高校校园景观园林规划设计的思考

文章对大学校园园林化的规划设计发展趋势作了系统的分析,探讨了大学园区园林的功能发展及园林景观规划应注意的问题.     

高校校园体育文化的再思考

校园体育文化是一种具有深刻内涵和丰富外延的独特文化现象,当前教育界对其说法不一。文章从校园体育文化的社会文化特性入手,对校园体育文化的内涵、特征和功能等基本理论问题作进一步的探讨。旨在加深对高校校园体育文化的认识。     

高校校园物化环境的建设研究

校园的文化环境可分为物质文化环境(硬环境)和精神文化环境(软环境)两个方面。校园物质文化环境建设主要是指校园的硬件构建,比如文化设施以及蕴含丰富文化内涵的校园景观。它是校园文化不可或缺的一个方面。通过对校园建筑的悉心布局,营造具有人文气息的空间场所,使它们成为高校校园隐性教育的载体。     

论校园景观设计的原则与思路——以成都学院校区景观设计构思为例

景观,又称为文化景观,它具有丰富的文化内涵,不仅寻找功能上的效益,更蕴涵着深厚的审美价值,并逐渐成为人们日益关注的重点。校园环境是一个功能复杂的综合体,担负着积淀学校历史、传统、文化和社会的价值取向等重任,如果只单纯注重解决功能问题,就不足以成为优秀的校园景观设计。因而大学校园景观设计应以人文环境的提升为目标,以人文主义为立足点努力体现大学的精神,将设计理念融入景观之中,通过对它的物化,具象的形态表达思想,传达丰富的文化内涵。     

对高校建设节约型校园的思考

在党中央、国务院号召全国全民开展节约运动时期,作为社会核心的高等教育,也在积极寻找建设节约型校园的途径。树立节约是美德,是智慧,是品质,更是责任,应切实发挥高校在建设资源节约型社会中的表率作用。     

高校建设平安校园的对策思考

建设平安校园是构建和谐校园的重要举措,是实现学校自身又好又快发展的内在要求。随着高等教育的迅猛发展,高校办学规模的不断扩大,高校建设平安校园工作的重要性也日益凸显。分析当前平安校园建设面临的五个问题,提出了确保校园平安与稳定的相应对策。     

基于模糊理论的高校校园景观评价研究

在建立高校校园景观评价的指标体系的基础上,运用二级模糊综合评判模型对高校校园景观进行评价。将高校校园景观质量分为优秀、良好、一般、较差和差5个等级,通过确定指标权重和隶属度函数对校园景观进行综合分析,并以郑州大学新校区景观为例进行了综合评价,提出高校景观评价的新思路。     

景观在校园文化建设中的育人功能——以沈阳建筑大学校园景观设计为例

大学校园景观作为一种特殊的景观不仅反映了学校的特色,同时具有独特的教育功能。以沈阳建筑大学校园景观的设计为例,从多个角度阐述了大学校园景观具有独特的教育功能,提出了对师生有教育和启迪意义的生活学习空间的景观营造问题。     

关于高校校园规划的思考

校园规划是创造优美校园环境的前提和基础。高校校园规划必须适应高校特点 ,遵循客观规律 ,制定规划原则 ;坚持标准 ,统筹兼顾 ,按规划实施 ,为高校可持续发展创造条件。     

对高校老校园改造建设规划设计的思考

高校老校园改造建设要做好规划设计,在规划原则上,坚持法定性和连续性;发展模式上,挖潜改造,适度扩建;建设风貌上,新老结合,和谐建筑;建设内容上,突出重点,平衡发展。     

学生党员在和谐校园建设中的作用

从和谐校园作为和谐社会重要组成部分的高度出发,阐明和谐校园呼唤着学生党员,在和谐校园建设中、学生党员应该在学习、工作、思想和生活上发挥示范作用,重点探讨学生党员通过参与学校科学民主决策、促进素质教育、建设良好校园文化和在服务社会中成才等途径,充分发挥主观能动性来建设大学和谐校园。     

构建和谐校园的思考

阐述了高校构建和谐校园的重要意义、和谐校园应具备的重要特征及构建和谐校园的思考。高校惟有落实科学发展观,坚持以人为本的理念,完善创新体制机制,发挥党委领导核心作用,努力构建和谐校园,才能促进学校又好又快发展。     

试论高校动态和谐校园建设

马克思主义哲学认为,事物的发展是矛盾运动的结果,一切事物的运动是绝对的,静止是相对的、暂时的。作为哲学意义上的终极理解,动态性是和谐的本质特征。高校管理者必须认清矛盾运动的本质,正确把握动态和谐校园建设的基本内涵,在动态和谐观指导下,抓住主要矛盾,综合运用各种力量推动和谐校园建设。     

高校校园体育文化对大学生及教职工的影响

阐述了校园文化与校园体育文化的内涵及相互关系。论述了校园体育文化具有健身、教育、社会、情感作用。提出通过开展宣传与媒体的导向;体育知识讲座;课外体育活动与各种比赛;加强学校运动队建设等途径,建设校园体育文化。     

论校园导向标识的人性化设计

校园导向标识系统中引入人性化设计理念,体现了"为人而设计"的本质,具有文化性、关怀性、形象性、连续性和统一性等五个特征,校园导向标识人性化设计的表现方法可从地图标识、指示标识、名称标识和安全规范标识四方面尝试。     

高校开展校园文化活动的几点思考

大学校园文化是一所学校的精神之所在。校园文化活动是校园文化的重要组成部分,且是最活跃、最丰富、最多样化的部分,也是校园文化的表现载体之一。开展校园文化活动应突显育人功能、导向功能、凝聚功能和调适功能。开展校园文化活动应弘扬主旋律,注重塑造品牌,体现高校价值追求,展现高校大学生的群体风貌。开展校园文化活动还应协调处理好艺术性、娱乐性和教育性的关系,质与量的关系,传承与创新的关系。     

论工科院校校园文化活动科学性与人文性的统一

工科院校校园文化活动的开展应克服狭隘的实用主义和狭隘的人文主义的观点,既要注重校园文化活动的科学性,又要注重校园文化活动的人文性.只有科学性与人文性相统一的校园文化活动才能为培养高层次、高素质的专门人才发挥作用.     

基于校园网结构的高校教学管理信息系统设计

针对合肥工业大学教学管理的特点和校园网建设的现状,介绍了基于Internet/Intranet校园网结构的教学管理信息系统的设计思想。并阐述了三层体系结构、系统安全控制等技术在系统设计方案中的应用。     

论校园文化与隐性教育

校园文化对学生思想教育有着直接的、深刻的、持久的影响.有许多强化隐性教育的措施和手段都包含在创建优美文明的校园环境这个大范畴中.文章分析了隐性教育的特点及校园文化的隐性教育功能,最后提出了加强校园文化建设的几个途径.     

论学生社团在高校和谐校园建设中的作用

高校学生社团日益成为校园文化建设的主阵地．社团文化对于和谐校园建设具有不可替代的重要作用。学生社团建设应准确定位、科学引导、创新机制、以生为本、彰显和谐。不断克服制约其作用发挥的消极因素,保护多样性、突出主体性、彰显平等性、扩大开放性,在体现多元价值诉求、保持身心健康、促进人际和谐、实现知行统一等方面推动学生和谐个性成长,为和谐校园建设提供科学理念、文化内核、制度保障、动力机制和良好文化生态。