,人才队伍建设。为使读者对规划纲要内容有更具体清晰的了解,我们特别对《规划纲要》所确定的目标等作如下数字解读。     

创新型城市能力测评与目标措施比较

2005年12月,国务院发布《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020)》。以增强自主创新能力为主线,以建设创新型国家为奋斗目标,对我国未来15年科学和技术的发展作出了全面规划和部署。2006年1月,在全国科技大会上,国家主席胡锦涛发表题为《坚持走中国特色自主创新道路为建     

企业科技计划项目申报探讨

国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006～2020年）以增强自主创新能力为主线，以建设创新型国家为奋斗目标。规划、计划、项目分别是实现我国科教发展目标不商层次的任务。国家的政策是鼓励科技研发及创新，企业只有把握好国家科技政策，积极组织申报科技计划项目，把握好项目申报的环节，争取国家资金支持。     

高校科研档案管理现状与解决对策分析

作为高校两大中心工作之一,高校科研工作推动了高校建设由外延发展逐步转变为提升内涵,为高校内在实力的充分展现提供了重要的支持,而科研对于高校教学工作的推动作用也越来越显著。科研档案真实记录了高校的各项科研活动的全过程及所取得的成果,是高校科学技术水平的客观反映。但当前我国多数高校科研档案管理方面仍存在诸多问题,科研档案管理现状堪忧,因此,必须寻求有效的解决对策,以进一步加强高校科研档案的管理。     

十五年建成创新型国家

1月9日到11日召开的全国科学技术大会,是党中央、国务院在新世纪召开的第一次全国科技大会,是全面贯彻落实科学发展观,部署实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》,加强自主创新、建设创新型国家的动员大会,必将成为我国科技发展史上的又一个里程碑。     

高校科研管理浅析

高校科研管理工作是高校行政管理的重要组成部分,其工作的成效不仅关系到科研工作的开展以及最后的成果实现,而且关系到高校综合实力的体现与提升。可是,必须承认的是,目前,基于多方面因素,高校科研管理中存在着各种问题。因而,为了提升高校科研 的综合水平,必须首先提升科研管理的合理性与科学性,在更新科研管理理念、建立公平公正的科研环境上下足功夫。同时还要建立健全创新激励机制,从而为高校科研的发展提供足够的人才,为高校的综合发展奠定基础。     

省情速递

2月2日．广东省实施《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008-2020年）》领导小组办公室召开会议，安排2009年度实施《规划纲要》考核评估工作。此次考核从省直单位和科研院校抽调40人组成5个考核组，对9市和25个相关单位进行检查．考评基础工作集中在2月上旬进行。     

创新型国家"引领"中国未来--写在"中长期科技发展规划纲要"全文发布之后

日前发布的<国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)>(简称<规划纲要>),标志着自主创新这一国家战略已经从理论层面进行到运筹层面.同时发布的<中共中央、国务院关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定>也发出号召:动员全党全社会力量,为建设创新型国家而奋斗.     

对高校科研保密工作制度建设的思考

保密工作直接关系到国家的利益与安全，高校作为涉密科研项目的重要研究基地之一，其科研保密工作直接关系到国家的安全、经济的发展、社会的稳定、高校的存亡及全体师生的利益，保密制度是高校做好保密工作的基础，是高校有效地开展保密工作的必要条件。本文文章结合高校科研特点，分析目前高校在保密制度建设中存在的问题，并结合实际情况给出一些措施，为高校保密制度的建设提供了新思路。     

国务院发布国家中长期科技发展规划纲要

近日,国务院发布《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020)》(以下简称《规划纲要》)。这一纲要立足国情、面向世界,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指     

创新型国家“引领”中国未来——写在“中长期科技发展规划纲要”全文发布之后

日前发布的《国家中长期科学和技术发展规划纲要 (2006-2020年)》(简称《规划纲要》),标志着自主创新这一国家战略已经从理论层面进行到运筹层面。同时发布的《中共中央、国务院关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》也发出号召:动员全党全社会力量,为建设创新型国家而奋斗。部署在即,行动在即。创新型国家的战略和路线图, 将引领中国走向更加辉煌的未来。     

探析高校科技成果转化的途径和方法

高校科学研究目的就是要出高水平的科研成果，而科研成果的构成和表现形式复杂多样，科技成果转化有直接和间接两种途径。只有强化政府职能、出台引导政策，加强企业创新工作，提升高校科研实力，建立健全科技中介机构，完善稳定科技服务队伍，才能有效地把科技成果转化为现实生产力，促进经济社会又好又快可持续健康发展。     

创新产学研合作模式造就行业特色人才

<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)>提出,要创立高校与科研、行业、企业联合培养人才的新机制,努力培养造就数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才.这为我们深入实施产学研合作教育、培养高素质创新人才提供了新机遇、新动力、新任务.我们将与其他行业高校一道、锐意改革、积极进取、努力探索出一条我国行业院校高素质创新人才培养之路.     

新体制下高校科研激励机制的研究

高校是我国科技创新体系的重要组织部分，高校教师是科技创新的生力军，激发高校教师的科研能动性势在必行。本文以需要层次理论和成就需要理论为理论基础，结合国家科技创新体制改革新举措，分析高校科研激励机制中存在的问题，提出了高校科研激励机制的探索性建议。